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普通话水平测试大纲

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普通话水平测试大纲普通话水平测试大纲 ,教育部 国家语委发教语用〔2003〕2号文件, 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲。 一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为“普通话水平测试”,PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC,。 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试内容和范围 普通话水平测试的内...
普通话水平测试大纲
普通话水平测试大纲 ,教育部 国家语委发教语用〔2003〕2号文件, 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》,制定本大纲。 一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为“普通话水平测试”,PUTONGHUA SHUIPING CESHI,缩写为PSC,。 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等级,属于标准参照性考试。本大纲规定测试的、范围、题型及评分系统。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。 三、试卷构成和评分 试卷包括5个组成部分,满分为100分。 ,一,读单音节字词,100个音节,不含轻声、儿化音节,,限时3.5分钟,共10分。 1,目的,测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2,要求, (1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。 (2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。 (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 3,评分, (1)语音错误,每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。 ,二,读多音节词语,100个音节,,限时2.5分钟,共20分。 1,目的,测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2,要求, (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。 - 1 - (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 (3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个,应为不同的儿化韵母,。 (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3,评分, (1)语音错误,每个音节扣0.2分。 (2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。 (3)超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。 , ,三,选择判断,限时3分钟,共10分。 1,词语判断,10组, (1)目的,测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 (2)要求,根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。 (3)评分,判断错误,每组扣0.25分。 2,量词、名词搭配,10组, (1)目的,测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。 (2)要求, 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。 (3)评分,搭配错误,每组扣0.5分。 3,语序或表达形式判断,5组, (1)目的,测查应试人掌握普通话语法的规范程度。 (2)要求,根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。 (3)评分,判断错误,每组扣0.5分。 选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上,含1分钟,,扣1分。答题时语音错误,每个错误音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。 ,四,朗读短文,1篇,400个音节,,限时4分钟,共30分。 1,目的,测查应试人使用普通话朗读面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2,要求, (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 (2)评分以朗读作品的前400个音节,不含标点符号和括注的音节,为限。 3,评分, - 2 - (1)每错1个音节,扣0.1分,漏读或增读1个音节,扣0.1分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。 (3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。 (4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗读不流畅,包括回读,,视程度扣0.5分、1分、2分。 (6)超时扣1分。 ,五,命题说话,限时3分钟,共30分。 1,目的,测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2,要求, (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。 (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。 3,评分, (1)语音标准程度,共20分。分六档, 一档,语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。 二档,语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣1.5分、2分。 三档,语音错误在10次以下,但方音比较明显,或语音错误在10次-15次之间,有方音但不明显。扣3分、4分。 四档,语音错误在10次-15次之间,方音比较明显。扣5分、6分。 五档,语音错误超过15次,方音明显。扣7分、8分、9分。 六档,语音错误多,方音重。扣10分、11分、12分。 (2)词汇语法规范程度,共5分。分三档, 一档,词汇、语法规范。扣0分。 二档,词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档,词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。 (3)自然流畅程度,共5分。分三档, 一档,语言自然流畅。扣0分。 二档,语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档,语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。 说话不足3分钟,酌情扣分,缺时1分钟以内,含1分钟,,扣1分、2分、3分,缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分,说话不满30秒,含30秒,,本测试项成绩计为0分。 - 3 - 四、应试人普通话水平等级的确定 国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级,由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。 普通话水平划分为三个级别,每个级别内划分两个等次。其中, 97分及其以上,为一级甲等, 92分及其以上但不足97分,为一级乙等, 87分及其以上但不足92分,为二级甲等, 80分及其以上但不足87分,为二级乙等, 70分及其以上但不足80分,为三级甲等, 60分及其以上但不足70分,为三级乙等。 , 各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况,决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项,“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变,具体分值调整如下, (1)语音标准程度的分值,由20分调整为25分。 一档,扣0分、1分、2分。 二档,扣3分、4分。 三档: 扣5分、6分。 四档: 扣7分、8分。 五档: 扣9分、10分、11分。 六档: 扣12分、13分、14分。 (2)词汇语法规范程度的分值,由5分调整为10分。 一档,扣0分。 二档,扣1分、2分。 三档,扣3分、4分。 (3)自然流畅程度,仍为5分,各档分值不变。 【来源:商务印书馆《普通话水平测试实施纲要》(2004年)】 【汇编:教务处】 【2008年9月】 - 4 - 附件: 普通话水平测试等级标准(试行) ,国家语言文字工作委员会1997年12月5日颁布,国语〔1997〕64号, 一 级 甲等 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二 级 甲等 朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音,平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等,有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音,平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等,失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三 级 甲等 朗读和自由交谈时,声韵线发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。 【来源:商务印书馆《普通话水平测试实施纲要》(2004年)】 【汇编:教务处】 【2008年9月】 - 5 - 出版物汉字使用管理规定 【分类:文字类‖来源:本站原创‖上传:池州职业技术学院(出岫之云)‖时间:2008-5-8‖阅读:368】 新闻出版署、国家语言文字工作委员会 1992年7月7日发布 第一条 为使报纸、期刊、图书、音像制品等出版物使用汉字规范化,消除用字不规范现象,根据国家有关新闻出版的法律、法规和关于汉字使用的有关规定,根据我国的实际情况,制定本规定。 第二条 本规定适用于经国家新闻出版行政管理机关批准出版发行的报纸、期刊、图书、音像制品等出版物。 第三条 本规定所称的规范汉字,主要是指1986年10月根据国务院批示由国家语言文字工作委员会重新发表的《简化字总表》所收录的简化字,1988年3月由国家语言文字工作委员会和新闻出版署发布的《现代汉语通用字表》中收录的汉字。 