高效学习之辛雷学习法（物理篇）

高效学习之辛雷学习法（物理篇） 辛雷学习方法之物理学习 物理 定义：物理概念 本节中，为了叙述简练，把物理概念、定义、定理、定律、公式、原理等等，统称为 物理概 念 。 定义：物理学核心思想方法 本书中， 物理核心思想方法 是指物理学家思考物理问题时的最根本的方法。包括，物理学 家是如何从现实生活和实验中得出物理概念的？如“力”的概念。某些物理概念是怎么推导 出来的？如“能量守恒定律”。物理学家是怎样运用数学工具的？物理的不同部分相同的思想 方法是什么？如“电磁学”部分是如何运用“力学”的思想方法？等等。 6.4.1.深入思考 深入思考 ，是物理学习方法的核心。 准确把握和灵活运用物理概念 要学好物理，就要准确把握和灵活运用物理概念。准确把握和灵活运用物理概念的最好方法 是深入思考。通过深入思考，准确理解和记忆物理概念；通过深入思考，形成完整的物理概 念的知识体系；长期的深入思考，碰到物理学问题时，就能产生很强的直觉。 有时， 艾斯坦 坐在汽车上，就想到了物理中的速度、加速度等概念；有时，他看到电视上 的航天飞机，就仔细琢磨一下如何运用“重力加速度”、“能量守恒定律”等物理概念。 他在精读物理课本时，总是非常专心，非常平静，对于理解不透彻的物理学概念，总是反复 思考。他一会儿合上课本想一想，一会儿再看看课本，验证一下自己的理解是否正确。有时， 一个物理概念，他要想好多天才真正领悟。 他做物理练习时，一开始，他尽量从题目中找出对应的物理学原理。后来，题目做多了，他 通过做练习来验证对物理的理解是否正确。再后来，他形成了物理概念的知识体系，每做一 道题目，他就能很快的想到对应的物理概念。随着思考的深入，他对物理概念理解的非常透 彻，记忆的非常准确，并把不同物理概念的深层联系都想通了，这样，他需要记忆的东西越 来越少，但物理的直觉却越来越准确，几乎看到某道物理题目，这道题目对应的物理概念马 上就想到了。 他还读了很多物理学科普读物，如力学、电磁学、天文学、新技术等方面的文章。 为了更深入理解物理概念的核心思想，他还仔细读了牛顿、爱因斯坦等人的传记，并读了关 于《光学原理》、《相对论》等的科普读物。在读这些书时，他并不在意那些超出高考范围的 知识，不去思考超出高考范围的问题，但却仔细体味大物理学家的发现之路、物理学家的思 维过程，领悟物理学的核心思想方法。 你还要深入思考物理概念与“常识”差异，思考如何运用数学工具解决物理学问题，思考如 何将物理实验与物理概念结合起来，等等。 深入思考，找出物理概念与“常识”差异 很多人物理学不好的原因之一就是，没有找到物理概念与“常识”的差异。某些物理概念， 如“力”、“速度”、“能量”等，与你的“常识”有根本的差异。例如，常识中，你用手推桌 子是“力”，而从桌子掉到地上，就不是力，而是“掉”下去；而在物理学中，桌子掉到地上， 是因为你受到“重力”的作用，这个“重力”与你推桌子的“推力”，都是“力”，都有相同 的性质和原理。 你在精读课本、看科普读物、做实验时，不断深入思考，使自己对这些概念的理解与物理学 的完全一致。在理解透彻了这些概念之后，你平时生活时，例如在搬东西时，坐汽车时，还 要仔细思考，这样，你对的“力”、“速度”等物理概念的正确理解，就会进入到你思维最深 处，你做题时，自然就会产生对物理概念的正确理解。 养成用清晰的物理模型思考问题的习惯 碰到一个与物理学相关的问题，你脑中就要很快的建立起相应的物理模型。