课程设计
项目名称:网上手机销售系统
学生姓名:
学号:10L07520
专业班级:软件L102
课程名称:软件项目管理
指导教师:王会勇
2013年11月
课程设计成绩评定表
一、课程设计的目的及要求
在掌握使用ClearCase和ClearQuest对软件项目进行配置管理的基础上,每个小组选择一个题目进行并行开发,完成课题设计任务,提高学生的实际动手能力和团队协作能力,培养学生的创新精神。
二、课程设计的任务
1. 熟练掌握ClearCase和ClearQuest软件的使用。
2. 熟练使用ClearCase和ClearQuest对软件项目进行配置管理。
3. 根据本组设计题目和本人承担的具体设计任务,并通过指导教师的验收。
4. 总结提高,按期完成课程设计报告。
三、课程设计题目
网上手机销售系统
四、课程设计的内容及主要步骤
1、设计内容
在一周时间内,学生自由分组,组成一个开发团队,完成一个中小型软件项目的开发。开发过程中用软件项目管理的基本理论知识,解决并行开发中遇到的各种问题。通过使用ClearCase 和ClearQuest 这两个软件,实现并行开发过程中的变更管理。
2、设计步骤
(1)确定项目的生存期模型。
需求
概要设计
详细设计
编码
系统测试集成测试
单元测试
图1.3 软件测试过程V模型
(2)对项目进行需求分析。
通过上述系统功能分析,针对一般在线手机销售系统,总结出如下的需求信息:
①用户分一般用户、注册用户和管理员用户。
②一般用户和注册用户无需登录就可以看查看手机信息并购买。
③注册用户登录后可以维护自己的个人信息,并且在向网站发出订单时会自动填写自己的联系信息。
④手机按手机厂商来分类,每一个手机都对应一个厂商。
⑤订单分单张详细订单和总订单。
⑥一个用户可以购买多个或多种型号的手机。
⑦一个用户对应一张订单列表。
⑧一个订单列表对应多张订单详细信息。
⑨提供购物帮助功能。
关于订单列表与订单详细信息可以这样理解:因为用户一次可以购买多种产品,则对每一种产品(即每一款型号的手机)生成一条订单详细信息记录,然后多个这样的订单详细信息组成一个订单列表。每一个订单列表才与一个用户对应,在发货时以订单列表为单位,也即用户在操作时所看到的“订单”。
经过上述系统功能分析和需求总结,考虑到将来功能上的扩展,设计如下的数据项和数据结构:
①管理员信息,包括数据项:账号,姓名,密码。
②注册用户(会员),包括数据项,用户ID,用户名,密码等。
③手机,包括数据项:手机编号,手机名称,分类编号等。
④手机分类,包括数据项:分类编号,分类名称,上级分类编号(扩展,备用)。
⑤订单详细信息,包括数据项:订单编号,订单列表编号,手机编号,购书数量。
⑥订单列表,包括数据项:订单列表编号,用户编号,下单时间,联系方式等。
⑦购物帮助,包括数据项:问题ID,问题标题,答案和点击次数。
(3)对项目进行任务分解。
(4)项目估算与进度
。
1 项目估算
软件费用,用到了Rational ClearCase 软件,软件只是用到了下载软件的费用,费用10元。
2 进度计划
(1)需求分析
开始日期2013-11-11 完成日期2013-11- 12 所需资源:一台电脑
标志性事件:提交完整的需求分析报告
(2)设计
开始日期2013-11-13 完成日期2013-11-16 所需资源:一台电脑
标志性事件:提交完整的设计报告
(3)编码实现
开始日期2013-11-17 完成日期2013-11-20 所需资源:一台电脑
标志性事件:所需求的功能已经全部做好
(4)测试
开始日期2013-11-21 完成日期2013-11-23 所需资源:一台电脑
标志性事件:无错误出现,能够流畅的运行
(5)制定质量计划。
机构组织
在项目实施期间成立质量保证组织,
该组织由质量保证人员和项目组长组成,
组长负责质量
监督工作及项目进展过程中各环节的质量把关,
质量保证人员负责质量保证的工作。