幼儿园教案磁铁找朋友

幼儿园磁铁找朋友 精品文档 幼儿园教案磁铁找朋友 胶南市实验小学幼儿园 刘雪 活动目标 1、感知了解磁铁能将铁制品吸住的特性。 2、幼儿在找朋友中能将铁制品与其他物品分开，巩固磁铁的特性并能大胆的交流探索的结果。 3、感知磁铁在生活中的运用，产生对探索活动的兴趣。 活动准备 木质积木、铁簸箕、海绵积木、玻璃杯、餐杯、铁桶、易拉罐、置物架两个、纸一张、人手一块磁铁、玻璃、回形针。 活动过程 一、幼儿围坐成“U”字形，观看磁铁宝宝变魔术。 “小朋友们，今天有一位好朋友来小二班，看，他来了。”利用磁铁将回形针吸成一团和让回形针排队。 他还是变魔术来的呢，你知道他叫什么名字吗, 他的名字叫是磁铁，一起来跟磁铁打个招呼吧。 磁铁找不到他的朋友了，听说在我们的教室里有它很多朋友，想来这里找朋友，他的朋友多又多，可是他最喜欢和铁交朋友，我们一起帮帮它好吗, 1 / 7 精品文档 二、幼儿操作:磁铁找朋友。引导幼儿大胆讲述探索结果。 1、你觉得谁是磁铁的朋友呢,他是用什么做的, 2、我们来找找看，谁是磁铁的好朋友就把它放在笑脸的置物架上，不是好朋友的放在哭脸的置物架上。 3、磁铁的朋友都有谁,你怎么知道他是磁铁的好朋友呢, 为什么其他东西不是磁铁的好朋友呢,这些东西是用什么材料做的 磁铁的好朋友是什么材料做的, 4、小结:磁铁喜欢和铁做的物品交朋友，他能把铁制品吸住。 三、教室里的磁铁朋友 教室里你觉得还有什么东西磁铁会把它吸住, 谁来说说你吸住的物品有哪些, 小结:因为他们都是铁制品，所以磁铁能把他们吸住。 四、了解磁铁在生活中的应用。 有位老奶奶不小心把针洒进了土里，小朋友你们有什么好帮老奶奶把针拿出来, 磁铁真厉害，能帮我们做事情，在生活中磁铁还会做什么呢,我们一起来看看。 五、收拾整理。 2 / 7 精品文档 今天，小朋友帮磁铁找到了好朋友，谢谢你们。磁铁找到好朋友要回家了，小朋友也休息一下吧。 大班科学 磁铁找朋友 活动目标: 1、巩固认识磁铁吸铁的特性，初步感知磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 2、激发幼儿的探究欲，发展幼儿探索的能力。 3、巩固学习操作的记录方式，通过记录提炼认知经验。 活动准备: 人手三块磁铁，两份记录纸，红绿水彩笔和即时贴 活动过程: 一、激发幼儿的探索兴趣，引发活动课。 1、小朋友，你们看过天线宝宝吗,它们四个好朋友你爱我，我爱你的时候会怎么做呢, 2、你们看这是什么,它也有自己的好朋友呢～它找到好朋友的时候也会和好朋友紧紧地吸在一块儿。你们猜黑板是不是彩色磁铁的好朋友,如果是他的好朋友就画上绿点，如果不是它的好朋友就画上红点。 3、出示第一张记录纸。彩色磁铁还想找朋友呢，猜一猜哪些东西会是它的朋友呢,到底这些东西是不是彩色磁铁的好朋友呢,我们 3 / 7 精品文档 一起试一试并且把它记录下来。 4、 集中。你发现哪里有彩色磁铁的朋友, 二、引导幼儿发现磁铁的两极。 1、彩色磁铁能和铁做的东西做好朋友，那它能和环形磁铁做好朋友吗,是不是环形磁铁的两个面都是彩色磁铁的好朋友呢,我们来试一试 。交流幼儿的发现。 2、我们发现环形磁铁有一面是彩色磁铁的好朋友，一面不是。那我们怎么记录下这个发现，告诉大家哪一面是彩色磁铁的朋友，哪一面不是呢, 3、幼儿根据实验在两个环形磁铁上贴上相应的即时贴。老师验证幼儿贴得是否正确。 三、引导幼儿发现磁铁两极“同性相斥，异性相吸”的特性。 1、刚才我们发现环形磁铁都有一个面是彩色磁铁的好朋友，一个面不是。那环形磁铁和环形磁铁是不是朋友呢,是不是每个面都能做朋友呢, 2、出示第二张记录纸，绿点和绿点的一面会是好朋友吗,红点和红点的一面会是好朋友吗,红点和绿点的 一面会是好朋友吗,幼儿猜想并把猜想记录下来。 3、到底我们的猜想是否正确呢,我们一起来实验，并把实验结果记录下来。 4、集体。你发现了什么现象,引导幼儿总结“同性 4 / 7 精品文档 相斥，异性相吸”的特性。 四、结束。今天我们用磁铁玩了找朋友的游戏。你还会用磁铁怎么玩呢,幼儿自由玩磁铁。 小班科学活动:磁铁找朋友 一、 活动目标 1、 引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。 2、 初步培养幼儿的求知欲和科学探索的兴趣。 二、 活动准备 1、 回形针、小积木、弹珠、纸片等小玩意每组一篮。 2、 人手一块磁铁。 3、请配班教师情境扮演磁铁。 三、活动过程 、逛商店 1.引起兴趣 师:商场店里开了一家新店，小朋友和老师一起去看看好吗, 幼儿进活动室，自由摆弄两三分钟 2.交待任务，认识铁制品 商店里有什么东西,是什么材料做的, 磁铁找朋友 1、磁铁来了 5 / 7 精品文档 笃笃笃～ 师引导幼儿一起问:谁敲门呀, “磁铁”:是我，我是磁铁，听说这家店里有我很多朋友，我来这里找朋友呢，可是这里东西太多了，我找不到我的朋友了，请你们帮帮我好吗, 3、磁铁在商店找朋友 分发幼儿人手一块磁铁，在篮子里吸铁制品，找到后提问: 师:磁铁的朋友都有谁, 为什么其他东西不是磁铁的好朋友呢,这些东西是用什么材料做的 磁铁的好朋友是什么材料做的, 4、 教室里的磁铁朋友 提问:教室里有磁铁的朋友吗,你觉得什么东西会是磁铁的朋友 幼儿手拿磁铁，教室里寻找铁制品，同伴间相互交换意见，教师引导。 商店关门，送磁铁回家 “磁铁”:谢谢小朋友，今天磁铁在商店里找到朋友了。现在我有点累了，想回家休息了。 商店也要关门了，我们把磁铁送回家吧。 游戏:我是磁铁，你是铁制品 1、游戏:幼儿扮演铁制品，教师扮演磁铁，音乐中来到幼儿面前，提问幼儿是什么材料做的什么东西，幼儿回 6 / 7 精品文档 答是铁制品后将幼儿吸走 2、交代任务:回家找找铁制品 7 / 7