例如，当你看到 一个杯子落在地上时，你就应马上想到“重力加速度”和自由落体的物理模型；当你做物理 实验时，相应的物理模型，如“小车在斜坡上运动”等都跃入你的大脑。这说明，你已养成 了用清晰的物理模型思考问题的习惯。这样，再做一些物理练习，你做题时就很少出现大脑 混乱的感觉了。 体味物理概念的精妙细微之处 不去真正理解物理概念，你的物理学不可能学习好。很多物理学的非常好的人，练习做的并 不多，但物理概念理解的都非常透彻，记忆的都很准确。 精读课本、看科普读物、做练习、做实验时，深入思考物理概念，深入思考概念的精妙细微 之处，深入思考不同概念的区别和联系。一旦你真正领悟了某个物理概念，你会产生丝丝的 兴奋和满足感。理解和领悟了多个物理概念之后，你会产生一种豁然贯通的感觉。 心情非常平静，是体味物理概念的精妙细微之处的心态上的保证。你可以采用“凝志”、“不 断平静自己”、“收心静心”、“静思”、“杜绝对爱情的期待”等方法。 深入思考、找出联系 你要善于从不同角度、不同深度、不同方面去理解和应用物理知识。 通过深入思考物理学核心思想方法，找出不同章节、不同部分知识的联系，例如，根据物理 模型的相似之处，找出力学和电磁学的联系，形成物理学知识体系。 根据某一“线索”，把不同章节、不同部分知识“串”起来，例如根据“能量守恒定律”、“动量定理”把力学和电 磁学联系起来，形成物理学知识体系。 通过做练习、读科普读物等等，找出物理与数学、化学、生物等课程的联系。 找出自然现象、新技术等方面中隐含的物理知识，运用物理概念去理解它们，提高灵活运用 能力。 深入思考无间隙、养成时刻用物理思维思考的习惯 看到水，就想到地球引力；看到汽车上斜坡，脑中就浮现出一个“小车通过斜坡”的物理模 型，就能联想起以前做过的某道题，等等。总之，养成时刻深入思考的习惯之后，对物理概 念的理解就能在不知不觉中得到深化，做题时反应速度、准确性和灵活性就会不断提高。 记忆 物理概念必须记准。 真正理解了物理概念后，物理概念就很容易记忆和灵活运用了。 6.4.2.平静 虽然，学习任何一门课程，心情越平静越容易进步，但物理尤为明显。这是因为，深入思考 是物理学习方法的核心，而深入思考与心态直接对应的就是 平静 。 心情越平静，越能深入思考，物理的精妙细微之处越能体味出来。 心态处于初级阶段者 心态处于初级阶段者，往往在深入思考的过程中，脑子里往往会有很多其他的东西，如电视 上的故事情节、别人对自己的看法等等，干扰注意力。这时，可采用“凝志”的方法把自己 的注意力集中物理问题中去。 一段时期以来，学习处于初级阶段的 刘坚强 的物理，与其他课程一样，总是学习的不好。后来，他不断凝聚自己，学习时凝聚自己、非学习时照样凝聚自己，不断体味一种全宇宙的 力量都凝聚到身体中的感觉，慢慢的，他就能够在学习时，把意志凝聚到学习中去了。这时， 无论心情多么烦躁、无论多么厌恶学习，只要坐在座位上开始学习，那么，多则一、两个小 时，少则几十分钟，他就能很专心的学习了。几个月后，随着其它课程的进步，物理也进阶 到中级阶段。 心态处于中级、高级阶段者 心态处于中级、高级阶段者，可以采用“不断平静自己”的方法将心情平静下来，然后再深 入思考。 为了使自己能够静下心来，心态处于中级阶段的 刘坚强 每天中午午睡一个小时后，就坐在 座位上一动不动，不断对自己说：“我要平静、我要平静！”一、两个小时，他感觉已经彻底 平静下来了，就开始精读物理课本，对于已经理解的概念，他就不再看了，当看到一个理解 不透彻的物理概念，他就放下课本，深入思考，直到把这个概念想明白了，就接着往下看。 