[业务]露珠的身形很小

[业务]露珠的身形很小 露珠的身形很小～生命也很短暂～但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候～它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗,每当黎明到来的时候～它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛,它白天隐自于空气中～夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力～更不像冰雹那样对一切残酷无情～它默默地工作～又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗～面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁～培养着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师～灯下伏案夜以继日地工作～把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上: 1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指 。 2、写出与下列词语的意思相近或相反的词。 近义词:黎明( )平凡( )培育( ) 反义词:黑暗( )平凡( )短暂( ) 3、摘录文中的一个比喻句。 4 这段话是围绕那句话写的,在文中用直线划出。 6、用( )画出表现“露珠精神”的句子。 7、这段话主要表达作者什么样的思想感情, 8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”, 参考答案: 1、 露珠 露珠 2、 夸耀，展示。 形容连续辛勤劳动 3、 清晨 普通 培养 光明 伟大 永恒 4、 当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛; 5、 露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 6、 表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。 7、 略 邻家的小鹦鹉 我家隔壁～住着一位和蔼可亲的老伯伯～他有一只最心爱的鹦鹉。老伯伯无亲无故～于是～把小鹦鹉当成自己的孩子～每天细心地照顾它～并且教小鹦鹉学了许多话。现在～小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了。 老伯伯刚搬到这儿来时～附近的孩子们天天都来找老伯伯谈天～逗小鹦鹉玩～老伯伯家中常常充满了欢声笑语。老伯伯、小鹦鹉和我们家更是亲近。以前我上学常常迟到～现在我可不敢了～因为小鹦鹉一看到我迟了～便会大叫:‚迟到了～迟到了。?引得老伯伯从屋里出来～我又得听一番大道理了。 弟弟更是怕见到小鹦鹉。自从弟弟顽皮地学小飞侠～从床上跌下来～头皮逢了八针后～小鹦鹉一看到弟弟就会取笑他。因此弟弟更加警惕自己～不再顽皮了。 每次爸妈的学生来访～找不到我们家在哪儿～在楼下喊:‚请问黄老师家在哪一楼?时～小鹦鹉就会回答:‚七楼～七楼。?大家不得不叹服它的聪明。 可爱的小鹦鹉～它不仅是老伯伯的精神支柱～更是我们大家的好伙伴。 在括号里填上合适的字。 1 例:无(亲)无(故) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 2 把下面的词语适当地搭配起来。 照顾 危险 可爱的 弟弟 沟通 敌人 慈祥的 道理 警惕 亲人 调皮的 老人 充满 思想 深刻的 鹦鹉 3 文章举了3个“小鹦鹉已经能和我们互相沟通语言了”具体事例，它们是: 第一个事例: 第二个事例: 第三个事例: 4 根据文章内容填空。 (1)弟弟更加警惕自己，不再顽皮了，因为( )。 (2)小鹦鹉一看到我迟到了，便会大叫:“迟到了，迟到了。”引得老伯伯从屋里出来，我又要听一番大道理了。因此我( )。 蜡烛和台灯 一盏台灯摆在整洁的桌上～它头上有一顶粉红的纱罩～腰干健美～亭亭玉立～非常引人注目。每当夜幕降临的时候～它便发出银白色的光辉～照亮了它自己～也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它～就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:‚你看我多么了不起～不但长得漂亮～而且很有用。可你呢,土里土气～在桌上也占地方～简直是废物～有什么用,? 蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯～谦虚地说:‚朋友～我承认你很漂亮～也很有用～可你应好好想一想～你也有短处～怎么能这样高傲呢,?台灯早就不耐烦了～大声喊道,‚行了～有什么好想的～我本来就比你强嘛:? 