技工院校电气维修专业一体化课程标准

技工院校电气维修专业一体化课程 电气自动化设备安装与维修专业 (中、高级工)一体化课程标准 专业名称:电气自动化设备安装与维修 专业代码:0203-4，0203-3 学制年限:初中毕业生起点三年，中级工起点两年 一、培养目标 (一)中级工培养目标 面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。 (二)高级工培养目标 面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。 二、综合职业能力 (一)中级工综合职业能力 1(能严格执行安全操作规程。 2(能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。 1 3(能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。 4(能规范填写工作记录。 5(能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。 (二)高级工综合职业能力 1(能严格执行安全操作规程。 2(能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。 3(具有班组管理能力，如制定、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。 4(具有一定的设计能力。 三、就业方向及对应职业资格 (一)中级工就业方向及对应职业资格 从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。取得维修电工(中级)证书。 (二)高级工就业方向及对应职业资格 从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。取得维修电工(高级)证书。 2 四、课程设置 (一)一体化课程列表 职业发展阶段 编号 一体化课程 (职业资格等级) 1 照明线路的安装与检修 2 电动机继电控制线路的安装与检修 3 中级 简单电子线路的装接与维修 4 简单电气设备的安装与检修 5 可编程序控制器及外围设备的安装 6 低压配电线路的设计、安装与维修 7 电动机继电控制线路的维修与改造 8 高级 电子线路的维修与调试 9 交、直流调速系统的维修与调试 10 可编程序控制器编程与系统调试 3 (二)一体化课程描述 照明线路的安装与检修 课程名称1 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在现实的生活、生产中，生活场所和工作场所有大量的照明线路需要安装与检修，这些工作是需要依照安装标准和安全规程来完成的。 操作者接到照明线路的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收(或口头反馈用户)。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当能够: 1.通过观摩现场、观看视频图片等方式，感知维修电工的职业特征，遵循安全操作规程的必要性，了解企业安全生产要求、规章制度和技术发展趋势等，并通过各种方式展示所认知的信息。 2.学习安全用电知识，了解电工安全操作规程，了解常见触电方式，应用触电急救的方法，实施触电急救。 3.能独立阅读工作任务单，明确工时、工艺要求和人员分工， 叙述个人任务要求。 4.能勘查施工现场，识读施工图纸，描述施工现场特征，制定工作计划。 5.能根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和材料清单，准备工具，领取材料。 6.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 7.学习钳工工具和量具的使用方法，初步掌握钳工操作的基本技能 8.按图纸、工艺要求、安全规程要求施工。 9.施工后，能按施工任务书的要求进行自检。 10.能正确标注有关控制功能的铭牌标签。 11.按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 12.能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。 工作与学习内容 4 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.执行电业安全操工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能执行安全操作规程、施工作规程 钳、尖嘴钳等等)、仪表(万用表、兆现场管理规定。 2.接受任务，现场勘欧表等等)、安装工具(如冲击钻、切2.能实施触电急救 查，与用户沟通，明割机电钻、手锯、弯管弹簧、梯子等3.能明确项目任务和个人任确工作任务要求，填等)、劳保用品 务要求，服从安排。 写任务单 材料:导线、灯具、控制器件、保护4.能识读施工图纸，明确施工3.识读施工图纸及器件、线槽、线管、绝缘材料、标签 的工具、材料、位置等技术工相关技术文件 资料:任务单、施工图纸、电业安全艺要求。 4.根据任务要求和操作规程、电工手册、电气安装施工5.按照作业规程应用必要的施工图纸，制定工作规范等资料 标识和隔离措施，确保现场施计划 工作方法: 工安全。 5.根据任务要求，准常用电工工具和仪表的使用方法 6.能按图纸、工艺要求、安全备工具和材料 导线的连接和绝缘恢复方法 规程要求施工。 6.准备现场工作环线路的敷设方法 7.施工后，能按施工任务书的境 安装工具的使用方法 要求进行自检。 7.按施工计划和工查阅资料的方法 8.