本规定所称不规范汉字,是指在《简化字总表》中被简化的繁体字,1986年国家宣布废止的《第二次汉字简化(草案)》中的简化字,在1955年淘汰的异体字(其中1986年收入《简化字总表》中的11个类推简化字和1988年收入《现代汉语通用字表》中的15个字不作为淘汰的异体字),1977年淘汰的计量单位旧译名用字,社会上出现的自造简体字及1965年淘汰的旧字形。 第四条 新闻出版署和国家语言文字工作委员会主管全国出版物汉字使用的规范工作。 各省、自治区、直辖市新闻出版行政管理机关和语言文字工作机关,主管本行政区域内出版物汉字使用的规范工作。 第五条 报纸、期刊、图书、音像制品等出版物的报头(名)、刊名、封皮(包括封面、封底、书脊等)、包装装饰物、广告宣传品等用字,必须使用规范汉字,禁止使用不规范汉字。 出版物的内文(包括正文、内容提要、目录以及版权记录项目等辅文),必须使用规范汉字,禁止使用不规范汉字。 第六条 向台湾、香港、澳门地区及海外发行的报纸、期刊、图书、音像制品等出版物,可以用简化字的一律用简化字,如需发行繁体字版本的,须报新闻出版署批准。 第七条 下列情形可以不适用第五条、第六条的规定。 (一)整理、出版古代典藉, (二)书法艺术作品, (三)古代历史文化学术研究著述和语文工具书中必须使用繁体字、异体字的部分, (四)经国家有关部门批准,依法影印、挎贝的台湾、香港、澳门地区及海外其他地区出版的中文报刊、图书、音像制品等出版物。 第八条 报纸、期刊、图书、音像制品出版单位在申请创办时,必须向批准机关提交出版社社名、报名、刊名字样,经审定符合规范获得批准后方可使用。 第九条 印刷通用汉字字模的设计、计算机编排系统和文字信息处理系统使用汉字,必须符合国家标准和有关规定。需要使用繁体字的,须经新闻出版署批准。 第十条 新闻出版行政管理机关和语言文字工作机关负责对出版物汉字使用情况进行监督检查。 被检查单位不得拒绝提供检查需用的出版物的样本。 第十一条 违反本规定,有下列情形之一的,由省级以上(包括省级)新闻出版行政管理机关根据情节轻重 - 6 - 分别处以责令改正、警告、500元以上5000元以下罚款、停业整顿的行政处罚, (一)违反第五条第一款,报纸报头(名)使用不规范汉字 l个字以上(含 l个字),日报连续6期以上,周报连续3期以上,半月报连续2期以上的, (二)违反第五条第一款,期刊刊名及封皮、包装装饰物、千字以内的广告宣传品使用不规范汉字 l个字以上(含 l个字),半月刊连续2期以上,月刊、双月刊、季刊1期以上的, (三)违反第五条第二款,在 l期( l册、1盒)内,报纸、期刊、图书、音像制品等出版物内文使用不规范汉字占总字数千分之一以上的, (四)违反第六条规定的。 第十二条 出版单位和印刷单位,对行政处罚决定不服的,可以在接到处罚决定书之日起15日内,依法申请行政复议,对行政复议决定不服的,可以在接到复议决定之日起15日内向人民法院提起诉讼。 逾期不申请复议也不提起诉讼,又不履行处罚决定的,由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。 第十三条 各省、自治区、直辖市新闻出版行政管理机关和语言文字工作机关,可根据本规定制定实施办法。 第十四条 本规定由新闻出版署和国家语言文字工作委员会负责解释。 第十五条 本规定自1992年8月1日起施行。 本规定生效前,报头,名,、刊名、封皮中已经使用不规范汉字的,要加以纠正。 出版物上数字用法的规定 国家技术监督局1995-12-13发布 1 范围 本标准规定了出版物在涉及数字(表示时间、长度、质量、面积、容积等量值和数字代码)时使用汉字和阿拉伯数字的体例。 本标准适用于各级新闻报刊、普及性读物和专业性社会人文科学出版物。 自然科学和工程技术出版物亦应使用本标准,并可制定专业性细则。 本标准不适用于文学书刊和重排古籍。 2 引用标准 下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB/T 7408-94 数据元和交换格式 信息交换 日期和时间表示法 GB 3100-93 国际单位制及其应用 GB 3101-93 有关量、单位和符号的一般原则 GB 7713-87 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 GB 8170-87 数值修约规则 3 定义 本标准采用下列定义。 物理量 physical quantity - 7 - 用于定量地描述物理现象的量,即科学技术领域里使用的表示长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度的量。使用的单位应是法定计量单位。 非物理量 non-physical quantity 日常生活中使用的量,使用的是一般量词。如30元、45天、67根等。 4 一般原则 4.1 使用阿拉伯数字或是汉字数字,有的情形选择是唯一而确定的。 4.1.1 统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。 示例, 48 302 -125.03 34.05% 63%,68% 1/4 2/5 1,500 4.1.2 定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字,必须使用汉字。 示例,一律 一方面 十滴水 二倍体 三叶虫 星期五 四氧化三铁 一:五九(农药内吸磷) 八国联军 二:九师 二万五千里长征 四书五经 五四运动 九三学社 十月十七日同盟 路易十六 十月革命 “八五”计划 五省一市 五局三胜制 二八年华 二十挂零 零点方案 零岁教育 白发三千丈 七上八下 不管三七二十一 相差十万八千里 第一书记 第二轻工业局 一机部三所 第三季度 第四方面军 十三届四中全会 4.2 使用阿拉伯数字或是汉字数字,有的情形,如年月日、物理量、非物理量、代码、代号中的数字,目前体例尚不统一,对这种情形,要求凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得体的地方,特别是当所表示的数目比较精确时,均应使用阿拉伯数字,遇特殊情形,或者为避免歧解,可以灵活变通,但全篇体例应相对统一。 