这样，他的平静速度越来越快，平静的越来越深入。几个月之后，即使在某些情况下，如考 试前很兴奋，他只要对自己说：“我要平静、我要平静！”几分钟后，就非常平静了。 心态达到至高境界者 心态达到至高境界者，很少出现心情不平静时，对于这些人说，物理往往在不知不觉中就进 步了。 学习处于高级阶段，心态非常纯净的 陈静 学习时，总是精神非常振奋、大脑非常清晰，心情非常平静，所以，学习物理时，她很容易就能体味到物理知识的各种精妙之处，所以，物 理就学习的很好。 物理实验的基本学习方法请看 物理、化学、生物实验 6.4.3.物理实验 做物理实验很重要，但“想”物理实验更重要。你在做物理实验时，要深入思考它对应的物 理概念。 物理实验过程和步骤 物理处于初级阶段者 —— 记忆物理实验： 物理处于初级阶段者，可以记忆课本中重要物理实验的实验原理、实验步骤、实验过程，等等。在记忆实验的同时，你要深入思考每个实验 所对应的物理概念。记忆了多个实验后，你就会对物理实验的核心有个整体把握，能领悟物 理学实验思想。 物理处于高级阶段者 —— 思考物理实验的变化： 物理处于高级阶段者，不必记忆物理实验过程和实验步骤，在理清实验思路的前提下，要仔细思考物理实验的各种“变化”，例如，如 果改变实验过程是否可行，改变实验顺序是否可行。 深入思考物理学实验思想 （适用于学习处于高级阶段者） 牛顿做了很多实验，爱因斯坦没怎么做实验，但他们都在不停“想”实验。你也要经常深入 思考物理学实验思想。例如，当你在学习某个物理原理时，可以想一下是否可以通过设计某 个实验来验证它；当你看到一道历年高考题中的实验设计题目时，就可以仔细体味其中的实 验设计思想。 实际上，物理课本在阐述某些物理原理时，也会有很多物理实验思想 6.4.4.物理练习 物理练习的具体方法 物理练习的具体方法，很多与数学的很相似，你可以把《 6.2.7. 数学练习》中的各种练习 方法，用于物理。 看练和背练： 这两种方法，主要适用于物理处于初级阶段者。某些物理处于初级阶段者由于 对物理基本概念尚未准确把握，采用这两种方法，可以在较短的时间内，积累起对物理概念 的认识，掌握基本的解题技巧。使用“看练”和“背练”的具体方法，与数学类似，不同之 处在于，数学更偏重于解题技巧，而物理则更偏重于理解物理概念。 快练： “快练”主要用于提高做题速度。 反复训练： “反复训练”要尽量采用简单的、基本的题目，也可以选择典型的中等难度的题 目，一般不要采用难题、综合题。反复训练主要适用于：（一）新学习某些概念时，用反复训 练来理解和巩固概念。（二）对于已形成大量错误概念、出现明显的“知识误痕”者，也可采 用反复训练的方法化解之。 深入思考长长练和精挑极练： 这两种方法，主要适用于物理处于中级、高级阶段，但对物理 的核心思想方法尚未真正把握者。这两种方法的具体使用方法，与数学类似。 一题多解、多题一解： 主要适用于物理处于中级、高级阶段，并且已经形成了较为完整的物 理知识体系者。具体的使用方法类似于数学。 随意练： 对于 物理处于高级阶段、已掌握 物理的核心思想方法 者，往往只需“随意练” 就可以了。所谓随意练，是指根据自己的感觉和喜好，随意挑选物理习题，随心所欲的练习 方法。 形成套路： 对于物理来说，即使“形成套路”，如果不能真正理解物理概念，往往还是难以 灵活运用。一般的，形成套路仅适用于那些总是很难理解物理概念者，对于这些人，可以通 过记住物理概念和一些物理题型的套路，然后再大量练习，尽量做到灵活运用。 