我谈师生恋

我谈师生恋 所谓师生恋,就是学校教师和其学生发生恋爱关系.这是一种很特殊的师生关系.那么这种现象是怎么形成的呢?教师在这种师生恋情 中应该如何处理呢?下面我就来浅谈一下我对于师生恋的看法. 师生恋只要有两种:一种是学生追求教师,这种现象在师生恋中所 占比例较大;另一种是教师追求学生.师生恋情绝大多数发生在高中 以上的一些院校,以为那时,青少年学生的身心发育已基本完成，独立 性不断增强，自主活动的范围越来越大，学生有了自己的主张和决策 能力, 他们常常被老师那渊博的知识，儒雅的风度，风趣幽默的谈吐， 以及耐心诚恳的教导关怀，所以常常会对老师产生极大的好感,随着时间的积累,这种好感也会变得越来越深,最后发展成为一种崇拜,正是这种崇拜,使得学生对教师产生了一种迷恋,一种幻想。这样就产生 了所谓的”恋师情结”, 有些学生羞于达,而将这种特殊的感情埋 藏在心中,默默的暗恋着自己崇拜喜欢的年轻而又有学识的教师，这 就表现为单相思。这种单相思会给他们带来极其消极的影响,不但严重影响他们的学习,而且也会影响他们的心理.另外,有些学生可能恋上年龄较他差距很大的教师,而那些教师有可能已经结婚成家,所以这种”恋师情结”对于他们来讲就永远只能是个”不能实现的梦”,这种”美梦”的破灭将会给他们带来很大的打击,其负面影响也是不 小的。 "师生恋"虽然不违反法律,但是会受到教育道德的强烈谴责.教育 道德认为,出于职业的责任和教育的良心,教师和学生之间发生” "师生恋"是一种极不不负责任的行为.而且"师生恋"绝大多数也不会有好的结局。这是因为：(1)学生的思想和情感尚处于幼稚不成熟的 阶段，对老师的其他方面,比如性格,背景等缺乏了解，他们多半是因 为一时感情冲动，所以盲目性很大。也许恋情来得的确热烈，但由于 缺乏实在的基础，很难持久。(2)学生时代,特别是中学时代谈恋爱容 易分散精力，影响学业。这将造成严重后果,甚至影响学生的一生! 那么,教师如果遇到这种"师生恋"的情况,怎样才能理智而又正确 的处理呢?一方面,教师要在理解,谅解的基础上保护当事人,进行”冷处理”另一方面,教师决不能散失自己的理智,陷入 "师生恋"而不能自拔.另外,教师应该积极主动的提高自身的职业道德修养,正确处理教师和师生之间的关系. 一个好的教师,应该高尚的性道德品性,并以其自身的健康,文明,优美的爱情生活教育和影响广大学生! 2009-12-22