能正确标注有关控制功能艺要求进行安装 导线的选择选用方法 的铭牌标签。 8. 查找、排除故障 登高作业的方法 9.按电工作业规程，作业完毕9.施工后自检 安全用电、触电急救的方法 后能清点工具、人员，收集剩10.清理场地、归置钳工工具和量具的使用方法 余材料，清理工程垃圾，拆除物品 照明电路的安装方法 防护措施。 11.在任务单签字确照明电路的检修方法 10.能正确填写任务单的验收认，交付相关部门验劳动组织方式: 项目，并交付验收。 收 1.一般以小组形式施工。 2.从项目负责人处领取工作任务。 3.与其他部门有效沟通、协调，创造 施工条件。 4.与同事有效沟通，合作完成施工任 5 务。 5.从仓库领取专用工具和材料。 6.完工自检后交付项目负责人验收。 6 电动机继电控制线路的安装与检修 课程名称2 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 企业中大量的生产机械是靠电动机来拖动的，其控制方式大量采用继电控制电路来实现，电动机及其控制线路的安装与检修工作需要维修电工来完成。 维修电工接受控制线路安装任务后，根据任务要求，识读原理图、安装图、接线图等，准备工具和材料，核对元器件型号与规格，检查其质量，确定安装位置，做好工作现场准备，严格遵守作业规范安装元器件，按图接线，测试检查，通电试车，贴功能标签，填写相关表格并交付相关部门验收。 维修电工接到控制线路检修任务后，根据任务要求，到现场了解情况，准备设备的图纸、、维修记录等技术资料以及工具和仪表，做好工作现场准备，严格遵守作业规范测试，查找故障点，制定维修，准备材料，实施维修，恢复控制功能，填写维修记录、归档并交付使用。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 维修电工定期对电动机及其控制线路进行维护，填写维护记录。 一体化课程学习目标 能识读原理图，明确常见低压电器的图形符号、文字符号，了解控制器件的动作过程，明确控制原理 能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等安装位置，确保正确连接线路 能正确使用电动机拆装工具 能识别和选用元器件，核查其型号与规格是否符合图纸要求，并进行外观检查 能按图纸、工艺要求、安全规范和设备要求，安装元器件，按图接线，实现控制线路的正确连接 能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性 能按照安全操作规程正确通电试车 能正确标注有关控制功能的铭牌标签 能根据故障现象和原理图，分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修的基本方法 7 能按照企业，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料 能了解电动机基本结构和工作原理，正确拆装电动机，并能进行维护，填写维护记录 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备与资料: 工作要求: 一、控制线路安装任工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能执行安全操作规程、施工务 钳、尖嘴钳等等)、仪表(万用表、兆现场管理规定。 1. 接受控制线路安欧表等等)、安装工具(如冲击钻、手2.能明确项目任务和个人任装任务，明确任务要电钻、压线钳等等)、劳保用品 务要求，服从安排。 求 材料:导线、控制器件、保护器件、3.能识读图纸，明确安装与检2. 识读原理图、安线槽、线管、绝缘材料、标签、绑扎修所需的工具、材料、位置等装图、接线图 带等等 技术和工艺要求。 3. 准备工具和材料 资料:任务单、原理图、安装图、接4.按照作业规程应用必要的4. 核对元器件型号线图、说明书、维修记录、电业安全标识和隔离措施，确保现场工与规格，检查其质量 操作规程、电工手册、电气安装施工作安全。 5. 确定安装位置，规范等资料 5.能按图纸、工艺要求、安全做好工作现场准备 规程要求安装或检修。 6. 严格遵守作业规工作方法: 6.工作完成后，能按任务书的范安装元器件，按图常用电工工具和仪表的使用方法 要求进行自检，实现控制功接线 线路的布线方法 能。 7. 测试检查，通电安装工具的使用方法 7.能按照图纸正确标注有关试车，贴功能标签 查阅资料的方法 控制功能的铭牌标签，方便使8.填写相关表格并安全用电的方法 用及维护。 交付相关部门验收 元器件的选用与检查方法 8.按电工作业规程，作业完毕二、控制线路检修任查找线路故障的方法 后能清点工具、人员，收集剩务 电动机的安装方法 余材料，清理工程垃圾，拆除9. 接受控制线路检电动机的检修方法 防护措施。 修任务，到现场了解 9.能正确填写任务单的验收情况，明确工作任务 项目，并交付验收。 8 要求 劳动组织方式: 10.准备设备的图1.以个人或小组形式施工。 纸、说明书、检修记2.从项目负责人处领取工作任务。 录等技术资料以及3.与其他部门有效沟通、协调，创造工具和仪表 施工条件。 11.做好工作现场准4.与同事有效沟通，合作完成安装检备 修任务。 12.严格遵守作业规5.从仓库领取专用工具和材料。 范测试，查找故障6.完工自检后交付项目负责人验收。 点，制定维修方案 13.准备材料，实施 维修，恢复控制功 能，填写维修记录、 归档并交付使用 14.按照现场管理规 范清理场地、归置物 品 15.定期对电动机及 其控制线路进行维 护，填写维护记录 9 简单电子线路的装接与维修 课程名称3 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在大量的电气设备中，都会涉及到电子线路(如基本放大电路、单相整流电路、稳压电路等)，在维修和制作这些设备的过程中，需要维修电工能按规范装接或维修这些电气设备中涉及到的电子线路。 