5 时间(世纪、年代、年、月、日、时刻) 5.1 要求使用阿拉伯数字的情况 5.1.1 公历世纪、年代、年、月、日 示例, 公元前8世纪 20世纪80年代 公元前440年 公元7年 1994年10月1日 5.1.1.1 年份一般不用简写。如,1990年不应简作“九:年”或“90年”。 5.1.1.2 引文著录、行文注释、、索引、年表等,年月日的标记可按GB/T 7408-94的5.2.1.1中的扩展格式。如,1994年9月30日和1994年10月1日可分别写作1994-09-30 和1994-10-01 ,仍读作1994年9月30日、1994年10月1日。年月日之间使用半字线“-”。当月和日是个位数时,在十位上加“0”。 5.1.2 时、分、秒 示例,4时 15时40分(下午3点40分) 14时12分36秒 注,必要时,可按GB/T7408-94的5.3.1.1中的扩展格式。该格式采用每日24小时计时制,时、分、秒的分隔符为冒号“,”。 示例, 04,00(4时) 15,40(15时40分) 14,12,36(14时12分36秒) 5.2 要求使用汉字的情况 5.2.1 中国干支纪年和夏历月日 示例,丙寅年十月十五日 腊月二十三日 正月初五 八月十五中秋节 5.2.2 中国清代和清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年 这类纪年不应与公历月日混用,并应采用阿拉伯数字括注公历。 示例,秦文公四十四年(公元前722年) 太平天国庚申十年九月二十四日(清咸丰十年九月二十日, 公元1860年11月2日) 藏历阳木龙年八月二十六日(1964年10月1日) 日本庆应三年(1867年) 5.2.3 含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组 如果涉及一月、十一月、十二月,应用间隔号“?”将表示月和日的数字隔开,并外加引号,避免歧义。涉及其他月份时,不用间隔号,是否使用引号,视事件的知名度而定。 - 8 - 示例1,“一?二八”事变(1月28日) “一二?九”运动(12月9日) “一?一七”批示(1月17日) “一一?一:”案件(11月10日) 示例2,五四运动 五卅运动 七七事变 五一国际劳动节 “五二:”声明 “九一三”事件 6 物理量 物理量量值必须用阿拉伯数字,并正确使用法定计量单位。和初中教科书、非专业性科技书刊的计量单位可使用中文符号。 示例, 8736.80km(8 736.80千米) 600g(600克) 100kg,150kg(100千克,150千克) 12.5m 2(12.5平方米) 外形尺寸是400mm×200mm×300mm(400毫米×200毫米×300毫米) 34?,39?(34摄氏度,39摄氏度) 0.59A (0.59安,培,) 7 非物理量 7.1 一般情况下应使用阿拉伯数字。 示例,21.35元 45.6万元 270美元 290亿英镑 48岁11个月 1 480人 4.6万册 600幅 550名 7.2 整数一至十,如果不是出现在具有统计意义的一组数字中,可以用汉字,但要照顾到上下文,求得局部体例上的一致。 示例1,一个人 三本书 四种产品 六条意见 读了十遍 五个百分点 示例2,截至1984年9月,我国高等学校有新闻系6个,新闻专业7个,新闻班1个,新闻教育专职教员274人,在校学生1561人。 8 多位整数与小数 8.1 阿拉伯数字书写的多位整数和小数的分节 8.1.1 专业性科技出版物的分节法,从小数点起,向左和向右每三位数字一组,组间空四分之一个汉字(二分之一个阿拉伯数字)的位置。 示例,2 748 456 3.141 592 65 8.1.2 非专业性科技出版物如排版留四分空有困难,可仍采用传统的以千分撇“,”分节的办法。小数部分不分节。四位以内的整数也可以不分节。 示例,2,748,456 3,14159265 8703 8.2 阿拉伯数字书写的纯小数必须写出小数点前定位的“0”。小数点是齐底线的黑圆点“.”。 示例,0.46不得写成.46和0?46 8.3 尾数有多个“0”的整数数值的写法 8.3.1 专业性科技出版物根据 GB 8170-87关于数值修约的规则处理。 8.3.2 非科技出版物中的数值一般可以“万”、“亿”作单位。 示例,三亿四千五百万可写成345,000,000,也可写成34,500万或3.45亿,但一般不得写作3亿4千5百万。 8.4 数值巨大的精确数字,为了便于定位读数或移行,作为特例可以同时使用“亿、万”作单位。 示例,我国1982年人口普查人数为10亿817万5288人,1990年人口普查人数为11亿3368万2501人。 8.5 一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。 8.6 阿拉伯数字书写的数值在表示数值的范围时,使用浪纹式连接号“,”。 示例,150千米,200千米 -36?,-8? 2 500元,3 000元 9 概数和约数 9.1 相邻的两个数字并列连用表示概数,必须使用汉字,连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。 - 9 - 示例,二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一 二十个 四十五六岁 七八十种 二三百架次 一千七八百元 五六万套 9.2 带有“几”字的数字表示约数,必须使用汉字。 