一天晚上～台灯又要炫耀自己～忽然闪了三下～就再也不发光了。刹那间～整个房间被黑暗笼罩了??原来线路出了问题。这时～人们多么需要光啊:哪怕是一点点～也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来～点燃它～立刻照亮了房间～也照亮了自命不凡的台灯。但是～蜡烛没有为此而卖弄自己～还是谦虚地对台灯说:‚我发出的光太暗淡了～的确没有你明亮～我很惭愧～我没有对人类作出较大的贡献。?蜡烛说完～便默默地燃烧自己～照亮他人～一直到生命之火熄灭～才悄悄离开人间。 台灯很受感动～心想:‚我要学习蜡烛精神～‘春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干’～不炫耀、不骄傲～不计较个人得失～踏踏实实为人类做出贡献。? 1 在文中找出下列词语的反义词。 谦虚??( ) 黑暗??( ) 2 根据意思写词语。 走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。( ) 无声无息，没人知道。指没有什么名声。( ) 3 在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。 台灯:______ _______ ________ 蜡烛:______ _______ ________ 4 台灯不但 ，而且 ，可是它也有短处，那就是 。 5 蜡烛具备的精神是__________ ___________ ___ 参考答案: 1(骄傲,明亮, 2(默默无闻 3(高傲,炫耀,趾高气扬,谦虚,惭愧～默默无闻。 4(不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。 5(第一段:第一到第二节～第二段:第三节到第四节, 段意:(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。 (2)当台灯出了故障后～蜡烛燃尽了自己～照亮了别人。 莫干山的蝉鸣 到莫干山避暑～这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后～夜幕降临～一片寂静～只听见凉风吹过满山竹林～哗哗作响。突然～不知怎么回事～满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来～整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是～夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听～一成不变～平淡乏味,细品～却也五花八门～饶有兴趣。‚叽哩喳、叽哩喳”～一会儿～这边山头的蝉儿嗓门提高了三度～似乎有心要形成二部和声,一会儿～那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来～颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏～倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。 突然——又是一个突然～停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴～又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪„„ 1 根据意思写词语。 平凡没有特点，吸引不了人。( ) 比喻变化多端或花样繁多。( ) 这里起来，那里下去。形容接连不断。( ) 2 找出文中的两对反义词。 ( )——( ) ( )——( ) 3 是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意,从第2节中用直线划 出具体描写这一现象的句子。 4 短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”,用波浪线划出有关句子。 5 最后作者说“真奇怪„„”，他在奇怪什么呢, 犯错的成本 前些日子采访了一位高位截瘫者。他60岁了，从事体育理论工作，事业上很有成就。可是说来令人难过，当年他是一名英姿飒爽的体操运动员，参加过全国运动会。20多岁时从吊环上落地。( )一个动作差错，偏偏本应在一旁的教练又正好走开，( )导致了他的大半生在轮椅上度过。 也许是由职业决定的，世界上有些犯错的后果是如此严重。比如司机肇事的差错，比如医生误诊的差错。这世界上有些犯错的后果又是如此轻描淡写。没关系。错了就改嘛;没关系，算是交了学费嘛;没关系，哪里跌倒哪里爬起嘛。不怕犯错，有错就改，真是这样吗? 想起我上小学的时候。我的语文老师是这样批改作业的:把我们的作业拿起来对着亮光照一照，有橡皮擦过的痕迹就要扣分，超过3个痕迹就要重写，重写时的还是一样。所以就有做一次作业用了半本练习簿的纪录。 他不许我们错，甚至不能容忍我们已改正的错。那时我们对他恨之入骨。长大成人后才知老师的良苦用心。