维修电工接受装接电子线路任务后，识读、分析原理图、印刷电路图、装配图等，查看元件清单，领取元器件、印刷电路板，准备工具，筛选元器件，照图装接，测试后交付。 维修电工检修电气设备中，涉及电子线路维修任务时，识读、分析原理图，准备工具和仪表，查找故障点，排除故障，测试后交付。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 一、装接电子线路 1.能描述装接线路的功能、工时、数量，列举工作任务的技术要求(外观、牢固度等)，明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排。 2.能识别基本电子元器件，学习其图形符号、结构、性能和用途，识读原理图、印刷电路图、装配图等，填写元器件清单，描绘出安装顺序和位置。 3.能说出相关工具的名称、用途及其使用方法，规范使用工具装接电子线路。 4.能说出相关仪器仪表的名称、用途及其使用方法，规范使用仪器仪表测试元器件的性能及电子线路的功能。 5.能查阅电子装接的工艺规范，并能按照规范独立装接电子线路。 6.能正确运用仪器仪表对装接后的电子线路进行测试，正确记录测试结果。 7.能根据测试结果，判别电子线路装接的正确性，并能修正装接的错误点。 8.能正确填写验收表格，并签字确认。 9.工作过程中能自觉遵守作业规范。 10.能自觉清理场地、归置物品。 二、电子线路维修 10 1.能描述维修线路的故障现象，明确项目任务和个人任务要求。 2.能根据故障现象，分析原理图，判别故障范围，能正确使用仪器仪表测试确定故障点。 3.能独立规范使用工具，排除故障。 4.能独立进行功能测试，恢复线路功能，通过验收，填写验收表格，并签字确认。 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 一、装接电子线路 工具:电工常用工具(如剥线钳、尖一、装接电子线路 1.接受任务，明确任嘴钳等)、仪器仪表(如示波器、万用1.能明确项目任务和个人任务要求 表、低频信号发生器等)、安装工具(如务要求，服从安排 2.识读、分析原理电烙铁、吸锡器、镊子等)、劳保用品 2.能识读、分析原理图、印刷图、印刷电路图、装材料:导线、电子元器件、印刷电路电路图、装配图等，明确元器配图等 板、焊锡、助焊剂等 件清单和安装顺序和位置 3.查看元件清单，领资料:任务单、电子线路原理图、电3.查看元件清单，能根据元件取并核对元器件、印子元器件手册等资料 清单领取并核对元器件、印刷刷电路板 电路板 4.准备工具和仪表 工作方法: 4.准备工具和仪表，能判别工5.筛选元器件 常用仪器仪表的使用方法 具和仪表的适用性 6.照图装接 焊接的方法 5.筛选元器件，能判别元器件7.测试后交付 元器件的布置原则与方法 的好坏 8.执行作业规范 线路的布线方法 6.能按工艺规范照图装接 9.按照现场管理规安装工具的使用方法 7.能独立完成装接，通过验收 范清理场地、归置物查阅资料的方法 8.工作过程中自觉遵守作业品 安全用电的方法 规范 二、电子线路维修 元器件的选用与检测方法 9.按照现场管理规范清理场1.接受任务，明确任简单电路的分析方法 地、归置物品 务要求 查找线路故障的方法 二、电子线路维修 2.识读、分析原理图 1.能明确项目任务和个人任3.准备工具和仪表 劳动组织方式: 务要求，服从安排 4.查找故障点 1.一般独立完成作业。 2.能根据故障现象，分析原理 11 5.排除故障 2.从班组长处领取工作任务。 图，判别故障范围，通过测试6.测试后交付 3.从库房处领取仪器仪表和材料。 确定故障点 7.执行作业规范 4.向技术人员咨询、请教。 3.能独立排除故障 8.按照现场管理规5.完工自检后交付班组长验收。 4.能独立进行功能测试，恢复范清理场地、归置物线路功能，通过验收 品 5.工作过程中自觉遵守作业 规范 6.按照现场管理规范清理场 地、归置物品 12 简单电气设备的安装与检修 课程名称4 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在企业中，维修电工除了照明电路、机床控制等工作类别外，还经常会碰到对简单电气控制设备(如:通用变频器、单相电动机、单相变压器等)的安装。这些工作需要维修电工要按照作业规范和安全操作规程来完成。 操作者接到电气设备的安装或检修任务后，根据任务要求，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行施工，安装完毕后进行自检，填写相关表格并交付相关部门验收(或口头反馈用户)。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当 一、简单电气设备的安装 能描述被安装电气设备的功能、工时、数量，列举工作任务的技术要求(外观、牢固度等)，明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排 能描述被安装电气设备的基本结构和基本工作原理，能识读电气设备的接线图、安装图等，描绘出安装位置，确保正确连接线路 能判别外围设备的适用性及被安装电气设备的好坏，核查并列举其型号与规格是否符合任务书(客户)要求 能按图纸、工艺要求、设备要求和安全规范，正确使用工具进行安装 能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性，并能修正装接的错误点 能按照安全操作规程正确通电试车 能正确填写验收表格，并签字确认 能自觉清理场地、归置物品。 