数学练习和物理练习在学习方法上的本质区别 从本质上，做练习，例如“一题多解”、“多题一解”，对于物理来说，都是在透彻理解物理概 念的基础上，用各种数学工具解决物理问题的过程；反之，你在做练习的过程中，通过深入 思考和，就可以更加深入的理解物理概念。 从本质上，数学，则是通过做练习，掌握不同题型的各种变化，达到运用数学解决各种问题 的目的。 从这个角度，物理和数学的学习方法上的本质区别，就是物理要“深入、深入、更深入”的 思考，借助练习，思考物理概念。而数学，则是“变化变化更变化”的思考，在做练习的过 程中，思考各种题型的解题技巧的各种变化。 综合题 通过做综合题，你更容易的把物理不同部分的知识融合起来，更容易领悟物理学核心思想方 法。做综合题时，你要深入思考，通过深入思考，使自己的思路越来越清晰，对物理概念的 理解更深邃。 练习的量 物理的练习题的数量，与你对物理的概念的理解程度相关。一般的，你对物理概念理解的越 透彻，你需要做的练习题的数量就越少。 用数学思考物理学原理、用数学工具解决物理学问题 在物理学的发展史上，数学起了极其重要的作用。要学好物理，就必须学会用数学思考物理 学原理，用数学工具解决物理学问题。 物理学中经常用到的数学工具，如解方程、方程组、作图、三角函数、倍角半角公式，正弦 余弦、圆的性质、数列、极限等等，必须运用的非常熟练。 物理学每一部分往往会对应着一些固定的解题方法，如“力的分析”部分要用到解方程组、 作图等，“电磁”部分要用到圆的性质等。这些固定的解题方法，你要通过记忆、反复练习等 方法深深的印到脑海中，最好达到类似条件反射的程度。 每当在数学中学到了一些新的知识，如不等式、极限等，你就可以尝试着用到物理中去。实 际上，当年牛顿就利用数学的微积分解决了很多物理问题；爱因斯坦，则曾经认为，自己因 少年时代没有学好数学而影响了物理的深入研究。 6.4.5.精读课本 精读课本，是物理的关键学习方法之一。对于数学、语文、英语等课程，即使没有精读好课 本，有时仍可通过其他方法学习好。但物理，不精读课本，想学好就非常难。因为物理的核 心是准确把握物理概念（定理、定律、原理），而要准确把握概念，就必须理解透彻概念，准 确记忆概念，把概念联系起来。唯有物理课本，才能把概念讲解的透彻、清晰；唯有前后联 系着精读课本，才能更容易把知识“串”起来。 精读课本时，一定要深入思考，思考物理概念和你的“常识”的差异，思考物理概念的精妙 细微之处，思考不同概念之间的区别和联系，思考如何用数学工具解决物理问题，通过思考 物理实验的思想方法来加深对物理学概念的理解，等等。 通过前后联系的看课本，找出课本中不同部分知识的联系和区别。 通过反复精读课本，逐步形成完整的物理学框架和知识体系。 在精读课本过程中，碰到很难理解的问题，你应该及时的、有针对性的、紧紧围绕这个问题 去阅读以前课本、翻阅参考书、看科普读物、请教老师和同学。弄不清楚绝不能轻易罢手。 做练习时，碰到尚未掌握的物理概念，应马上翻阅课本。当做练习积累到一定的数量，就要 通读课本，使知识融会贯通。 花了很多时间和很大精力精读课本多遍后，你如果仍感觉进步不大，可能就是心态和身体上 的问题了，你应该从提高“狠劲”、不断平静自己、消除不良心态、高强运动、提高大脑清晰 度、延长每次最长学习时间等方面下手。 