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减法反应时实验举例

2018-10-28 4页 doc 29KB 67阅读

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减法反应时实验举例减法反应时实验举例 选自《字体、字号和词性对汉字认知加工的影响》 作者:周爱保、张学民、舒华、何立国 西北师范大学教育学院心理学系,兰州730070 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室,北京100875 【实验】 一,研究方法 1.被试 75名大学生参加了实验,其中参加24号字、36号字和48号字实验的人数分别为28人、23人和24人。被试年龄在17-21岁之间,视力或矫正视力正常。 2.实验设计 采用2×7×3的混合实验设计,其中词性(或任务类型:近义词vs反义词判断)和字体(宋体、正楷、行楷、隶...
减法反应时实验举例
减法反应时实验举例 选自《字体、字号和词性对汉字认知加工的影响》 作者:周爱保、张学民、舒华、何立国 西北师范大学教育学院心理学系,兰州730070 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室,北京100875 【实验】 一,研究方法 1.被试 75名大学生参加了实验,其中参加24号字、36号字和48号字实验的人数分别为28人、23人和24人。被试年龄在17-21岁之间,视力或矫正视力正常。 2.实验设计 采用2×7×3的混合实验设计,其中词性(或任务类型:近义词vs反义词判断)和字体(宋体、正楷、行楷、隶书、魏碑、黑体、彩云)为被试内设计,字号(24号、36号、48号)为被试间设计。经计算,三种不同字号在距离眼睛50厘米时,在视网膜上的成像相当于五号、四号和三号字在距离眼睛30厘米时的成像。 3.实验材料 实验采用的100个双字词选自《现代汉语常用字表)(国家语言文字工作委员会汉字处编,语文出版社出版)中的高频常用字。其中,近义词和反义词各50个,按反习惯组合,如“远一近”是习惯用语,而“近-远”是违反习惯的;“眠一睡”属于近义词,“近一远”属于反义词。借此来保证被试在做不同任务判断时心理负荷的均衡性,防止已有习惯对反应时的影响。 仪器实验通过自编的VisualB asic控制程序,采用API函数记录反应时,在方正PIII800的Windows98操作系统上完成。 4.实验过程 首先请被试坐在距离计算机显示屏50厘米的位置,呈现指导语要求被试注视屏幕中央(用“+”加以提示);然后在注视点处随机呈现一对汉字,要求被试尽快判断它们是近义词还是反义词。近义词按P键反应,反义词按Q键反应。在正式实验之前用不同的材料进行练习。 二,结果 1.字体、词性和字号对汉字判断反应时的影响 三因素混合实验方差分析表明:字号(F(2,72)=1.286,p >0.05)和词性(F(1,72)=0.010,p>0.0 5)的主效应不显著,但字体的主效应非常显著(F(1,72)=18. 392, p<0.001);词性与字号的交互作用(F(2,72)=1.447, p> 0.05)以及词性与字体的交互作用(F(1,72)=0.472, p> 0.05)不显著,而字 体与字号的交互作用显著(F(2,72)= 3.375, p<0. 05);词性、字体和字号的三阶交互作用也不显著(F(2,72)=0.0 28,p> 0.05)。 以上结果表明,除字体对汉字的认知加工反应时有显著影响外,词性和字号均没有影响。虽然字号对汉字认知加工的影响没有达到统计上的显著水平,但是字号与字体的交互作用显著。进一步的方差分析表明,字号在魏碑近义上达到显著水平(F(2,72)=3.223,p<0.05),在宋体近义上接近显著水平(F(2,,2)= 3.03 7,p =0.05 4)。词性的作用则在各种字体任务上都没有达到显著水平。此外,从各种字体反应时的平均值来看,其递增顺序是:宋体、正楷、黑体、魏碑、隶书、行楷、彩云(在反义词性的任务情景下,黑体与魏碑的位置互换)。为进一步考证字体、词性和字号对认知加工反应时的影响,作交互作用图如下: 图1和图2反映了在不同的词性任务下字号与字体的交互作用。从中可以看出,字号的差别效应还是十分明显。总体上,48号字体的加工速度最快,24号字体的加工速度次之,36号字体的加工速度最慢。至于为什么在方差分析中字号的主效应达不到显著水平,其原因可能是字号的效应主要体现在字号与字体的交互作用上(F(2,,2)= 3.37 5,p <0.05 )。在24号字和48号字下,7种不同字体的反应加工速度差异较大;在36号字体下,各种字体的加工速度差异相对较平缓。但是,无论哪种字号,宋体的加工速度均最快,而彩云的加工速度均最慢。 2.字体、词性和字号对汉字判断正确率的影响 方差分析表明:除词性与字号的交互作用(F(2,72)=4.148, p < 0.05)显著外,字号的主效应(F(2,72)=1.0 78,p> 0.0 5)、词性的主效应(F(2,72)=1.1 36,p> 0.05)、字体的主效应(F(1,72)= 0.1 39,p> 0.05)、字体与字号的交互作用(F(2,72)= 1.1 14,p >0.05)、词性与字体的交互作用(F(1,72)=0.124,p >0. 05)以及三者的三阶交互作用(F(2,72) =1.109,p>0. 05)均不显著。 【评价】 这个实验采取了减法反应时的实验思路。整体的实验思路类似于Cooper和Shepard经典的字幕R心理旋转实验。 在这个实验中,可以将对宋体,也就是生活中最常用的字体的反应时看做简单反应时,而将其对他字体的反应时看做是辨别反应时。辨别少见字体词语的作业包含了辨别宋体词语的作业所没有的加工阶段,也就是对字体的辨认,而对词义辨认的阶段相同。所以这是一个减法反应时的实验。
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