延吉市第九中学八年级数学预

延吉市第九中学八年级预 2一根30米长的细绳折成3段，围成一个三角形，其中一延吉市第九中学八年级数学预?学? 条边的长度比较短边长7米，比较长边短1米，请你试判 断这个三角形的形状。 年级:八年级(下) 执笔: 时间:2010年 内容:18(2 勾股定理的逆定理 学习目标: 1(灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 2(进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识。 3. 在不条件、不同环境中反复运用定理，使学生达到熟练使用，灵活运 用的程度。 4.培养数学思维以及合情推理意识，感悟勾股定理和逆定理的应用价值 教学重、难点: 3(小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m重点:灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 回 难点:灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向 第2课时:勾股定理的逆定理(二) 是 。 N个性案例4(如图，在我国沿海有一艘C课堂合作探究 (例习题变 不明国籍的轮船进入我国海域，式及补充) 我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从一、 课堂导入: E BA思考并填空 相距13海里的A、B两个基地1.勾股定理:________________________________ 前去拦截，六分钟后同时到达C2.在军事和航海上经常要确定方向和位置，从而使用一些数 地将其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻学知识和数学方法 艇每小时航行50海里，航向为北偏西40?，问:甲巡逻艇 的航向, 二、自学、合作探究 勾股定理逆定理:________________________ 1(P86例2) 三、巩固提高: 1(一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形， 则三边长分别为 ，此三角形的形状 为 。 2(一根12米的电线杆AB，用铁丝AC、AD固定，现 已知用去铁丝AC=15米，AD=13米，又测得地面上B、C 两点之间距离是9米，B、D两点之间距离是5米，则电线 杆和地面是否垂直，为什么, 3(如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了 一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一 下产量。小明找了一卷米尺，测得AB=4米，BC=3米，CD=13 米，DA=12米，又已知?B=90?。 A BC D 小结:谈谈本节课的收获 作业: 教学反思: 3(小强在操场上向东走80m后，又走了60m，再走100m回 延吉市第九中学八年级数学预?学?教案 到原地。小强在操场上向东走了80m后，又走60m的方向是 。 (如图，在我国沿海有一艘不明国籍的轮船进入我4N18(2 勾股定理的逆定理 C国海域，我海军甲、乙两艘巡逻艇立即从相距13海里课堂合作探究 的A、B两个基地前去拦截，六分钟后同时到达C地将一、 课堂导入: 思考并填空 E其拦截。已知甲巡逻艇每小时航行120海里，乙巡逻艇 BA1.勾股定理:________________________________ 每小时航行50海里，航向为北偏西40?，问:甲巡逻2.在军事和航海上经常要确定方向和位置，从而使用一些数学知识和数学方法 艇的航向, 二、自学、合作探究 勾股定理逆定理:________________________ 1(P86例2) 三、巩固提高: 1(一根24米绳子，折成三边为三个连续偶数的三角形，则三边长分别 为 ，此三角形的形状为 。 2(一根12米的电线杆AB，用铁丝AC、AD固定，现已知用去铁丝AC=15 米，AD=13米，又测得地面上B、C两点之间距离是9米，B、D两点之间距离 是5米，则电线杆和地面是否垂直，为什么, 2一根30米长的细绳折成3段，围成一个三角形，其中一条边的长度比较短边长 7米，比较长边短1米，请你试判断这个三角形的形状。 3(如图，小明的爸爸在鱼池边开了一块四边形土地种了A 一些蔬菜，爸爸让小明计算一下土地的面积，以便计算一下 产量。小明找了一卷米尺，测得AB=4米，BC=3米，CD=13 米，DA=12米，又已知?B=90?。 BC D