练习、精读课本、深入思考 如果你掌握了精读课本的方法，精读课本时心情非常平静，掌握了物理的核心思想方法，真 正领悟了物理概念，那么，一般的，物理练习，对于你来说，不过是验证你是否确切把握了 物理概念的手段，你只要做一定量的题目，掌握一些物理题目的基本解题技巧，就能学好物 理了。 然而，一些人无法单凭通过精读课本和深入思考，就真正理解了物理概念，这时，可以通过 做练习来辅助理解。 例如，你在做某道题目时，用到了“能量守恒定律”，你可以深入思考一下，为什么这道题目 要使用“能量守恒定律”？于是你就精读课本上关于“能量守恒定律”的叙述，再看一下典 型例题，思考这个定律的适用范围，这样，你就初步掌握了“能量守恒定律”。 后来，你发现某道题目，既可以用“能量守恒定律”做出来，也可以用“重力加速度”的相 关公式做出来，你就深入思考一下，“能量守恒定律”和“重力加速度”是否有联系？深入思 考的同时，你把课本上“能量守恒定律”和“重力加速度”的相关的知识联系着阅读，你会 发现，原来，“能量守恒定律”和“重力加速度”有着很深层次的联系，同时你对“力”的概 念的理解就加深了。 再后来，你又发现，某道题目既可以用“能量守恒定律”做出来，也可以用“功”做出来， 于是，你又开始精读课本，并深入思考，发现“能量守恒定律”和“功”有着深层次的联系。 随着时间的积累，你对物理概念理解的越来越深入，相关物理概念的联系越来越清晰，物理 的核心思想方法理解的越来越透彻。然后，你再通读课本，深入思考，就形成物理的知识体 系了。做题时，就能用非常准确的物理学思维和严密的物理学逻辑思考问题了。 你的物理就进入高级阶段了。 实验与精读课本 物理概念来源于实验，物理学思想指导实验。在做实验过程中，你要结合实验精读课本，并 深入思考，把实验和物理概念结合起来。 读大学课本 大学物理课本比课本讲解的更深入，能揭示出一些更本质的东西，能帮助你更深入的理 解物理学核心思想方法，你可以适当的读大学物理课本中的某些内容。当然，你不要学习过 多的超出高考范围的知识。 6.4.6.冲出误区 错误概念和知识误痕 有的人，没有很好的理解物理概念，就被动的接受老师和参考书的讲解，对物理概念产生了 大量的错误或者有偏差的理解，同时又做了大量的练习，在做练习的过程中，又没有深入思 考和总结，结果产生了“知识误痕”。其现之一就是考试时经常犯同样的错误，做对的题目 不知道为什么对了，做错的题目不知道为什么错了。做了较多的偏题、难题者，还会经常出 现考试时总往偏的、怪的路子上想。 如果你出现了这种情况，就必须及时进行纠正，最好要用大量的、专门的时间。 纠正错误概念、消除“知识误痕”的方法有精读课本、反复训练基本题目、深入思考物理概 念等，请阅读本节中相关部分内容。 解题分析类参考书 过多 任何一门课程，看解题分析类参考书过多，都会把脑子搞乱，使知识体系混乱，而对于物理 这门课程，尤为明显。 这种情况下，可以看解题分析类参考书：学习处于初级阶段者在入门阶段和查漏补缺时，学 习处于中级、高级阶段者在思考很久没有做出某道难题时。 其他情况下，你尽量少看解题分析类参考书，尽量自己把题目独立做出来。 物理学习方法的核心是深入思考，只有深入思考，才能准确把握和灵活运用物理概念。老是 看解题分析不自己深入思考，实际上就是让别人替你思考，你的深入思考能力得不到锻炼， 物理就总是无法学好。 数学的学习方法用于物理 有的人学习物理时，采用数学的方法，通过大量做题，寻求各种解题技巧。 对于数学来说，解题技巧是最重要的，从某种角度，只要也只有掌握了应该掌握的解题技巧， 你就能、也才能学好数学。物理的解题技巧也很重要，不掌握一定的解题技巧，物理考试成 绩不会很好。