示例,几千年 十几天 一百几十次 几十万分之一 “多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数9.3 用 字,其中既有精确数字,也有用“多”“余”等表示的约数时,为保持局部体例上的一致,其约数也可以使用阿拉伯数字。 示例1,这个协会举行全国性评奖十余次,获奖作品有一千多件。协会吸收了约三千名会员,其中三分之二是有成就的中青年。另外,在三十个省、自治区、直辖市还设有分会。 示例2,该省从机动财力中拿出1 900万元,调拨钢材3 000多吨、水泥2万多吨、柴油1 400吨,用于农田水利建设。 10 代号、代码和序号 部队番号、文件编号、证件号码和其他序号,用阿拉伯数字。序数词即使是多位数也不能分节。 示例,84062部队 国家标准 GB 2312-80 国办发,1987,9号文件 总3147号 国内统一刊号 CN11-1399 21/22次特别快车 HP-3000型电子计算机 85号汽油 维生素B12 11 引文标注 引文标注中版次、卷次、页码,除古籍应与所据版本一致外, 一般均使用阿拉伯数字。 示例1,列宁,《新生的中国》,见《列宁全集》,中文2版, 第22卷,208页,北京,人民出版社,1990。 示例2,刘少奇,《论共产党员的修养》,修订2版,76页,北京,人民出版社,1962。 示例3,李四光,《地壳构造与地壳运动》,载《中国科学》,1973(4),400,429页。 示例4,许慎,《说文解字》,影印陈昌治本,126页,北京,中华书局,1963。 示例5,许慎,《说文解字》,四部丛刊本,卷六上,九页。 12 横排标题中的数字 横排标题涉及数字时,可以根据版面的实际需要和可能作恰当的处理。 13 竖排文章中的数字 提倡横排。如文中多处涉及物理量,更应横排。竖排文字中涉及的数字除必须保留的阿拉伯数字外,应一律用汉字。必须保留的阿拉伯数字、外文字母和符号均按顺时针方向转90度。 14 字体 出版物中的阿拉伯数字,一般应使用正体二分字身,即占半个汉字位置。 - 10 - 标点符号用法 中华人民共和国国家标准 ICS 01.140.20 A 22 标 点 符 号 用 法 GB/T 15834——1995 Use of punctuation marks 国家技术监督局1995-12-13批准、发布1996-06-01实施 前 言 1951年9月,原中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》,同年10月原政务院下达指示,要求全国遵照使用。40年来,文字书写和书刊排印已由直行改为横行,标点符号用法也有了某些发展变化,因此,1990年3月,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。本标准就是在新版《标点符号用法》的基础上制定的。 本标准参考了国内外标点符号用法的文献,广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见。 本标准对汉语书面语中常见的标点符号用法进行了规定和说明,目的在于使人们正确掌握标点符号用法,以准确表达文意,推动汉语书面语言的规范化。 本标准从1996年6月1日起实施,从实施之日起,原《标点符号用法》即行废止。 本标准由国家语言文字工作委员会提出。 本标准由国家语委语言文字应用研究所《标点符号用法》课题组负责起草。 本标准主要起草人,龚千炎、刘一玲 标 点 符 号 用 法 1 范围 本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。 本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也可参考使用。 2 定义 本标准采用下列定义 句子 sentence 前后都有停顿,并带有一定的语调,表示相对完整意义的语言单位。 陈述句 declarative sentence 用来说明事实的句子。 祈使句 imperative sentence 用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句 interrogative sentence 用来提出问题的句子。 感叹句 exclamatory sentence 用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句 complex sentence, clause 意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 词语 expression - 11 - 词和短语,词组,。词,即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则 组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 3 基本规则 3.1 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气、以及词语的性质和 作用。 3.2 常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末, 有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、 冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即,引号、括号、破折号、省略号、 着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 4 用法说明 4.1 句号 4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。 4.1.2 陈述句末尾的停顿,用句号。例如, a) 北京是中华人民共和国的首都。 b) 虚心使人进步,骄傲使人落后。 