二、简单电气设备的检修 能描述被检修电气设备的功能、工时、数量，列举工作任务的技术要求，明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排 能描述被检修电气设备的基本结构和基本工作原理，能根据故障现象和接线图，分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修的基本方法 13 能按照维修方案正确检修设备，按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料 能按照安全操作规程正确通电试车 能正确填写验收表格，并签字确认 能自觉清理场地、归置物品。 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.接受安装或检修工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能明确项目任务和个人任任务后，明确任务要钳、尖嘴钳等等)、仪表(万用表、兆务要求，服从安排 求 欧表等等)、安装工具(如冲击钻、切2.准备工具和材料，能判别工2.准备工具和材料 割机、梯子、各种扳手等等)、劳保用具和材料的适用性 3.做好工作现场准品 3.按照作业规程应用必要的备 材料:导线、控制器件、保护器件、标识和隔离措施，确保现场施4.严格遵守作业规线槽、线管、绝缘材料等等 工安全 范进行安装或检修 设备:通用变频器及其外围设备、单4.严格遵守作业规范进行安5.安装或检修后进相电动机及其拖动的负载、常用变压装或检修 行自检，填写相关表器等 5.安装或检修后进行自检，满格并交付相关部门资料:任务单、施工图纸、电业安全足用户要求 验收 操作规程、电工手册、电气安装施工6.填写相关表格并交付相关6.按照现场管理规规范等资料 部门验收 范清理场地、归置物 7.按照现场管理规范清理场品 工作方法: 地、归置物品 通用变频器及其外围设备的安装方法 通用变频器常用参数的设定方法 单相电动机及其拖动的负载的安装方 法 单相电动机及其拖动的负载的拆装与 检修方法 常用变压器的同名端判别方法 14 查阅资料的方法 安全用电的方法 劳动组织方式: 1.一般以个人或小组形式安装或检修。 2.从项目负责人处领取工作任务。 3.与其他部门有效沟通、协调，创造施工条件。 4.与同事有效沟通，合作完成安装或检修任务。 5.从仓库领取专用工具和材料。 6.完工自检后交付项目负责人验收。 15 可编程序控制器及外围设备的安装 课程名称5 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在现实的生活、生产中，大量的自动控制设备使用可编程序控制器，需要维修电工依照安装标准和安全规程来安装这些可编程序控制器及外围设备。 操作者接到安装任务后，根据任务要求，识读接线图，准备工具和材料，做好工作现场准备，严格遵守作业规范进行安装，安装完毕后进行自检，配合相关人员调试，填写相关表格并交付相关部门验收。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 能学习可编程控制器的结构、主要技术参数，列举所用可编程控制器的I/O功能和点数 能根据控制要求绘制I/O分配图 能描述所安装的可编程控制系统的工作过程、工时、数量，列举工作任务的技术要求，明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排 能识读接线图、安装图等，根据安装图和接线图明确器件清单和安装位置 查看器件清单，能根据器件清单核对器件，筛选器件，能判别器件的好坏 能学习可编程控制器基本指令，能用基本指令编程，满足设备控制要求 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，确保现场施工安全 能严格遵守作业规范和工艺要求进行安装，判别安装的正确性，并能修正装接的错误点 安装完毕后进行自检，并配合相关人员调试 填写相关表格并交付相关部门验收，并签字确认 能自觉清理场地、归置物品 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.接受工作任务，明工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能明确项目任务和个人任确任务要求 钳、尖嘴钳、压线钳等)、仪表(万用务要求，服从安排 2.识读接线图、安装表等)、安装工具(如手电钻等)、劳2.能识读接线图、安装图等，图 保用品等 明确器件清单和安装位置 16 3.准备工具和材料 材料:导线、指示灯、控制器件、保3.查看器件清单，能根据器件4.做好工作现场准护器件、线槽、线管、绝缘材料等 清单领取并核对器件 备 设备:可编程控制器、编程设备、执4.准备工具、材料和仪表，能5.严格遵守作业规行部件等 判别工具、材料和仪表的适用范进行安装 资料:任务单、接线图、可编程控制性 6.安装完毕后进行器说明书、电业安全操作规程、电工5.筛选器件，能判别器件的好自检 手册、电气安装施工规范等资料 坏 7.配合相关人员调 6.按照作业规程应用必要的试 工作方法: 标识和隔离措施，确保现场施8.填写相关表格并查阅资料的方法 工安全 交付相关部门验收 编程软件的使用方法 7.严格遵守作业规范和工艺9.按照现场管理规编程设备的使用方法 要求进行安装 范清理场地、归置物可编程控制器的使用方法 8.安装完毕后进行自检，并配品 可编程控制器接线图的识读方法 合相关人员调试 可编程控制器的安装方法 9.填写相关表格并交付相关 外围设备的安装与连接方法 部门验收 安全用电的方法 10.按照现场管理规范清理场 地、归置物品 劳动组织方式: 1.一般以小组或个人形式作业。 2.从项目负责人处领取工作任务。 3.与其他部门有效沟通、协调，创造 作业条件。 4.与同事有效沟通，合作完成安装任 务。 5.