但即使你掌握了很多解题技巧，物理也不见得会学好，你必须真正理解物理概 念，并能运用物理概念到实验中，运用物理概念到现实生活中。 6.4.7.入门 阅读物理学家的传记和科普读物 有些人的物理无法入门的原因是没有感悟到物理学思想方法，无法理解物理学的基本概念。 通过阅读一些物理学家如牛顿、爱因斯坦等人的传记，以及一些物理学方面的科普读物如关 于力学、电磁学等方面的读物，深入思考物理学的思想方法、物理概念等。 看练、背练、分析历年考题 类似于数学，只是在练习的过程中要深入思考物理概念。 实验 6.4.8.突破 找出最薄弱处、逐一突破 平时做题和考试后，通过总结，找出知识的漏洞，并从最薄弱处下手，逐一突破。物理处于 初级、中级阶段者常见的薄弱处有： 物理概念不清楚： 做题时，很难把物理概念运用到习题中，你可以通过“深入思考”、“精读 课本”等方法，把物理概念理解透彻，并记忆。 做题时找不到解题思路： 如果你在做习题的过程中，很多题目经常找不到做题思路，说明你 没有掌握物理基本解题技巧，你可以采用“看练”和“背练”的这种方法，把相关的解题技 巧记住，并经常总结，逐步形成完整的物理解题技巧体系。 用实验突破物理 物理概念来源于实验，做实验提高你对物理概念的知识确信度。做实验时，要深入思考，深 入思考与这个实验相关的物理概念。 物理概念来源于实验、实验来源于现实生活。你要学会从现实中抽象出物理概念和物理模型。 例如，你出去玩时看见一座桥，你就可以从这座桥上抽象出一个物理模型，来解决这座桥的 受力问题，而要解决这个物理模型，就要运用你学过的力的分析方法。 如果条件允许，你可以独立做一些物理实验。如果你能够做出了一些物理实验，并在做实验 过程中深入思考，那么，物理学的核心思想，物理概念等，就会真正领悟，并深深的印记在 你的脑海中，物理就会很容易取得重大突破。对于那些总是很难把握物理基本概念、物理处 于初级阶段者，独立做物理实验，更是突破物理学习障碍的最好方法之一。 请看本书《 6.10.2. 做实验》中“深入思考长长练——独立做实验”中的内容。 深入思考物理概念，突破物理 一边精读课本一边深入思考： 例如精读课本时，看到“力”的概念，就想一下，“力”和“惯 性”有什么关系和区别？“力”和“速度”有什么关系？等等。看到“万有引力”的概念， 脑中就浮现出一个太阳系的模型，在“万有引力”的作用下，各大行星围绕着太阳旋转，卫 星又绕着行星旋转等等。看到“能量守恒定律”，脑中就出现了各种能运用“能量守恒定律” 的典型习题，例如自由落体、子弹穿过木板等等。 经常思考物理的核心思想方法： 如何从现实生活中抽象出物理概念和物理模型？物理学家是 如何从物理实验中得出物理概念？物理学家在“电磁学”中是如何借鉴“力学”思想的？物 理学家在研究“光学”时是怎么充分运用数学中的射线、直线、三角等几何知识的？等等。 通过练习突破物理 从练习的角度，数学＝练习，物理＝思考概念＋练习，化学＝记忆＋练习。所以，做物理练 习时，你要养成深入思考概念的习惯。 以前，物理处于中级阶段的 刘坚强 物理的学习方法主要是：看看物理概念就开始做练习。虽然做了很多练习题，但物理进步不大。 到了高一下半年，他改变学习方法，通过反复、前后联系的精读课本，深入思考物理概念。 他又集中力量做几个有助于理解物理概念的试验。他还读了一些与课本上的物理学概念原理 结合紧密的科普读物。后来，他还经常从现实生活中抽象出物理概念和物理模型、经常思考 新科技的物理学原理。 