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普通话培训内容.doc #个人#: 1. 读的要慢，语速在读词语时，别人可跟着复述一遍为佳; 2. 横向朗读，看清勿跳行; 3. 第一、二题，读错可马上更正，但不可读过很久后更正; 4. 不认识的字蒙一下; 5. 外国人名、地名按普通话标准读; 6. 准备:通读60篇短文，将30个话题列出提纲; 7. 有余力的情况下，再复习其他内容。 PPT 以下是本人根据老师辅导时的整理的资料，请参考 普通话水平测试应试辅导 主讲人:王颐嘉 普通话测试是对应试人使用普通话所达到的标准程度的和评定，不是普通话知识的考试，不是语文知识的考试。 测试方法:口试方式(上机考试) 测试内容:普通话语音、词法和语法 测试依据:《普通话水平测试大纲》 测试题目:1)读单音节字词(100个字，共10分，限时3.5分钟，机评) 2)读多音节词语(50个词语，共20分，限时2.5分钟，机评) 3)朗读短文(400个音节，共30分，限时4分钟，机评) 4)命题说话(二选一，共40分，3分钟，人评) 等级划分:一级甲等，97分及以上，市级播音员水平; 一级乙等，92~96分，区县播音员、普通话教学人员水平; 二级甲等，87~91分，语文教学人员水平; 二级乙等，80~86分，普通教师(含幼儿园)、公务员水平; 三级甲等，70~79分，学校后勤管理人员水平; 三级乙等，60~69分。 测试内容的分项辅导 一(读单音节字词 (一)考查应试人普通话声、韵、调的发音。 (读错，扣0.1分;缺陷，扣0.05分;超时也要扣分) (二)常见问题 1. 声母常见问题:1)zh、ch、sh和z、c、s分不清:师、茶、财、产 2)r和l分不清:让、荣、热、绕 3)j、q、x有尖音色彩:谢、教、见、前 4)n和l 分不清:领、南、女、绿 5)“u”打头的零声母音节误读:文、完、闻、伟 6)f和h分不清:飞、分 2. 韵母常见问题:1)前后鼻音en、in和eng、ing分不清:分、清、成、本 2)复韵母ai、ei、ao、ou单音化:海、黑、好、口 3)韵头u容易遗漏:春、窗、村、庄 4)韵母eng 容易读成ong:风、封、锋 5)an、ang分不清:安、感、方、糖 6)单韵母o误读:婆、坡、波 7)单韵母e复音化:惹、河、渴 3. 声调基本要领: 阴平(第一声) 阳平(第二声) 上声(第三声) 去声(第四声) 声调常见问题:1)阳平(第二声):开头下降、上扬不足，如:和、离、国 2)上声(第三声):降不到位、只降不扬、升降均不到位， 如:管、理、我、你 4. 其他问题:1)冷僻字:啻、舂、镍、螫、抻、祀、霰 2)容易读半边字:坯、锹、涮、癣、淀、绽、踝、酗、掀、畔 3)形近字:拨—拔、菜—莱、粟—栗 (三)准备方法 1. 通读词语 2. 攻读难点、反复筛选 3. 针对薄弱环节加强练习 4. 提高训练质量 5. 计算机打字采用拼音输入法 (四)应试注意点 1. 了解测试的读法:横向朗读 2. 掌握合适的语速:每个字交代清楚，慢速朗读 3. 清晰响亮饱满地读 4. 发现错误可重复一次:可马上改过来，但不能整行读完才改 5. 不认识的不放弃:蒙一下也好 二(读多音节词语 (一)考查应试人普通话声、韵、调的发音， 考查上声变调、儿化韵和轻声的读音 (读错，扣0.2分;缺陷，扣0.1分;超时也要扣分) (二)常见问题 1. 声母、韵母、声调的常见问题(同前) 2. 