从仓库领取专用工具和材料。 6.完工自检后交付项目负责人验收。 17 低压配电线路的设计、安装与维修 课程名称6 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 本工作任务中，低压配电线路是指从配电室到用电设备的整个供电线路，含照明线路和动力线路。 在企业更新、增加设备，或对民用住宅进行布线的情况下，需维修电工对这些低压配电线路进行设计、安装与改造;当这些配电线路出现故障时，需维修电工维修。 在线路的设计、安装与改造工作中，维修电工接受工作任务，明确任务要求，进行现场勘查，查阅有关资料，确定布线方案，选择材料，布线安装，安装完毕后自检、通电试运行和接受验收，验收后交付使用。 当线路出现故障需要维修时，维修电工接受任务，明确任务要求进行现场勘查，查阅有关资料，分析故障原因，确定维修方案，选择材料，进行维修，维修完毕后自检、通电试运行和接受验收，验收后交付使用。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 一、低压配电线路设计、安装 能明确工作任务要求，通过现场勘查，查阅有关资料，列举原有线路的走线、电源容量、负荷、原有线路使用年限等情况。 能根据原有线路的走线、电源容量、负荷、原有线路使用年限等情况和任务要求，计算负荷，选择导线规格数量、负荷开关及保护器件等。 能制定施工方案，明确施工进度、人员及分工、工具、布线方式、取电方式等。 能按照作业规程采用必要的标识和隔离措施，协调相关部门，确保现场施工安全。 能按照施工方案和作业规范，组织人员敷设安装。 能正确应用兆欧表等仪器仪表，采用相应的方法，对所安装线路的绝缘、接地情况进行测试。 能按照作业规范通电试运行。 18 能正确标注有关控制功能的铭牌标签。 能自觉清理场地、归置物品按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 填写相关表格并交付相关部门验收，并签字确认。 二、低压配电线路维修 能明确工作任务要求，通过现场勘查，查阅有关资料，列举维修线路的走线、电源容量、负荷等情况。 能根据故障现象和施工图，分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修的基本方法。 能按照维修方案，选择工具和材料，正确维修线路。 能按照安全操作规程正确通电试运行。 能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。 能正确填写验收表格，并签字确认。 能自觉清理场地、归置物品。 三、民用住宅线路设计、安装、改造或维修 能明确工作任务要求，通过现场勘查，查阅有关资料，列举线路的走线、电源容量、负荷等情况，根据民用住宅设计规范(电气部分)设计绘制线路图。 能根据线路的走线、电源容量、负荷等情况和任务要求，计算负荷，选择导线规格数量、负荷开关及保护器件等。 能制定施工方案，明确施工进度、人员及分工、工具、布线方式、取电方式等。 能按照作业规程采用必要的标识和隔离措施，协调相关人员，确保现场施工安全。 能按照施工方案和作业规范，组织人员敷设安装。 能正确应用兆欧表等仪器仪表，采用相应的方法，对所安装线路进行测试。 能按照作业规范通电试运行。 能正确标注有关控制功能的铭牌标签。 能自觉清理场地、归置物品按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 填写相关表格并交付相关人员验收，并签字确认。 19 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 一、低压配电线路设计、安装 工具:电工常用工具(如电笔、1.能执行安全操作规程、施工1.接任务(线路改造或增容)，剥线钳、尖嘴钳等等)、仪表现场管理规定。 明确任务要求 (万用表、兆欧表等等)、安2.能明确项目任务和个人任2.现场勘查(原有线路的走线装工具(如冲击钻、切割机、务要求，服从安排。 等) 梯子、手电钻等等)、劳保用3.能按照工作任务要求，制定3.查阅有关资料(原有电源容品 工作计划，组织人员。 量、负荷、原有线路使用年限材料:导线、灯具、控制器件、4.能根据任务要求，计算负等情况) 保护器件、线槽、线管、绝缘荷，选择材料和敷设方法，设4.确定布线方案(布线方式、材料等等 计、绘制施工图纸，列举材料取电方式等) 资料:任务单、施工图纸、电清单。 5.选择材料(计算确定负荷、业安全操作规程、电工手册、5.按照作业规程应用必要的线缆规格数量、负荷开关及保电气安装施工规范等资料 标识和隔离措施，确保现场施护器件等) 工安全。 6.布线安装 工作方法: 6.能按图纸、工艺要求、安全7.自检、通电试运行和接受验常用电工工具和仪表的使用规程要求组织施工。 收 方法 7.施工后，能按施工任务书的8.交付使用 导线、控制电器、保护电器的要求进行检测。 二、低压配电线路维修 选择选用方法 8.能正确标注有关控制功能1.接任务(线路维修)，明确导线的连接和绝缘恢复方法 的铭牌标签。 任务要求 线路的敷设方法 9.按电工作业规程，作业完毕2.现场勘查(原有线路的走安装工具的使用方法 后能清点工具、人员，收集剩线、故障现象等) 查阅资料的方法 余材料，清理工程垃圾，拆除3.查阅有关资料(原有电源容登高作业的方法 防护措施。 量、负荷、原有线路使用年限安全用电的方法 10.能正确填写任务单的验收等情况) 项目，并交付验收。 4.分析故障原因 劳动组织方式: 5.确定维修方案 1.一般以小组形式施工。 20 6.选择材料 2.从项目负责人处领取工作7.进行维修 任务。 8.自检、通电试运行和接受验3.与其他部门有效沟通、协收 调，创造施工条件。 9.交付使用 4.与同事有效沟通，合作完成三、民用住宅线路设计、安装、施工任务。 