到了高二，他对课本上的物理概念理解的很清晰了，他开始集中精力做题，做题的同时，反 复记忆物理概念，确保每个物理学概念记忆的一字不差，并对每一个物理概念所对应的各种 基本题型反复训练。 几个月后，他的物理进入到高级阶段。 形成“回路”、强行突破 对于尚未领悟物理学核心思想方法，物理的深入思考能力不够者，如果暂时无法理解某些物 理概念，可以采用 “形成回路，强行突破” 的方法。 6.4.9.物理的进步和进阶 不同的人可以采用不同的学习方法。思考能力越强的人，物理达到同样的考试成绩，学习时 间越少。 深入思考物理学核心思想方法 深入思考物理学核心思想方法，你可以用最少的学习时间，获得最好的学习效果。 高一下半年，物理处于初级阶段的 赵凝润 用了几个月时间，做完了高中课本上的所有实验，又做了一些大学的物理实验。后来，他又阅读了很多关于力学、电磁学、光学、天文学等方 面的科普读物，这样，就对物理学核心思想有了很深的感悟。到了高二上半年，他已经把高 中课本精读了很多遍了，这时，他已经能够单靠物理概念就做出很多题目了。这样，他的物 理就进入了中级阶段。 进入中级阶段之后，他又用了几个月的时间，做完了几本物理习题集。物理就进入了高级阶 段。 养成时刻深入思考的习惯 物理处于高级阶段的 艾斯坦 做题很少，除了老师布置的作业和考试，他几乎从来不做其他 练习，甚至老师布置的作业中比较简单的题目，他也很少做。但他经常深入思考物理学概念， 反复精读课本。每次精读课本，他总是想出了很多道理，感到乐趣无穷。 后来，他又养成了时刻用物理思维思考的习惯，看到汽车上的斜坡，脑中就建立起一个“小 车通过斜坡”的物理模型，看到一个望远镜，脑中就浮现出相关的光学原理。再到后来，他 经常阅读一些大物理学家，如牛顿的传记，不断体味他们是如何思考出物理学概念，建立起 物理学体系的。 有时，他发现了一道很好的物理综合题目，就用了多种方法把它解出，并且在随后几天内， 不断的深入思考，直到把这道题目对应的各个物理概念思考的很透彻为止。后来，即使很难 的题目，艾斯坦往往用物理学概念，直接的、很容易的解出来了；而对于某些看似很简单的 题目，他却可以用非常复杂的数学工具把它做出来。 逐步形成知识和解题技巧体系 对于没有真正掌握物理学核心思想方法者，在学习物理的过程中，尤其是做练习的过程中， 要养成严密分析、逻辑清晰的习惯。这样，也能把物理学习的很好。 学习处于高级阶段、学习时大脑清晰度很高的 陈静 反复精读物理课本，把课本上的物理概念记忆的一字不差。做选择题时，利用物理概念的精细之处，往往就做出来了。做物理“大 题”时，她心思非常缜密、逻辑非常严谨。她经常把以前做过的各种习题放在一起深入思考， 找出解决不同问题的普遍方法，找出“一题多解、多题一解”的方法，有时直接用概念解题。 渐渐的，她就把不同部分的知识都联系起来了，例如“力”和“能量”的联系，“功”和“能” 的关系，用力学知识和力学方法解决电荷在磁场中的运动等等。这样，她就形成了物理的知 识和解题技巧体系。 快速准确灵活 心态、身体和学习处于高级阶段的 李慎强 虽然能理解和记准课本上的物理概念，也掌握了各种物理典型的物理题型，但并没有真正的掌握考物理学核心思想方法，所以，他做题时很 容易出错，且做题很慢。 后来，他就从“快速准确灵活”方面下手，他每天做一套物理限时模拟试题，做完题目后， 查漏补缺，把学习和错题的出错原因记在笔记本上，经常思考和回忆再现。半年之后， 他再做限时模拟试题时，做题速度就很快，错误也很少了。