在他的要求下，我们后来就很少写错了，再后来就基本不写错了。判断失误的差错当然是有的，但随心所欲的笔误是绝对没了。 老师让我们懂得:一个错就是一个错，( )改过来( )有痕迹。他让我们懂得，要是改过来太容易了，我们就会轻易地犯错。 直到今天，每每看见那些一而再，再而三地出错的人和事，我就知道，那准是改正太容易了。今天的说法是，犯错的成本太低了。 1 根据意思在文中找到合适的词语。 谈问题时把重要的问题轻轻带过。 ( ) 条件、要求等过高，过于严厉。 ( ) 随着自己的心思去做。 ( ) 2 联系上下文，选择合适的关联词，填在文中的括号里。 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 3 “我们长大成人后才知老师的良苦用心”，联系上下文，请你说说老师 的良苦用心是什么, 4 “今天的说法是，犯错的成本太低了。”“成本”原意是指生产一种产品 所需要的费用。读了短文你对文中“犯错的成本”有什么看法，请联系 短文内容或生活实际，用三四句连贯的话写下来。 《神奇的机器人》课后练习 训练材料 一、照样子，在括号里填上合适的词语 例:(探)宝藏 ( 擒 )油龙 ( 找 )黑匣 ( 灌溉 )田地 ( 采摘 )水果 ( 喂 )牲畜 ( 挤 )牛奶 二、积累词语 形容人很有才能:__才华横溢_、能说会道、文武双全、机智勇敢 ______ ___________ ___________ 三、按要求完成句子练习 1、机器人成为助手。 扩句:_才华横溢的机器人能成为人们的助手。 ___________________________ 2、在工厂、农村，机器人有着极为广阔的用武之地。 缩句:机器人有用武之地____________________________________________ 3、机器人能按照人的指令作出各种各样的动作。 机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。 用关联词把两句话合成一句话:因为机器人能按照人的指令作出各种各样的动作，所以 机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。 四、阅读短文，完成练习 气垫船的外形真可以说是“三不像”。说它是船吧，它躺在码头;说它是车吧，却没有轮子;说它是飞机吧，却没有机翼。它有一个尖溜溜、流线型的头。身子是一个有许多窗户的座舱，舱里安着一排排漂亮的椅子。它高翘着的尾巴上装着两台螺旋桨。底部镶着一圈橡胶布，看上去仿佛穿了一条黑色的围裙。 发动机一启动，螺旋桨飞快地转动起来，带起一阵狂风，接着从船底喷出一股强大的气流，整个船忽然腾空了。不一会儿，船平稳地贴着水面前进了。迎面是一片芦苇荡，它毫不在乎地闯了进去，迎面是一座拦河大坝，它又忽地飞跃而过。有趣的是气垫船竟然能神气活现地冲上海滩，在沼泽地上昂然而过。啊，气垫船真是一种神奇的船。 1、写出下列词语的近义词 毫不在乎—— 毫不顾忌 神气活现——神灵活现 2、气垫船是什么样的，从文中找出相关的句子，用“——”划下来。读了这些句子，你知道短文是从___样子________、 ___发动前___、 __发动时___ 、__发动后____这几方面来介绍气垫船的。 3、短文第二小节是围绕____啊，气垫船真是一种神奇的船。这句话写的。气垫船的神奇表现在_气垫船竟然能神气活现地冲上海滩，在沼泽地上昂然而过。 4、你还知道什么神奇的事物，能否用两三句话来介绍一下呢, _我知道在神农架，所有的动物都是白色的。 _____________________________________________ 《奇妙的互连网》课后练习 太 阳(节选) 有这么一个传说:古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢, 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。 1、改为陈述句:这么远，箭哪能射得到呢, __这么远，箭射不到。 ____________________________________ 2、这一段在介绍太阳的特点时，运用了 ___引用传说_、__假设__、___例数字_ 等方法，把太阳 _远____、___大___、___热____三个方面的知识说得具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。 3、请把“引用传说”部分的句子用“——”画出来，用“引用传说”的说明方法有什么好处, ___有引出下文的好 处 。. 4、读了这段文字，你对太阳有那些了解,用自己的话写一写。 ___我知道太阳表面温度有六千度，中心温度估计是表面温度的三千倍。 阅读全 (1)引文的省略。 (2).举例的省略。 (3)说话断断续续，。 (4)用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。 引号: A用于行文中直接引用的部分。 B 用于需要着重论述的对象。 C用于具有特殊含义的词语。