改造或维修 5.从仓库领取专用工具和材1.接任务(住宅布线或改造)，料。 明确任务要求 6.完工自检后交付项目负责2.现场勘查(原有线路的走线人验收。 等) 3.查阅有关资料(原有电源容 量、负荷、原有线路使用年限 等情况) 4.确定布线方案 5.选择材料(计算确定负荷、 导线规格、负荷开关及保护器 件等) 6.布线安装 7.自检、通电试运行和接受验 收 8.交付使用 以上工作任务完成后，按照现 场管理规范清理场地、归置物 品 21 电动机继电控制线路的维修与改造 课程名称7 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 企业中大量的生产机械是靠电动机来拖动的，其控制方式大量采用继电控制电路来实现，当电动机继电控制线路出现故障或不能满足生产要求时，需要维修电工来完成其维修与改造工作。 当控制线路出现故障需要维修时，维修电工接受任务，明确任务要求进行现场勘查，查阅有关资料，分析故障原因，确定维修方案，选择材料，进行维修，维修完毕后自检、通电试运行和接受验收，验收后交付使用。 当控制线路不能满足生产要求需要改造时，维修电工接受工作任务，明确任务要求，进行现场勘查，查阅有关资料，确定改造方案，选择材料，布线安装，安装完毕后自检、通电试运行和接受验收，验收后交付使用。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 一、控制线路维修 能明确工作任务要求，通过现场勘查，询问设备操作者，查阅有关资料，描述生产工艺对控制线路的要求。 能根据故障现象，分析故障范围，测绘或识读控制原理图，查找故障点，制定维修方案，掌握故障排除的基本方法。 能按照维修方案，选择工具和材料，正确维修，排除故障，恢复控制功能，满足生产工艺要求。 能按照安全操作规程正确通电试车。 能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。 能正确填写验收表格，并签字确认。 能自觉清理场地、归置物品。 22 二、控制线路改造 能明确工作任务要求，通过现场勘查，询问设备操作者，查阅有关资料，描述生产工艺对控制线路的要求。 能根据生产工艺特殊要求，制定改造方案，设计控制线路，绘制控制原理图。 能按照改造方案，选择工具和材料，列举材料清单。 能按照作业规程采用必要的标识和隔离措施，协调相关人员，确保现场作业安全。 能按照改造方案和作业规范，组织人员实施线路改造，满足生产工艺要求。 能按照安全操作规程正确通电试车。 能按照企业管理制度，正确填写线路改造记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。 能正确填写验收表格，并签字确认。 能自觉清理场地、归置物品按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备与资料: 工作要求: 一、控制线路维修 工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能执行安全操作规程、作业1.接受任务，明确任钳、尖嘴钳等等)、仪表(万用表、兆现场管理规定。 务要求 欧表等等)、安装工具(如冲击钻、手2.能明确项目任务和个人任2.现场勘查，查阅有电钻、压线钳等等)、劳保用品 务要求，服从安排。 关资料，分析故障原材料:导线、控制器件、保护器件、3.能根据故障现象，确定故障因，确定维修方案 线槽、线管、绝缘材料、标签、绑扎范围，识读或测绘线路图，明3.选择材料 带等等 确维修与改造所需的工具、材4.进行维修 资料:任务单、原理图、安装图、接料等技术和工艺要求，按照任5.维修完毕后自检、线图、说明书、维修记录、电业安全务要求制定维修或改造方案。 通电试运行和接受操作规程、电工手册、电气安装施工4.按照作业规程采用必要的验收 规范等资料 标识和隔离措施，确保现场工6.验收后交付使用 作安全。 二、控制线路改造 工作方法: 5.能按图纸、工艺要求、安全1.接受工作任务，明查阅资料的方法 规程，组织协调人员进行维修 23 确任务要求 安全用电的方法 或改造。 2.现场勘查，查阅有元器件的选用与检查方法 6.工作完成后，能按任务书的关资料，确定改造方查找故障的方法 要求进行自检，通电试运行，案 电动机的检修方法 实现控制功能。 3.选择材料 7.能按照图纸正确标注有关4.布线安装 劳动组织方式: 控制功能的铭牌标签，方便使5.安装完毕后自检、1.一般以小组或个人形式作业。 用及维护。 通电试运行和接受2.从项目负责人处领取工作任务。 8.按电工作业规程，作业完毕验收 3.与其他部门有效沟通、协调，创造后能清点工具、人员，收集剩6.验收后交付使用 作业条件。 余材料，清理工程垃圾，拆除7.执行电工作业规4.与同事有效沟通，合作完成作业任防护措施。 程做好安全防护措务。 9. 能按照企业管理制度，正施 5.从仓库领取专用工具和材料。 确填写维修记录并归档，确保8.按照现场管理规6.完工自检后交付项目负责人验收。 记录的可追溯性，为以后维修范清理场地、归置物提供参考资料。 品 10.能正确填写任务单的验收 项目，并交付验收。 24 电子线路的维修与调试 课程名称8 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在大量的电气设备中，都会涉及到电子线路，在维修和制造这些设备的过程中，需要维修电工能按规范维修与调试这些电器中涉及到的电子线路。 当电子线路需要维修与调试时，维修电工接受任务，明确任务要求，准备相关工具与仪表，进行线路检测，查阅有关资料，分析故障原因，确定维修方案，选用元器件，进行维修与调试，完毕后自检、通电测试和接受验收，验收后交付使用。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 1.