公交车上.....16…..小学学科教学设计表
学校
年级
102
科目
美术
时间
5月31日
课题
公交车上
总课时
1
第几
课时
1
授课教师
教学
内容
公交车上
教学
目标
1、 了解公交车的形状特征和运行特征。
2、 能夸张画出公交车及车上车下的人物。
3、 养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。
教学
重点
难点
教学重点:公交车的形状特征及坐车的人物特征。
教学难点:能抓住公交车特征,描画细致、有情趣。
...
…..小学学科教学
表
学校
年级
102
科目
美术
时间
5月31日
课题
公交车上
总课时
1
第几
课时
1
授课教师
教学
内容
公交车上
教学
目标
1、 了解公交车的形状特征和运行特征。
2、 能夸张画出公交车及车上车下的人物。
3、 养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。
教学
重点
难点
教学重点:公交车的形状特征及坐车的人物特征。
教学难点:能抓住公交车特征,描画细致、有情趣。
教学
准备
纸、彩笔
教
学
过
程
教学活动设计
二次备课
一、尝试绘画 讲评小结
(一)找4——5位学生,让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。
(二)师点评学生的尝试作业,发现问题。
小结:1、学生基本能把握公交车的外形。
2、缺乏对细节的描绘。
3、对车窗的表现各不相同。
4、学生作品多为简笔画。
(三)板书课题:公交车上
二、组装零件 认识结构
(一) 教师出示课件:少了零件的公交车
1、零件散落一地:车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。
2、学生指出零部件应放置的正确位置。
(二)教师提问:你还能回忆公交车内还有什么配置吗?
生:方向盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。
(三)总结:出示公交车结构图
三、认识其他种类的公交车 出示普通公交车图片
(一) 认识铰接公交车
(二) 认识无轨电车
(三) 认识双层公交车
四、方法探讨 绘画指导
(一)绘画步骤:
1、首先画公交车的外形
2、画车轮
3、画车门
4、画车窗
(二)公交车变形记,指导学生夸张表现
1、在普通公交车的基础上拉长公交车,长的更长。
2、在双层公交车的基础上再将公交车加层,高的更高。
3、将公交车的车窗变得更大更宽。
(三)构图指导:
1、认识评价构图:出示三幅公交车的作品,选出构图最为恰当的一幅。
2、出示三幅构图定位有问题的作品,学生想办法修改和调整。①、公交车画小了可在外围加一层,画错的部分可巧妙变为车身
与车窗的分割线。②、公交车画短了可想办法再补加一节。③、车窗画小了,就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。④
、车窗画大了,则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。
总结:车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。
(四)根据学生各自的时间与能力适当添画人物。
人物:坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现
五、创造表现
作业要求:用夸张的方法画一辆公共汽车,并添画车内或车外的人物。
1、 欣赏小朋友的作品
2、 学生创作,教师巡视指导
3、 遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。
六、评价拓展
1、 你画的是一种什么样的公交车?2、谁的画面丰富而有趣?3、画出了哪些细节或零部件,各个零部件的表现与其他小
朋友一样吗?4、车上有那些人物?又分别有什么样的动态或表情?他们手上提的,头上戴的又是什么?
5、欣赏公交车正面与背面的作品、立体公交车作品
板书
设计
作业
设置
课
后
反
思
本文档为【公交车上.....16】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。