c) 亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。 4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。例如, 请您稍等一下。 4.2 问号 4.2.1 问号的形式为“,”。 4.2.2 疑问句末尾的停顿,用问号。例如, a) 你见过金丝猴吗, b) 他叫什么名字, c) 去好呢,还是不去好, 4.2.3 反问句的末尾,也用问号。例如, a) 难道你还不了解我吗, b) 你怎么能这么说呢, 4.3 叹号 4.3.1 叹号的形式为“,”。 4.3.2 感叹句末尾的停顿,用叹号。例如, a) 为祖国的繁荣昌盛成奋斗, b) 我多么想看看他老人家呀, 4.3.3 语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。例如, a) 你给我出去, b) 停止射击, 4.3.4 语气强烈的反问句末尾,也用叹号。例如, 我哪里比得上他呀, 4.4 逗号 4.4.1 逗号的形式为“,”。 - 12 - 4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如, 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如, 应该看到,科学需要一个人贡献毕生的精力。 4.4.4 句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如, 对于这个城市,他并不陌生。 4.4.5 复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。例如, 据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 4.5 顿号 4.5.1 顿号的形式为“、”。 4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。例如, a) 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.6 分号 4.6.1 分号的形式为“,”。 4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例如, a) 语言,人们用来抒情达意,文字,人们用来记言记事。 b) 在长江上,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻,巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好 的风景画,神奇而秀美,西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。 4.6.3 非并列关系,如转折关系、因果关系等,的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。例如, 我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住 年限,都有选举权和被选举权,但是依照法律被剥夺政治权力的人除外。 4.6.4 分行列举的各项之间,也可以用分号。例如, 中华人民共和国行政区域划分如下, ,一,全国分为省、自治区、直辖市, ,二,省、自治区分自治州、县、自治县、市, ,三,县、自治县为乡、民族乡、镇。 4.7 冒号 4.7.1 冒号的形式为“,”。 4.7.2 用在称呼语后边,表示提起下文。例如, 同志们,朋友们, 现在开会了。…… 4.7.3 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。例如, 他十分惊讶地说,“啊,原来是你,” 4.7.4 用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。例如, 北京紫禁城有四座城门,午门、神武门、东华门和西华门。 4.7.5 用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。例如, 外文图书展销会 日期,10月20日至11月10日 时间,上午8时至下午4时 地点,北京朝阳区工体东路16号 - 13 - 主办单位,中国图书进出口总公司 4.7.6 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。例如, 张华考上了北京大学,在化学系学习,李萍考进了中等技术学校,读机械制造专业,我在百货公司当售货员,我们都有光明的前途。 4.8 引号 4.8.1 引号的形式为双引号““””和单引号“‘’”。 4.8.2 行文中直接引用的话,用引号标示。例如, a) 爱因斯坦说,“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进货的源泉。” b) “满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 c) 现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充满生机”。 4.8.3 需要着重论述的对象,用引号标示。例如, 古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。 4.8.4 具有特殊含意的词语,也用引号标示。例如 a) 从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。 b) 这样的“聪明人”还是少一点好。 4.8.5 引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。