能描述故障现象，明确项目任务和个人任务要求。 2.能根据故障现象，分析原理图，判别故障范围，能正确使用仪器仪表测试，确定故障点。 3.能独立规范使用工具，排除故障。 4.能独立进行调试，恢复线路功能，通过验收，填写验收表格，并签字确认。 5.能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。 6.工作过程中能自觉遵守作业规范。 7.能自觉清理场地、归置物品。 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.接受任务，明确任工具:电工常用工具(如剥线钳、尖1.能明确项目任务和个人任务要求 嘴钳等)、仪器仪表(如示波器、万用务要求，服从安排 2.准备相关工具与表、低频信号发生器等)、安装工具(如2.能根据故障现象，分析原理仪表 电烙铁、吸锡器、镊子等)、劳保用品 图，判别故障范围，通过测试3.进行线路检测，查材料:导线、电子元器件、印刷电路确定故障点 25 阅有关资料，分析故板、焊锡、助焊剂等 3.能独立选用元器件，进行维障原因，确定维修方资料:任务单、电子线路原理图、电修与调试 案 子元器件手册等资料 4.能独立进行功能测试，，排4.选用元器件，进行 除故障，恢复线路功能，通过维修与调试 工作方法: 验收 5.完毕后自检、通电仪器仪表的使用方法 5.工作过程中自觉遵守作业测试和接受验收 元器件的布置原则与方法 规范 6.验收后交付使用 线路的布线方法 6.按照现场管理规范清理场7.执行电工作业规查阅资料的方法 地、归置物品 程 安全用电的方法 8.清理场地、归置物元器件的选用与检测方法 品 电子线路的分析与调试方法 查找线路故障的方法 劳动组织方式: 1.一般独立完成作业。 2.从班组长处领取工作任务。 3.从库房处领取仪器仪表和材料。 4.向技术人员咨询、请教。 5.完工自检后交付班组长验收。 26 交、直流调速系统的维修与调试 课程名称9 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在大量的电气控制系统中，会涉及到交直流调速系统，需要维修电工按照规范进行维修与调试。 维修电工接受调速系统调试、维修任务，明确任务要求，准备相关工具与仪表，查阅有关资料(设备说明书、控制器的技术说明书等)，分析故障原因，确定维修方案，了解现场设备的工作情况，选用元器件，进行维修与调试，完毕后自检、通电测试和接受验收，验收后交付使用。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 1.能描述故障现象，明确项目任务和个人任务要求。 2.能根据故障现象，分析系统框图，判别故障范围，能正确使用仪器仪表测试，确定故障点或故障单元。 3.能独立规范使用工具，排除故障。 4.能独立进行调试，恢复系统功能，通过验收，填写验收表格，并签字确认。 5.能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。 6.工作过程中能自觉遵守作业规范。 7.能自觉清理场地、归置物品。 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.接受调速系统调工具:电工常用工具(如剥线钳、尖1.能明确项目任务和个人任试、维修任务，明确嘴钳等)、仪器仪表(如示波器、万用务要求，服从安排 任务要求 表、测速表等)、安装工具(如电烙铁、2.能根据故障现象，分析系统2.准备相关工具与吸锡器、镊子等)、劳保用品 框图，判别故障范围，通过单 27 仪表 材料:导线、元器件、焊锡、助焊剂元电路的测试，确定故障点或3.查阅有关资料(设等 故障单元 备说明书、控制器的资料:任务单、单元电路图、调速系3.能独立选用元器件，进行维技术说明书等)，分统框图、电气电子元器件手册等资料 修与调试 析故障原因，确定维 4.能独立进行功能测试，排除修方案 工作方法: 故障，恢复系统功能，通过验4.了解现场设备的仪器仪表的使用方法 收 工作情况，选用元器查阅资料(包括上网查询)的方法 5.工作过程中自觉遵守作业件 安全用电的方法 规范 5.进行维修与调试 元器件的选用与检测方法 6.按照现场管理规范清理场6.完毕后自检、通电系统、单元电路的分析与调试方法 地、归置物品 测试和接受验收，验查找故障的方法 收后交付使用 劳动组织方式: 1.一般以小组形式完成作业。 2.从项目负责人处领取工作任务。 3.从库房处领取仪器仪表和材料。 4.向技术人员咨询、请教。 5.完工自检后交付项目负责人验收。 28 可编程序控制器编程与系统调试 课程名称10 教学安排 第 学期 课时时间 建议 学时 典型工作任务描述 在现实的生活、生产中，大量的自动控制设备使用可编程序控制器，需要维修电工依照生产工艺的控制要求，对这些可编程序控制器进行编程及系统调试，实现控制功能。 维修电工接受任务后，，制定工作计划，根据任务要求，分析生产工艺中的控制要求，设计系统方案，进行I/O分配，绘制接线图，选择可编程控制器及其外围器件，提交器件采购清单，对可编程控制器进行编程，领用器件和材料并核对，准备工具，安装和系统调试，确认实现控制功能。填写相关表格并交付相关部门验收。 在工作中严格按照电工作业规程做好安全防护措施，确保工作安全。按照现场管理规范清理场地、归置物品。 一体化课程学习目标 学习完本课程后，学生应当: 1.明确项目任务和个人任务要求，服从工作安排 2.能描述可编程控制器系统内外信号流程之间的控制关系 3.能根据控制要求绘制I/O分配图 4.能学习可编程控制器指令，运用可编程控制器的编程方法编写较复杂的控制程序 5.能按照作业规程采用必要的标识和隔离措施，确保现场作业安全 6.能针对外围设备的维修，筛选器件，判别器件的好坏，并排除故障 7.