单人旁

单人旁 单人旁的字 台屯 李春秀 教学目标: 1、了解单人旁的结构特点，掌握单人旁结构字的书写规律。 2、在单人旁及例字中归纳写字要领，培养学生观察、比较、分析的能力。 3、继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生的写字兴趣。 教学重难点: 掌握单人旁的书写要领，以及在构字中的位置。 教学过程: 一、导入。 师:同学们，以前的写字课中老师就给大家介绍过甲骨文，今天老师又给大家带来了一个甲骨文，你们猜猜它是什么字,(人) 那时候的人还不会写，所以只有用简单的画来示，它像一个人在作揖，表示上善、恭谨、处下、不争。随着历史的变迁，逐渐形成了现在的简体汉字。当“人”在一个字中作为左偏旁出现的时候，它又变成了这样(亻)，今天我们就来学习单人旁。 二、复习基本笔画。 师:单人旁是由哪几个基本笔画组成的, 生:撇和竖。 长撇和垂露竖。 师:你观察得很仔细。 师:你能说说撇怎么写吗, 生:起笔重顿，转笔由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 师板书撇的行笔过程。 师:说得真好，请大家在作业纸上练写两个。 生练写，巡视指导 师:垂露竖怎么写呢, 生:起笔稍顿，向下行笔，顿笔回锋收笔。 师板书垂露竖的行笔过程。 师:请大家练写两个垂露竖。 生练写，巡视指导。 三、学习单人旁。 师:一撇一竖组成了一个单人旁，可是它看似简单却也不容易写好。接下来老师就带来了三个单人旁，可是它们都生病了，看看在坐的哪位小医生能给这三个小患者诊对病情，看看究竟哪里出了问题。 生汇报。 出示单人旁正确的书写要求，指名读。 师范写。 生描摹，练写，巡视，点评。 师:生活中你知道的带有单人旁的字都有哪些,(生自由汇报) 师:生活中有那么多带有单人旁的字，可是我们的课堂时间有限，不能全部学习，所以老师在这些字中选出了三个，一起来读一下。 四、学写“代”字。 书空笔顺。 师:仔细观察，你觉得这个“代”字怎么写好看, 生:左短右长„„。 师:你们都有一双火眼金睛～ 师范写。 齐读写字歌。 学生临写，评议。 五、学写“何”字。 师:我们再来学写“何”字，先跟着大屏幕书空。 要写好这个字，要注意些什么, 生:左高右低„„ 师范写。 生描红，临写，评议。 六、课间放松。 生齐做写字操。 七、学写“作”。 生书空。 观察要点。 指名到板前展示。 评议，师范写。 生练写。 八、自由练写。 师:老师这还有个几个带有单人旁的字，你能照着写写吗, 生自由练写。 九、。 师:写字不是一朝一夕能练成的，需要持之以恒的精神。老师送给大家两 句话:只要功夫深，铁杵磨成针。笔笔用心写，功到自然成。