“名声大振”总结“名声大振”总结
第五届“名声大振”明星辩手辩论表演赛
活动总结 , 活动宣传:
活动前期采取了围合、青广海报宣传形式、人人、QQ和微博等网络形式以及短
信通知各部门部长的宣传形式。
, 活动介绍:
为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现川大学生的精神风貌,以及引发川大学生对人生的思考,公共管理学院在2013年9月29号开展了第五届“名声大振”明星辩手辩论表演赛。经过两个小时的激烈比赛,由校级辩手PK四院队长的“名声大振”大型辩论赛圆满落幕。
本次大赛由校级2011级辩手...
“名声大振”
第五届“名声大振”明星辩手辩论
演赛
活动总结 , 活动宣传:
活动前期采取了围合、青广海报宣传形式、人人、QQ和微博等网络形式以及短
信通知各部门部长的宣传形式。
, 活动介绍:
为丰富大学生课余生活,活跃校园文化,培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现川大学生的精神风貌,以及引发川大学生对人生的思考,公共管理学院在2013年9月29号开展了第五届“名声大振”明星辩手辩论表演赛。经过两个小时的激烈比赛,由校级辩手PK四院队长的“名声大振”大型辩论赛圆满落幕。
本次大赛由校级2011级辩手和四学院2012级队长分别担当正反双方,大赛在水报上隆重举行,吸引了大量学生前往观看。本次大赛的辩题是“知道的越多,越像世界的孤儿/宠儿”,校级辩手作为正方“知道的越多,越像世界的孤儿”,
四院队长作为反方“知道的越多,
越像世界的宠儿”。比赛程序包括
陈词、立论、攻辩、自由辩论、总
结陈词五个部分组成。首先是一、
二辩进行开篇立论,用最精炼的语
言阐明本方基本立场、逻辑框架、
理论依据、事实材料等,接下来是
针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论,再接着是由四辩进行总结陈词,最后观众提问。
比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面,既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述,充分展示己方缜密的逻辑框架,也给双方提供了进行唇枪舌战,正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性,令一方面也增强了辩手与观众的互动。
, 自我评价:
经验总结:
1. 此次活动丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,培养了当代大学生的
团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口
才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感。
2. 观众提问环节有很高的参与度,调动了观众的积极性,很好的调整了比赛氛
围。
反思心得:
1. 比赛过程中主持人的话筒没电了,对比赛有一定程度的影响。应提早做好话
筒的充电准备。
2. 由于场地问题,导致部分观众没有位置,还有疏导不力,因此在比赛开始前
现场比较混乱。
3. 因为大部分干事都是第一次搞这么大的活动,无论是准备方面还是现场组织方面都有一些不足之处,这些都是需要进步的。
公共管理学院团委学生会学习部
2013年9月29日
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