调试完毕后进行自检 8.填写相关表格并交付相关部门验收，并签字确认 9.能自觉清理场地、归置物品 工作与学习内容 工作对象: 工具、材料、设备及资料: 工作要求: 1.接受任务，明确任工具:电工常用工具(如电笔、剥线1.能明确项目任务和个人任务要求，制定工作计钳、尖嘴钳、压线钳等)、仪表(万用务要求，服从安排。 划 表等)、安装工具(如手电钻等)、劳2.能进行I/O分配，绘制接线2.根据任务要求，分保用品等 图。 29 析生产工艺中的控材料:导线、指示灯、控制器件、保3.能根据控制要求编写程序。 制要求，设计系统方护器件、线槽、线管、绝缘材料等 4.能利用仿真软件验证所编案 设备:可编程控制器、编程设备、执程序的正确性。 3.进行I/O分配，绘行部件等 5.按照作业规程采用必要的制接线图 资料:任务单、接线图、可编程控制标识和隔离措施，确保现场作4.选择可编程控制器说明书、电业安全操作规程、电工业安全 器及其外围器件，提手册、电气安装施工规范等资料 6.能进行系统调试，满足生产交器件采购清单 工艺要求。 5.对可编程控制器工作方法: 7.严格遵守作业规范和工艺进行编程 查阅资料的方法 要求进行作业。 6.领用器件和材料编程软件的使用方法 8.调试完毕后进行自检并交并核对 可编程控制器的编程方法 付相关部门验收。 7.安装和系统调试，可编程控制器仿真软件的使用方法 9.能按照企业管理制度，正确确认实现控制功能 编程设备的使用方法 填写维修调试记录并归档，确8.填写相关表格并I/O分配的方法 保记录的可追溯性，为以后维交付相关部门验收。 接线图的绘制方法 修提供参考资料。 9.执行电工作业规系统的调试方法 10.按照现场管理规范清理场程做好安全防护措安全用电的方法 地、归置物品。 施，确保工作安全 10.清理场地，归置劳动组织方式: 物品 1.一般以小组或个人形式作业。 2.从项目负责人处领取工作任务。 3.与其他部门有效沟通、协调，创造 作业条件。 4.与同事有效沟通，合作完成安装任 务。 5.从仓库领取专用工具和材料。 6.完工自检后交付项目负责人验收。 30 (三)学习任务(参考) 一体化课程 学习任务 职业感知与安全用电 书房一控一灯照明电路的安装 办公室日光灯的安装 楼梯灯(两地控制)的安装 教室照明电路的安装与检修 照明线路的安装与检修 实训室照明电路的安装 室外照明线路的安装 套房用电线路的安装与检修 车间照明线路的安装 一台电动机的控制线路的安装(载体可考虑提升机) 电动机继电控制线路的安装与检修 多台电动机的控制线路的的安装(载体可考虑皮带输送机) 机床电气控制电路的维修(载体可考虑磨床、车床及摇臂钻床) 基本电子线路的装调 电子线路的安装与测试 集成稳压电路的安装、调试及故障排除 单相调光(调速)电路的安装、调试及维修 常用变压器的安装与检修 通用变频器的安装及简单调试 简单电气设备的安装与检修 单相电动机及其拖动设备的安装与检修 (载体可考虑电风扇、洗衣机、小水泵、鼓风机等) 可编程控制器的装接 可编程序控制器及外围设备的安装 使用编程软件与基本指令 31 一体化课程 学习任务 可编程控制器简单应用 车间用电线路的设计与安装 住宅电气线路的设计与安装 低压配电线路的设计、安装与维修 低压配电线路的维修与改造 通用机床控制线路的维修 (载体可选择X62W铣床、T68镗床或起重机) 通用机床控制线路的改造 电动机继电控制线路的维修与改造 (载体可选择X62W铣床、T68镗床或起重机) 继电控制电路的设计 电子线路的装接与调试 (载体可考虑集成运放构成的功能电路和触发电路) 电子线路的维修 电子线路的维修与调试 (载体可考虑集成运放构成的功能电路和触发电路) 电力电子线路的装调与维修 (载体可考虑可控整流电路) 直流调速系统的维修与调试 变频调速系统的维修与调试 交、直流调速系统的维修与调试 驱动控制系统的维修与调试 (载体可考虑步进电机、伺服电机构成的系统) 铣床控制系统的技术改造 交通信号灯的安装与调试 自动供料分拣系统的安装与调试 可编程序控制器编程与系统调试 机械手控制系统的编程与调试 自动售货机的编程与调试 居民小区供水系统的调试与维修 32 五、指导性教学计划表 (一)中级层次的指导性教学计划表 一体化课程 课时 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 照明线路的安装与检修 360 360 电动机继电控制线路的 440 360 80 安装与检修 简单电子线路的装接与 240 240 维修 简单电气设备的安装与 240 40 200 检修 可编程序控制器及外围 160 160 设备的安装 说明: 1、各学校可根据教学条件适当调整每门课程的课时及细化每学期的课时安排，也可将一门课程分解到不同学期内执行。 2、原则上每周一体化课程的课时安排为20个课时，其余时间由学校根据专业的整体要求，补充安排其他课程。 3、本标准不再单独安排专业基础课程，相关内容根据一体化课程实施的需要分解融入到具体的一体化课程中，体现学以致用的课程理念。 33 (二)高级层次的指导性教学计划表 一体化课程 课时 第一学期 第二学期 第三学期 第四学期 低压配电线路的设计、 160 160 安装与维修 电动机继电控制线路的 200 200 维修与改造 电子线路的维修与调试 360 360 交、直流调速系统的维 360 360 修与调试 可编程序控制器编程与 360 360 系统调试 说明: 1、各学校可根据教学条件适当调整每门课程的课时及细化每学期的课时安排，也可将一门课程分解到不同学期内执行。 2、原则上每周一体化课程的课时安排为20个课时，其余时间由学校根据专业的整体要求，补充安排其他课程。 3、本标准不再单独安排专业基础课程，相关内容根据一体化课程实施的需要分解融入到具体的一体化课程中，体现学以致用的课程理念。 34