文学第一节课介绍

The history and anthology of American literature (for Juniors) Wang Yu / Ellen I. Course description: Objective: A general survey of American literature & an approach to understanding the culture 1. Presidential speech:  God bless America! 2. Obama’s success – the success of American dream II. The plan of this course 26 periods (13 weeks)          Book I /Book II Requirement: 1. Do Preview (readings / Questions) e.g. Tasks for reading: Part I the Literature of colonial America  P1-9; 11-13 除john cotton/ roger williams Questions: 1. What were the first American writings? 2. Who do Puritans refer to? What are their features? 3. Who is the first American writer? 4. Read the verse on p6/p10, what are the main ideas of these works? 2. after class, do some related readings [voluntary] References: <美国文学简史>  常耀信  南开大学出版社 《美国文学大纲》吴定伯 上海外语教育出版社 美国文学史作者：童明  外语教学与研究出版社 《美国文学》 金莉    外研社 《灯下西窗：美国文学和文化》陶洁  北大出版社 《漫话英美文学》常耀信  南开大学出版社 《美国：我们的历史》 土豆 《1945年后的美国小说》、《现代诗歌》 土豆教育频道公开课 3. Group work 3*3= 9 groups 【3*2= 6 groups非师范】; 1 group leader, the list; email (next week) Group Num.____    Class_____        leader________ Names Student Numbers                                                                         （注：各小组填表时，group number暂不用填） Special mission 2 presentations Topics :    1. Hawthorne（Oct.） 2. Hemingway （Dec.） 报告课流程： 课前： 每组提前一周做好报告，发至老师邮箱；再根据修改意见进行相应修改。 Presentation: Time: 10-15 m;  speakers: 1-2 报告涵盖： A. 1. 作家简要生平 2. 主要写作特色 3. 主要作品简介(1-2部) B. 报告小组对该作家的个人评价/所感兴趣的方面 课间： 1. 课前随机抽签，决定由哪2组上台主讲，2组成员可自选报告。【A1/2/3+ B】 2. 2组依次上台做报告（25-30） 3. 其它组提问，两组同学做相应解答（15-20分钟）； 老师点评和补充（25-30）； 课下： 【1】 其它7/4组 对报告2组打分，交评价表【下一次课】 【2】 所有组 对公共邮箱中的其他组的课件【7/4】进行评价，将评分发至老师邮箱。 《美国文学：学生课堂报告评价表》 时间：                    报告内容   报告小组   评价项目 评分 1. 完整：（0-2分） 讲述内容包括以下几点： 【1】 作家简要生平/主要写作特色/主要作品简介 【2】 报告小组对该作家的个人评价/所感兴趣的方面   2. accuracy/clarity：（0-2分） 讲述简练准确，条理清晰   3. interaction：：（0-2分） 能激发听众兴趣，课堂气氛活跃   4. Explanation/answering（0-2分） 对听众的问能提供较为准确/清晰/信服的解答   5. originality：（0-2分） 内容新颖，有一定独创性, 能给予听众思考联想的启迪   意见与建议：       评价小组: 注：评分等级：0分不符合，1分一定程度上符合；2分基本符合。 《美国文学：报告PPT评价表》 时间：                    报告内容   报告小组   评价项目 评分 1. 完整：（0-2分） PPT内容包括以下几点： 【1】 作家简要生平 【2】 主要写作特色 【3】 主要作品简介 【4】 报告小组对该作家的个人评价/所感兴趣的方面   2. 语言层面（0-2分） 语言流畅准确，无语法错误或Chinglish现象   3. 来源和行文思路：（0-2分） 无抄袭、照搬面或网络材料现象；讲述条理清晰   4. originality：（0-2分） 内容新颖，有一定独创性, 能给予读者思考联想的启迪   5. 形式： （0-2分） PPT美观大方，运用了图片或音视频材料   意见与建议：       评价小组: 注：评分等级：0分不符合，1分一定程度上符合；2分基本符合。 IV. Grading: 1. Final test 60% 2. performance in class 40% （1）Attendance rate 10% （1/absence；0.5/late, leave） (2) Assignment 10 % (group work: presentation) T’s +Ss’ assessment (3) Active 20% [1] 报告课： Speaker; group leader 同组补充发言； 其他组提问； [2]平时： 主动参与课堂问答讨论     V. contact public email box： anqingcollege@163.com Code: anqing@2008 My email address summerain2502000@yahoo.com.cn Tasks for reading: Part I the Literature of colonial America  P1-9; 11-13 除john cotton/ roger williams Questions: 1. What were the first American writings? 2. Who do Puritans refer to? What are their features? 3. Who is the first American writer? 4. Read the verse on p6/p10, what are the main ideas of these works? 1-2 introduction/ colonial age 3 Revolution age [Franklin] Romanticism [Irving, cooper] 4 Poe 5 Post-romanticism [Transcendentalism] / Melville 6Hawthorne 7Realism [introduction/ Henry James, Howells] 8 Mark Twain 9 Naturalism 10 Whitman/ Dickinson 11 Modernism : Frost 12 Hemingway 13 two novelists [F/F] 11 Noble Prize-winners in literature  1930 [美]辛-路易斯（1885-1951） 巴比特 小说 “由于他充沛有力动人的叙述艺术，和他以机智幽默去开创新风格的才华” 1936 [美]尤金-奥尼尔（1888-1953） 天边外 剧本 “由于他剧作中所表现的力量、热忱与深挚的感情——它们完全符合悲剧的原始概念” 1938 [美]赛珍珠（女1892-1973） 大地 小说 “她对于中国农民生活的丰富和真正史诗气概的描述，以及她自传性的杰作 1948 [英/美]爱略特（1888-1965） 四个四重奏 诗 “对于现代诗之先锋性的卓越贡献” 1949 [美]福克纳（1897-1962） 我弥留之际 小说 “因为他对当代美国小说做出了强有力的和艺术上无与伦比的贡献” 1954 [美]海明威（1899-1961） 老人与海 小说 “因为他精通于叙事艺术，突出地表现在其近著《老人与海》之中；同时也因为他对当代 文体风格之影响” 1962 [美]斯坦贝克（1902-1968） 人鼠之间 小说 “通过现实主义的、寓于想象的创作，表现出富于同情的幽默和对社会的敏感观察” 1976 [美]索尔-贝娄（1915-） 赫索格 小说 “由于他的作品对人性的了解，以及对当代文化的敏锐透视” 1978 [美]埃-巴-辛格（1904-1991） 魔术师-原野王 小说 “他的充满激情的叙事艺术，这种既扎根于波兰人的文化传统，又反映了人类的普遍处境” 1987 [美]约瑟夫-不罗茨基（1940-） 从彼得堡到斯德哥尔摩 诗 散文 “他的作品超越时空限制，无论在文学上或是敏感问题方面都充分显示出他广阔的思想及浓郁的诗意 ” 1993 [美国]托妮-莫里森