职业素质教育

职业素质教育 成都航空职业技术学院 专 业: 计算机网络技术 班 级: 60931 姓 名: 彭吉应 学 号: 091339 指导老师: 邱寄帆 2011年1月5日 素质教育是以全面提高学生的基本素质为目的的教育，它必须是受教育者既当代的在校的当代大学生的素质得到全面的发展，使其具有社会经济发展所需的合格的劳动摄的基本素质，这样才能够构建我们的和谐社会，培养和造就知识型、技术型、创新型的高素质的社会事业的建设者。 其实，以往的传统教育已经不能适应社会的发展，也不能推进社会的进步。更不是企业和社会所需的人才了，企业真正需要的是其具有创新、具有实践精神的人才，在学校的主要目的就在于培养同学们的创新精神和进入企业所需的基本技能和素质。 我们在学校虽然现在很注重素质教育，但是，照效果来看还是有很多不足的地方，不是很理想。有些地方做的不到位。素质教育是针对学生的，要深入到学生生活和学习的每一个角落，让学生们在校园里随处都能感受得到素质教育的气氛。更重要的是实施方面要下重功夫，要改变学生们的思想是一件很困难的事，对于老师来说也是一种挑战。但是在这其中有一个重要的环节，就是老师得要有责任心，老师如果都没有了责任心的话，口号喊得太大又有什么用呢, 在我们学校在培养学生职业素质方面的宣传到是形式多样，党中央国务院提出的宗旨是 “以培养学生创新精神和实践能力为重点“，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会事业的建设者和接班人。但是，就我们这个专业老说，实践的少，理论只是到是灌输了不少。实践在哪儿,劳到是抓的很紧张。现在都大二了，得到的实践真的很少。现在心里也开始发慌了，担心 以后的工作，担心以后的路怎么走，对以后的就业都没什么信心了。 还有就是思想道德素质的教育不理想，原因很简单，就是学生们觉得这方面的内容很枯燥，很没趣，可能要花更多的实践才会凑效。但是，有时社会的一些负面的消息又会影响到学生，这与学生的认知特点、年龄挂钩，现在大多数的都是90后了，他们所想的和所追求的和老师们有差距，老师和学生的思想差距太大，要将思想灌输到学生显然就更难了。 怎样根据高职学生在校期间的问题，搞好素质教育实施，我认为应从以下方面努力: 1、 应正确分析高职学生的特点，加强思想道德素质的培养。 2、 结合学生知识基础，进行专业技能教育。 3、 结合学生心理生理特点，进行身心素质教育。 4、 从就业出发，培养学生的科学文化素质。 5、 加强老师们的教学的责任心。