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幼儿小班故事教案《爱玩的小鸡》

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幼儿小班故事教案《爱玩的小鸡》幼儿小班故事教案《爱玩的小鸡》 幼儿园小班故事教案:爱玩的小鸡 设计意图: 小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》,将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节,并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿,让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节,在模仿动作的过程中,潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识。活动目标: 1、能看懂故事情节,理解故事内容。...
幼儿小班故事教案《爱玩的小鸡》
幼儿小班故事教案《爱玩的小鸡》 幼儿园小班故事教案:爱玩的小鸡 意图: 小班幼儿年龄小,语言发展参差不齐,有的胆小,不敢讲;有的喜欢讲方言,不习惯讲普通话;有的还不能讲完整的句子。另外,小班幼儿的规则意识较差,任性自由,缺乏安全意识。因此设计此课题《爱玩的小鸡》,将爱玩的小鸡编成一个生动有趣、通俗易懂的故事情节,并根据故事情节制作成形象的动画课件来吸引幼儿,让幼儿不知不觉地欣赏、讲述故事情节,在模仿动作的过程中,潜移默化地教育幼儿外出不能随便离开大人,帮助幼儿树立安全意识。活动目标: 1、能看懂故事情节,理解故事内容。 2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇“着急”。 3、帮助幼儿树立安全意识。活动准备: 动画课件,狐狸头饰一只。活动过程: 一、导入。 请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语:“今天老师请来了一位客人,你们看是谁,它在做什么,它为什么要走来走去,你们想想,鸡妈妈找不到孩子,心里怎么样,”请幼儿模仿着急的样子。 二、基本过程。 1、欣赏课件第二段,我们一起去看看小鸡上哪儿去了, 2、“小鸡在森林里会不会发生危险,为什么,”教师小结:树林里有很多动物,老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小,没保护自己。 3、“看谁来了,你们知道它来做什么,我们赶紧想办法来救救小鸡。”“请小朋友们扮演小鸡,老师扮演狐狸,我们一 起来玩狐狸捉小鸡的游戏。” 4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡,它怎么会来救它的,” 三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。 四、结合幼儿实际,对幼儿进行危险意识的教育。 五、活动延伸: 1、画小鸡或棉签画小鸡。 2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。附:自编故事:《爱玩的小鸡》 一天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然,蝴蝶飞过来了,小鸡看见了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快,小鸡追呀追,一转眼就离开了妈妈。妈妈发现宝宝不见了,心里很着急。小鸡上哪儿去了呢,原来,它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然,从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说:“小鸡,你怎么啦,”小鸡说:“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听,眼珠骨碌碌一转,不怀好意地说:“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿,狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家,就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷赶紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一看见狮子爷爷,连忙躲进了家,把门关得紧紧地。就这样,狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来,并帮小鸡找到了妈妈。以后,小鸡再也不敢随便离开妈妈了。
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