例如, 他站起来问,“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思,” 4.9 括号 4.9.1 括号常用的形式是圆括号“,,”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”、和方头括号“【】”。 4.9.2 行文中注释性的文字,用括号标明。注释句子里某种词语的,括注紧贴在被注释词语之后,注释整个句子的,括注放在句末标点之后。例如, a) 中国猿人,全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”,在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 b) 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。,其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。, 4.10 破折号 4.10.1 破折号的形式为“——”。 4.10.2 行文中解释说明的语句,用破折号标明。例如, a) 迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 b) 为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福,我们每个人都要兢兢业业,努力工作。 4.10.3 话题突然转变,用破折号标明。例如, “今天好热啊,——你什么时候去上海,”张强对刚刚进门的小王说。 4.10.4 声音延长,象声词后用破折号。例如, “呜——”火车开动了。 4.10.5 事项列举分承,各项之前用破折号。例如, 根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科, ——环境声学, ——环境光学, ——环境热学, ——环境电磁学, ——环境空气动力学。 4.11 省略号 - 14 - 4.11.1 省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略,可以使用十二个 小圆点来表示。 4.11.2 引文的省略,用省略号标明。例如, 她轻轻地哼起了《摇篮曲》,“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 4.11.3 列举的省略,用省略号标明。例如, 在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦, 4.11.4 说话断断续续,可以用省略号标示。例如, “我……对不起……大家,我……没有……完成……任务”。 4.12 着重号 4.12.1 着重号的形式为“.”。 4.12.2 要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。例如, 事业是干出来的,不是吹出来的。 4.13 连接号 4.13.1 连接号的形式为“—”,占一个字的位置,连接号还有另外三种形式,即长横“——”,占两个字的位置,、 半字线“-”,占半个字的位置,、和浪纹“,”,占一个字的位置,。 4.13.2 两个相关的名词构成一个意义单位,中间用连接号。例如, a) 我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。 b) 复方氯化钠注射液,也称任—洛二氏溶液,Ringer-Locke solution,,用于医疗和哺乳动物生理学实验。 4.13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号表示起止。例如, a) 鲁迅,1881—1936,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 b) “北京—广州”直达快车 c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已进入了丰产期,亩产1 000公斤,1 500公斤。 4.13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间,用连接号,表示产品型号。例如, 在太平洋地区,除了已建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光缆之外,又有TPC—4海底光缆投入运营。 4.13.5 几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号。例如, 人类的发展可以分为古猿,猿人,古人,新人这四个阶段。 4.14 间隔号 4.14.1 间隔号的形式为“?”。 4.14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示。例如, 列奥纳多?达?芬奇 爱新觉罗?努尔哈赤 4.14.3 书名与篇,章、卷,名之间的分界,用间隔号标示。例如, 《中国大百科全书?物理学》 《三国志?蜀志?诸葛亮传》 4.15 书名号 4.15.1 书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“<>”。 4.15.2 书名、篇号、报纸名、刊物名等,用书名号标志。例如, a)《红楼梦》的作者是曹雪芹。 b)你读过鲁迅的《孔乙己》吗, c)他的文章在《人民日报》上发表了。 d)桌上放着一本《中国语文》。 - 15 - 4.15.3 书名号里边还要用书名号时,外面一层用双书名号,里边一层用单书名号。例如, 《〈中国工人〉发刊词》发表于1940年2月7日。 4.16 专名号 4.16.1 专名号的形式为“ ” 4.16.2 人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。