数学《5以内的单双数》教案

数学《5以内的单双数》 思路: 幼儿园中班小朋友,已经有认识数字的能力,但是对单数和双数还不能理解,为培养幼儿对数字的进一步认识,因此我设计了这节数学主题课《5以内单双数》 活动目标: 1、学习5以内单双数 2、能正确说出5以内的单数和双数 3、培养幼儿对数学活动的兴趣和积极思维能力 教学重点、难点: 重点:掌握5以内单数和双数 难点:区分单数和双数 活动准备: 1、教师演示板一套 2、幼儿每人一套学具盒 活动过程: 开始环节: 一、拍手游戏:编---编---编花篮,花篮底下有小孩儿 1、老师请一名小朋友到前面玩拍手游戏,(编---,编---,咦!让幼儿发现没有小朋友和他玩)引导幼儿说说为什么?幼儿回答:“因为他没有朋友” 2、老师再请一名小朋友到前面来,问其他幼儿现在他们能玩拍手游戏吗?(幼儿回答:“可以玩,因为有两个小朋友”) 3、老师再请一名小朋友到前面来,引导幼儿发现又有一个小朋友不 能玩游戏了,为什么?(因为又出现一个没有朋友的) 4、老师问那怎么才能让没有朋友的那个小朋友也能玩游戏呢?(启发幼儿想办法再请一名小朋友到前面来,四名小朋友就可以玩游戏了) 5、请幼儿说一说刚才我们请的小朋友来玩游戏,请了几个不能玩的(启发幼儿说出1和3就出现没有朋友的伙伴)2和4就都有朋友,帮助幼儿理解双数都能凑成一对而单数就出现一个没有朋友的,也就是凑不上一对。 基本环节 二、玩棋子游戏 1、请幼儿在第一行数字一的后面插上1个红棋子 2、在第二行数字2的后面插上2个黄棋子 3、在第三行数字3的后面插上两个黄棋子,一个红棋子 4、在第四行数字4的后面插上两个黄棋子,两个绿棋子 5、在第五行数字5的后面插上两个黄旗子,两个绿棋子,一个红棋子 三、1、请幼儿观察,发现规律,红棋子没有朋友我们给它起的名字叫单数,而黄棋子,绿棋子都有朋友,出现一对一对的,我们给它起的名字叫双数, 2、请幼儿先找出单数数字的棋子,插在插板上的第几行,在找出双数的数字插在插板上的第几行 3、老师任意说出5以内的数,让幼儿马上说出是单数还是双数,并把相应行的棋子收起来 四、结束环节 教授儿歌:单数和双数 老大老二分水果,水果个数有单双。遇到双数分得均,遇到单数剩一个,单数1、3、5、7、9、摇摇摆摆路上走,双数2、4、6、8、10、 原地不动站得直 五、延伸:户外活动幼儿身上贴上数字卡,老师可以进行单双数的练习,如单数蹲下双数跳起来