爱护校园环境主题班会

爱护校园环境主题班会 龙岭是我家，爱护靠大家 ——护校教育主题班会 【教育目标】 通过前面的“知我龙岭、爱我龙岭”等主题班会的开展，同学们已经对学校的发展史和取得的辉煌成就有所了解，尤其是对学校精神的了解和理解，因而对学校有了一定的认同感和归属感。本次主题班会课的主要目的是巩固前期成果，通过护校教育让同学们更加热爱学校、热爱班级，努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。 【创设情景——问题生成】 主持人宣布主题班会开始。 甲:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙:一个灿烂的日子，阳光撒满大地。 丙:如果说我们的学校是这一棵树， 甲:那我们每个人就是上面的片片绿叶。 乙:看，随着我们年轮的增加，这棵树已更加枝繁叶茂。 丙:那是因为有了你、我、他的加入。 下面请看视频:(学校视频库) 接下来请大家听一段文字资料:《义务护校34载》 刘士富是滕州市郁郎联小一位从教34年的小学教师，也是一位义务护校34年的“校园保安”。 1976年8月，高中毕业的他走上了三尺讲台，当时学校需要有人看护，轮流值日，对外地教师很不方便，于是，他主动承担了义务护校的任务。一晃到了1985年，一所崭新的规范化学校在滕滨路南拔地而起，他从“老家”又搬入了“新家”。有人开始劝说“新校建好了，护校的事该交差了，也该顾顾家了”。新校是用村民血汗钱建起来的，没人看管那怎么能行,找专职护校员，还要增加许多费用，给学校带来很多负担。他考虑再三，还是吃住在学校“全天候”值守。 2000年除夕夜，他在学校传达室值班，半夜过后，忽然一阵异响把他惊醒。他跃床而起，飞速赶到教职工宿舍旁的仪器室，发现三个黑影正在实施盗窃，投影机、幻灯机、收音机等贵重物品已被搬出房外。他不顾一切，迎着盗贼掏出的尖刀冲上去，用自己的鲜血保住了学校的财产。 光阴荏苒，至今，刘士富已默默护校34年。 师:构建和谐校园，我们应该积极参与。通过前面的“知我龙岭、爱我龙岭”等主题班会的开展，同学们已经对学校的发展史和取得的辉煌成就有所了解，尤其是对学校精神的了解和理解，因而对学校有了一定的认同感和归属感。我们“知我龙岭、爱我龙岭”，更要“护我龙岭”。“护我龙岭”涵盖哪些方面,请同学们相互讨论，将问题整理归类。 学生小组活动:学生分成若干个小组，就“护我龙岭”涵盖哪些内容进行讨论，各小组各自形成一个中心问题。大致可以归纳出以下问题: 投影:1(如何与人为善，和睦相处，建立和谐的同学关系, 2(对有损学校的行为我们应该怎么做,如何给予善意的批评和帮助, 3(乱扔纸屑等垃圾的行为好不好,校园清洁卫生我们该怎样维护, 4(穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办, 5(男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为,我们应该如何做, 6(维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为高中学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。 【互动探究——问题解决】 教师指导:下面请各小组同学们针对一个问题展开讨论，寻找问题的结果。 可以通过列举事件、、行为等的方式寻求结果，结果得出后可以通过文字、图片、多媒体等形式展示。 全班交流:各小组将结论展示交流(以口头发言、展台投影、ppt、视频等形式)。 【投影】问题:乱扔纸屑等垃圾的行为好不好,校园清洁卫生我们该怎样维护, 第一小组: 甲同学:杜绝乱扔纸屑等垃圾的不良行为，维护校园清洁卫生，还我净净校园。各班每天坚持早、中、晚三清扫，中间安排同学做好保洁。 乙同学:成立校园清洁服务队，明确。 丙同学: 教师点评:略。 【投影】问题:穿着校服，乱骑车，不遵守交通法规，我们该怎么办, 第二小组: 甲同学:针对交通中的不规范行为(如上学来回路上乱骑车、校园里骑车等)，成立交通协管队伍——人人去做“可爱的护校交通协管员”。 乙同学:会同公安交警部门加强开展交通安全主题宣传活动，增强广大师生、家长自觉遵守交通规则，自觉配合交通民警和交通协管员护校工作的意识，共同营造全社会关心未成年人健康成长的良好氛围。 教师点评:略。 【投影】问题:男生蓄长发，女生披头散发，上课期间不穿校服等等行为是不是护校行为,我们应该如何做, 第三小组:展示了图片，穿与不穿校服的图片对比、男生蓄长发与合格发型对比、女生披头散发与合格发式对比等。得出: 作为棠湖中学的一名学生，不论是在校内还是在校外，仪容与仪都应该符合一名龙岭学生的形象，不做有损学校形象的事，不说有损学校形象的话，自觉维护龙岭的良好形象，当然也就自觉维护了我们自身形象。 教师点评:略。 【投影】问题:对有损学校的行为我们应该怎么做,如何给予善意的批评和帮助, 第四小组:小品表演。 通过该小品表演，同学们领会到损害学校的行为，不仅伤害学校，更是伤害了我们自己。 教师点评:精彩的小品告诉了我们，当遇到类似的事情，只要我们给以善意的批评和诚恳的友好帮助，对方就会接受。 【投影】问题:维护校园安全，是我们学生、家长和老师及全社会的责任，大家都应该积极参与。作为学生，以什么样的形式参与，这是我们应该明白的事情。 第五小组: 甲同学:维护校园安全，大家齐心参与，和睦相处，和谐校园将更加和谐。 乙同学:„„ 第六小组:„„ 教师点评:龙岭是我家，爱护靠大家。让我们从大处着眼，从“小处”着手，从“细节”抓起，养成好习惯，形成好行为。我相信通过我们大家的共同参与与努力，我们这个家一定会更加温馨。 【拓展延伸】 龙岭是我家。我们是龙岭一员，“吾爱吾师，吾爱吾校”，“知我龙岭、爱我龙岭、护我龙岭”，下面请同学们积极参与由团支部和班委会联合组织的“爱校护校，从我做起——维护校园环境大型签名活动”。活动形式如下: 1(展板宣传; 2(散发传单; 3(倡议签名(同学们积极在宣传横幅上签名，充分体现了同学们对“护校”的决心与支持)。 4(成立校园护校队(明确队员守则——队员的权利和义务、工作制度、管理考勤制度等) 同学们，让我们努力为自己、为大家营造更加舒适、清新、和谐的校园环境。 【反思提升】 本堂班会课通过同学们精心准备，积极参与，这次主题班会得以顺利地开展。从整个过程中，我看到了全体民学团结一致、互帮互助，这正是我们活动的希望所在。当然，爱护学校，并不是一次主题班会课就能解决的，它需要一个长期的过程与累积。所以，我们的路还很长，我们需要做的事还很多，这需要我们班主任在工作中不断地探索和。