音变常见问题:1)轻声误读(没有分辨出轻声词语，没有读好轻声) 如:桌子、木头、你们、弟弟、走走、眼睛、困难、时候 2)儿化韵误读(读成两个音节，没有读好儿化韵) 如:花儿、小孩儿、脸蛋儿、汤圆儿、一块儿、好玩儿 , 注意:1)照片、相片、影片等，慢慢、好好等，读成儿化韵时要变调 成“第一声”(可以不读成儿化韵) 2)“女儿”、“健儿”等不能读成儿化韵 3. 变调(通常是第三声要变调，建议凭感觉) 如: 管理guánlǐ 处理chùlǐ 4. 其他:1)多音字:处理—处所，假如—假期，口角—配角，泄露—显露 2)容易颠倒的词:黄牛—牛黄，蜂蜜—蜜蜂 3)审音表已审定的字:号召zhào、比较jiào、友谊yì、亚yà洲 从cóng容、呆dāi板、确凿záo、驯xùn服 (三)准备方法(同前) (四)应试注意点(同前1~5) 6. 注意该词语的连贯 三(朗读短文 (一)考查应试人普通话语音、连续音变、音调(语气)等项目 在辅导用书中的60篇短文中选 (二)常见问题 1. 语音问题:1)轻声中的方位词和趋向动词(5，48数字为短文篇目编号) 2)外国人名、地名的读法:按普通话标准 (2，4，19，28，35，41，42，53) 3)“啊”的读法:ya wa ra nga na 读时一律读轻声，并 要读的连贯(3，5，9，18，22，25，27，39，40) 2. 其他问题:1)添、漏、改 2)语调编误 3)破句、卡壳 4)语速过慢或过快 5)语顿、句顿不当 (三)准备方法 1. 重视文章中的语音提示 2. 有性，分单元练习 3. 难点、拗口处反复练习(第32篇:年岁逐增) 4. 努力克服不良的朗读习惯(流畅度第一位，不要回头读) 5. 多听示范录音 6. 自己练习，读到流畅为止 (四)应试注意点 1. 从容不迫，快看慢读，读得流畅 2. 语音语调到位 3. 心态平和 四(命题说话(人测) (一)考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和流畅度。 在辅导用书中的30个题目(P216-217)中选 (二)常见问题 1. 语音问题 2. 方言词语 3. 内容贫乏，没到时间(3分钟) 4. 不流畅、顿歇多 5. 有诵读腔 6. 跑题:离题太远 7. 背作品，复述作品 8. 无效语料:重复一句话，唱歌等 (三)准备方法 1. 语音方面:1)注意说话状态:不要太激动，不要太悲伤 2)集中注意难点 3)多用短句 4)注意语言通俗化，无需华丽辞藻和很高立意 2. 内容方面(心里调试) 归类法、多项思维法、映衬法(绕弯)、描述法、实例法(举例子) (四)应试注意点 1. 有一个较为完整的讲述提纲即可 2. 准备内容要充足(建议5分钟内容)，不寄托于双向对话 3. 几个“不”:不用生疏的、不用伤心的、不说无关的、不能少于3分钟 书的使用 一、挑章节看 二、核心 必须重视:薄弱环节、轻声、儿化韵、容易读错的字词、 60篇短文、30个话题 学习卡的使用 一、60篇短文示范录音 二、复习到一定程度，可模拟测试 机测注意点 1. 音量适中，吐字清晰 2. 若有问题，举手示意 3. 麦克风戴左耳，话筒置于口腔前方偏下 4. 考试程序:报到室——准备室(10分钟准备)——测试室——离开考区 5. 机测程序:输入准考证后四位——确定——等待考试指令——“嘟”声 ——试音——等待考试指令——正式考试(每项均在“嘟”声后开 始，规定时间内完成，提早可点击页面右下角“下一题”，第四题 一定要说满3分钟)——考试结束(页面出现“恭喜你”字样) 5. 带好准考证、身份证 6. 音量控制:二、三人之间交谈的音量即可