例如, 司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿。 4.16.3 专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合,这类著作里的书名号可以用浪线“,,”。例如, 屈原放逐,乃赋离骚,左丘失明,厥有国语。 5 标点符号的位置 5.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。 5.2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。 5.3 破折号和省略号都占两个字的位置,中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 5.4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边,可以随字移行。 6 直行文稿与横行文稿使用标点符号不同 6.1 句号、问号、叹号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。 6.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。 6.3 引号改用双引号“『』”和单引号“「」”。 6.4 着重号标在字的右侧,专名号和浪线式书名号标在字的左侧。 《汉语拼音方案》 (1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过) (1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准) 一、字 母 表 字母 Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ 名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝㄌ ㄝㄇ ㄋㄝ Oo Pp Qq Rr Ss Tt ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ Uu Vv Ww Xx Yy Zz ㄨ ㄞㄝ ㄨㄚ ㄒㄧ ㄧㄚ ㄗㄝ v只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。 字母的手写体依照拉丁字母的一般书写习惯。 二、声 母 表 b p m f d t n l ㄅ玻 ㄆ坡 ㄇ摸 ㄈ佛 ㄉ得 ㄊ特 ㄋ讷 ㄌ勒 ɡ k h j q x ㄍ哥 ㄎ科 ㄏ喝 ㄐ基 ㄑ欺 ㄒ希 zh ch sh r z c s - 16 - ㄓ知 ㄔ蚩 ㄕ诗 ㄖ日 ㄗ资 ㄘ雌 ㄙ思 在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,zh ch sh可以省作 。 三、韵 母 表 i u ü ㄧ 衣 ㄨ 乌 ㄩ 迂 ɑ iɑ uɑ ㄚ 啊 ㄧㄚ 呀 ㄨㄚ 蛙 o uo ㄛ 喔 ㄨㄛ 窝 e ie eü ㄜ 鹅 ㄧㄝ 耶 ㄩㄝ 约 ɑi uɑi ㄞ 哀 ㄨㄞ 歪 ei uei ㄟ 诶 ㄨㄟ 威 ɑo iɑo ㄠ 熬 ㄧㄠ 腰 ou iou ㄡ 欧 ㄧㄡ 忧 ɑn iɑn uɑn üɑn ㄢ 安 ㄧㄢ 烟 ㄨㄢ 弯 ㄩㄢ 冤 en in uen ün ㄣ 恩 ㄧㄣ 因 ㄨㄣ 温 ㄩㄣ 晕 ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ ㄤ 昂 ㄧㄤ 央 ㄨㄤ 汪 enɡ inɡ uenɡ ㄥ 亨的韵母 ㄧㄥ 英 ㄨㄥ 翁 onɡ ionɡ (ㄨㄙ)轰的韵母 ㄩㄥ 雍 (1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即,知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。 (2)韵母 ㄦ 写成er,用做韵尾的时候写成r。例如,“儿童”拼作 ertonɡ,“花儿”拼作 huɑr。 (3)韵母 ㄝ 单用的时候写成 ê 。 (4)i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 yi,衣,,yɑ,呀,,ye,耶,,yɑo,腰,,you,忧,,yɑn,烟,,yin,因,,yɑnɡ,央,,yinɡ,英,,yonɡ,雍,。 u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu,乌,, wɑ,蛙,, wo,窝,, wɑi,歪,,wei,威,,wɑn,弯,,wen,温,,wɑnɡ,汪,,wenɡ,翁, ü 行的韵母,前面没有声母的时候,写成 yu,迂,,yue,约,,yuɑn,冤,,yun,晕,,ü上两点省略。 ü 行的韵母跟声母 j,q,x 拼的时候,写成ju,居,,qu,区,,xu,虚,,ü上两点也省略,但是跟声母 n,l 拼的时候,仍然写成nü,女,,lü,吕,。 - 17 - (5)iou,uei,uen 前面加声母的时候,写成iu,ui,un,例如 niu,牛,,ɡui,归,,lun,论,。 (6)在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,nɡ 可以省作 。 四、声 调 符 号 阴平 阳平 上声 去声 ? / ? \ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如, 妈 mā 麻 má 马 mǎ 骂 mà 吗 mɑ 阴平 阳平 上声 去声 轻声 五、隔 音 符 号 ɑ,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(’)隔开,例如 pi’ɑo,皮袄,。 - 18 -
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