小学讲文明懂礼貌主题班会教案

小学讲文明懂礼貌主班会 活动目的: 1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动过程: 师:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播～现在我宣布:三年级四班《讲文明懂礼貌》主题班会现在开始。 师:请大家先来欣赏我们班的小歌星们为大家唱一首歌。 师:在他们唱歌之前我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情,那当表演过程中我们又应该怎样做呢, 师:好，谢谢**同学的回答，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。 师:下面我们就用掌声欢迎小歌星们为大家演唱。生演唱礼貌歌曲《老师，你早》。 谢谢你为大家带来这么好听的歌曲。 说到文明礼貌，我们再熟悉不过了。从生下来父母的教育，从入学后老师的教育， 我们都能学到有关文明礼貌的知识。 那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌用语呢。 我来考考大家 1、别人帮助你时，你要说:谢谢。 2、不小心踩到别人时，你要说:对不起。 3、人家向你道歉时，你要说:没关系。 4、客人来到我家时，你要说:请进。 5、放学了，你要和老师、同学说:再见。 6、在校园里见到老师，你要说:老师，您好。 师:这些礼貌用语我们知道了，那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢,下面就有请我们班的陈杨同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。 一、升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 二、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。 三、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 四、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。如果有矛盾，我们应该多进行自我反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。 五、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确。 师:听完了陈杨同学的讲解，相信大家对小学生的文明礼仪中最基本的常识又有了新的了解和认识。我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲究礼仪的人和事自然是不胜枚举了，你们能举一个吗, 下面我为大家讲一个关于文明礼貌的小故事，题目叫《孔 融让梨》 东汉鲁国，有一个名叫孔融的孩子，他十分聪明，也非常懂事。他有五个哥哥和一个弟弟，兄弟七人相处得非常融洽。 有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想:别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢,” 孔融回答说:“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗,照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀,” 孔融说:“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听他这么说，哈哈大笑道:“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，。” 师:听完了孔融让梨的故事，相信大家对古代人的讲礼仪也有了一定的认识吧。 师:语言美也是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样做的,请看小品《碰撞以后》。 第一场:两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相指责，后扭打起来。此时，被检查纪律的同学看到，班级扣分。 甲:大家看了有什么想法呢,(自由发言) 乙:在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢,请大家看第二场。 第二场:a碰撞b后，a先微笑地说:“对不起～” b再微笑地说:“没关系～”礼貌和解。 师:大家又有什么感想呢,(自由发言) 师:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。 下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你们的意见，(小组竞赛形式)请同学们踊跃发言。 师:(1)冬冬和小明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒了,小弟弟哭了,他们两人还在踢球。 这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒小弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。) 师:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说? 请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。) 师:(3)小兰不小心把小红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来。 这位同学你认为他们的做法对吗?你又会怎样做?(谢谢你精彩的回答,送你一枚礼仪章,希望你继续做一个讲文明、懂礼貌的好少年。) 师:(4)欢欢趁小欣不在时,乱翻他的书包。 这位同学你做过这样的事吗?你觉得欢欢对吗?为什么?(你说的真棒。让我们用掌声感谢这位同学精彩的回答。奖你一枚礼仪章。) 师:(5)小红的书本掉到地上,小冬帮她拾起来,小红什么也没说。 你认为小红对吗?你帮小红想想,她应该说什么?谢谢你的回答,来,送你一枚礼仪章。 师:(6)小兰向小明请教问题时,说:“胖子,这道题怎样做?” 这位同学,你向别人请教时,是这样请教的吗?小兰对吗?应怎样向同学请教?假设现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说? 师:通过刚才的访问,我发现三《4》中队的队员都很讲文明。下面请欣赏相声《说话》。 a:嗨，好久不见，您好～ b:哎～你说我会说话吗, a:你怎么不会说话,b:可有人说我不会说话呀～ a:谁呀, b:咱们邻居赵爷爷。 a:他怎么说的呀, b:挺机灵的孩子不会说话。 a:你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 b:问他干吗，一个糟老头子～ a:看来你是不会说话。 人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。 b:那我应该怎么说呀 , a:对长辈要称您，要叫赵爷爷。 b:赵爷爷，您好～您吃饭了吗,有事就叫我一声，别客气啦～ a:这才是个有礼貌的孩子。 师:听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做, 师:老师昨天在网上找了一个拍手歌，想读读吗, 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴. 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立 你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾;你拍八，我拍八，校园遍开文明花; 你拍九，我拍九。文明用语不离口;你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士; 师:今年，万众瞩目的世博会将在上海召开。我们不仅要在体育上，科技上不输给别的国家，同样在精神文明上我们一样要展现出中国礼仪之邦的风采。下面就让我们共同欣赏由我们班的各个小组搜集的文明礼貌之歌吧～ 四个小组读文明礼貌歌 一小组: 学习争先虽重要， 二小组:同学们，要记牢， 文明礼貌也要好。 上下车时队排好。 学校规定都遵守， 上了车，不乱跑， 见到老师有礼貌。 准备零钱去买票。 同学之间相友爱， 车厢里，不大叫， 友谊小手牵的牢。 安安静静秩序好。 爱护公物放心上， 有座位，不去抢， 树立新风我做到 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。 三小组: 四小组:荻小是个 好地方，人爱唱歌鸟爱啼， 讲文明，有礼貌。待人热情要做到: 如今学校成歌海，都是文明互相传。 客人来访先请进，让座倒茶问声好。 春风吹来百花开，八月桂花引蝶来， 作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。 文明礼仪人人讲，中华美德传万代。 别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。 大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰; 言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。 大家同唱礼仪歌，一曲新歌万人和。 唱得道德花遍地，唱出文明新气象。 师:我们是灿烂的朝霞，我们是鲜艳的花朵。在校园,我们要做文明的学生。在家庭,我们要做文明个的孩子。在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。 短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。但是我们讲文明懂礼貌的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任继承和发扬做为文明古国，礼仪之邦所具有的优秀传统。我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。