人教版小学语文四年级语文上册期中试卷

人教版语文四年级语文上册期中试卷 2010—2011学年度第一学期 四年级语文上期中考试试卷 班级 姓名 学号 总分 如果眼睛是心灵的窗户，那么书写就是我们做每一样事的窗户，记得哦，本考卷有2分的书写分呢。 字、词、句基础 一、对下面的拼音我能写出正确的词语。(8分) tǎnɡ ruî shì hîu pí qì zé bèi ( ) ( ) ( ) ( ) pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列四字词我都会认，也会改正错的，还能用他们任何一个词说一句美妙的话呢。(6分) A.胸有成竹 连绵不断 月缺花残 走头无路 ( ) B.功无不克 筋疲力尽 安居乐业 坚持不懈 ( ) C.居高临下 无穷无尽 同心协力 兴高采烈 ( ) D.穿流不息 目不暇接 滔滔不绝 垂头丧气 ( ) 。 四、对号入座我最棒。(5分) 严肃 严格 严谨 1、老师对我们十分( )。 2、对待学习必须有( )的态度。 陆续 继续 连续 3、我们( )拍掌，树上就变得热闹了。 4、五年级二班已经( )三周获得了流动红旗。 5、船靠岸了，游人( )走了下来。 五、这些动物我都认识(3分) 小肚 肠 动如脱 杯弓 影 胆小如 单枪匹 来 去脉 五、变换句子是我的拿手好戏(10分) 1、白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。 (改为不带“把”和“被”的句子) 。 2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗,(改为陈述句) 。 3、多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 (缩写句子) 。 4、天空下着大雨。(改为拟人句) 。 5、 谁怎么呼唤，它 不肯回来。(补上关联词)。 六、我的思维最严密，排序对我来说太容易了。(6分) ( )我连忙走上一步向老师问好。 ( )生爱师，师爱生，我心里真快乐。 ( )同学们也一个跟着一个地向老师问好。 ( )我走进校门口，远远看见老师在教室门口。 ( )老师也向同学一个一个地问好。 ( )同学们心里也都很快乐。 课内外积累、阅读 七、课文内容我能准确填写。(15分5，5，3，2) 1、我们在生活和学习中遇到困难突然被解决了，我会想到 的名句 。我想批评某人看问题鼠目寸光时，我会引用大诗人 的诗句 。 2、猫的性格实在有些古怪，具体现在既 又 又 ;高兴 时 ，不高兴时 。既胆小又勇敢。 3、《巨人的花园》作者是 国的 。日本作家新美南吉的作品《去年的树》告诉我们 。 4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊～不加引号的鸟的天堂指 ，加引号的鸟的天堂指 。 八、会思考，才叫学好了语文，下面的文章我能理解。(20分) (一)屡败屡战 古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道:“臣„„屡战屡败„„”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变了一下顺序，成为“屡败屡战”。 奏折呈上去后，那个将军不但没有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉奖。 1、联系上下文，写出下面词语的意思。(4分) 屡战屡败: 。 屡败屡战: 。 2、皇帝嘉奖将军是因为 。(2分) 3、这个告诉我们一个什么道理?(3分) (二)“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞,要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的,带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它 满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。 于是，我记住了:蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。 1、题目中的“飞翔”为什么带引号,(3分) 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的,(3分) 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”,你能再举几个例子说明这句话吗, (3，2分) 习作 作家老舍不愧为语言大师，他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他们笔下也学了几招，今天就写一只动物给大家看。(25分)