竹笛教程

竹笛教程 竹笛转调指法表 【调的含义】 每一支笛子在第三孔的地方都有一个大写的英文字母，这个字母就代表着这支笛子打开第一、二、三孔所发音的音高。也就是说，这支笛子就是这个调的。 【误区】 通常情况，初学者会认为所有的曲子都可以用一支笛子来演奏，还会认为一支笛子只能吹奏一个调，这是完全错误的。 首先，不同音色不同风格的乐曲要选用不同的竹笛;其次每一支竹笛都可以至少演奏7个调。除了本身第三孔上标注的调，还可以演奏其它 6 个调。演奏这六个调就叫做转调，这个转调表就标注了笛调、曲调与选用指法的关系。 - 1 - 【七孔笛】 为了方便竹笛演奏的转调，我们在第二孔的下方加开了一个用拇指开按的小孔，所以我们演奏的竹笛叫做 七孔笛。下图: 筒音作2 、3 、6 三种指法中，此小孔的作用非常重要。 笛子徒手练习操 气 练 法 第一节:双腿齐肩分开，膝微曲。两手臂自然垂于身两侧，口鼻同时缓慢吸气。与此同时，两手心相对，自正前方逐渐上举至胸部，接着双臂向左右斜向拉开做扩胸动作，尽量使横隔膜向下压，气要吸足，直到不能再吸为止。静止2秒钟后，再缓慢地吐气。两手臂自两侧上方，手心向下逐渐下垂于身体两侧，恢复到原位。气要吐尽，口内发出“嘘嘘”声，到不能再发出“嘘”声为止，以检验自己的确是把气吐尽了，吸与吐，往返为一次，做16次( 第二节:双腿齐肩分开，膝微曲，两手臂自然垂于身体两侧，口鼻同时缓慢吸气，逐渐使横隔膜下压。与此同时，两手心相对，自正前方逐渐上举到胸部。接着双臂向左右斜向拉开，做扩胸动作。气要吸足，直到不能再吸为止。然后 - 2 - 手心向正前，两臂猛地向前伸直，与此同时运用腹部的收缩机能，以最快的速度将气猛地喷出，要有爆发力，气流越急越好，最好将气一下喷完。重复16次。 第三节:双腿齐肩分开，膝微曲。两臂向左右斜做扩胸动作，然后微张嘴，以最快速度，猛地吸进大量的气，越多越好。再两手臂自两侧上方，手心向下，逐渐下垂于身体两侧。与此同时缓慢地吐气，直至吐尽为止。重复16次。 上述徒手练习，是大运动量的运气，吞吐量已达极点，久而持之就能增大本身的肺活量，增强横隔膜及腹部机能的弹性。从而可以容纳更多的气，再加上运气的技术，气就显得更长，在演奏时就可运用自如了。 指练法 第一节:两手心相对合上，手指伸直，然后把双手夹在两大腿之前，对搓擦掌，做32次。 第二节:保持自然手形，使腕部放松地旋轮正、反各8次，做16次，左右手分别进行练习。接着，右手掌心摩擦左手背8次，摩擦手指8次，然后变换用左手掌心摩擦右手背8次，摩擦手指8次。如此双手交换各做4次。最后左右手握拳，再猛地把十指突然伸张，如此连续重复16次(注意腕部的放松)。 第三节:扳指动作，将手掌伸开，每个手指转换地往手背方向扳压，再往左右两面扳压，然后手指放松，恢复原状。接着，将每个手指转换地进行甩摔，要绝对地放松，被甩手指犹如关节骨已断，仅仅皮连着似的，如十个手指都能甩动则更好。每个手指甩动32次。 手指是笛子演奏旋律及各种技术运用的基础，上述指练法旨在训练整个手 - 3 - 各部位肌肉、韧带及手形的松弛，更是手指功能性的训练。特别是第三节扳指动作中，要有弹性地扳，并逐渐加大扳指的幅度。注意千万不要一下就加大扳指的幅度和力度，以免把手指扳坏。 唇 练 法 第一节:嘴唇“推拿”。两手食指按住上唇“人中”的两边肌肉，以顺时针或逆时针方向作旋转“推拿”(搓揉)，正反各8次。然后用两食指按住下唇人中的两边肌肉，同样以顺时针或逆时针方向，作旋转搓揉正反各8次。 第二节:紧闭双唇，使口腔内部做扩大、缩小、再扩大、再缩小的循环往复动作，如吞食物一般。同时打开咽吼部，如同发“啊”的声音，但是并不发出音。重复16次。 第三节:闭唇嘟嘴，然后两嘴角向后收，使嘴唇一前一后反复运动。接着上唇包下唇，再下唇包上唇，交替进行。上述动作各作16次(最后，上牙刮下唇，下牙刮上唇，交叉各做16次。 唇练法是着重解决唇部肌肉的灵活性，和风门(唇部)调节的功能以加强唇肌及口腔喉肌对乐曲所需的应变能力(这是省时省力见效的好方法，久而持之就能自如地适应各种乐曲的需要了。 舌 练 法 第一节:上下齿挨住，舌尖自然抵住下齿，嘴里发出“嗒嘎嗒嘎”声，四个音为一拍，以每分钟170的速度，重复16拍为一次，共做8次(根据本身条件可慢可快)。舌的位置向前、靠后各做4次。 第二节:弹吐练习，双唇紧闭，舌的位置靠后，发“嘣八勒”声，三音为 - 4 - 一拍，以每分钟224的速度，重复16拍为一次，共做8次。重音放在“嘣”字上，运用双唇肌肉收缩力量，“八勒”二字是舌的一次自然的滚动，靠舌背的带动而发音。 第三节:舌伸出口外，再缩回去，循环16次，以增强舌控制前后位置的灵活性。 舌练法是对舌机能的一种训练，以加强舌的弹性，以及对舌位置控制的灵活性。 综上所述:竹笛练习的内容不是乐谱，不是音符，而是我们用什么样的手段，什么样的技巧来展示我们要表达的音乐。 竹笛练习的重点就是气、指、唇、舌。 竹笛演奏姿势要领 风门正，笛身平，头要直，胸要挺。 姆指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。 虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵。 六指按孔要严密，指指放松成弧形。 高低起落有规格，多余动作丢干净。 口劲松紧随我意，口风粗细由我心。 双臂张开四十五， 青龙白虎全都行。 演奏姿态忌做作，严肃认真见真情。 - 5 - 竹笛演奏呼吸要领 双肩不可上下动，胸腹同时来扩张。 缓吹平吹全身松，腹肌不必空自忙。 急吹超吹劲往下，丹田鼓气力度强。 口鼻兼用看需要，切忌呼吸有声响。 莫到无气才吸气，始终要有余气藏。 强而不噪弱不虚，均匀呼气流水长。 - 6 - 七孔笛筒音作5指法表 一 - 7 - 七孔笛筒音作5 指法表二 - 8 - 图示说明: 左侧部分为变化音级的唱名，右侧部分为自然音级的唱名。 带有变音记号的音叫做变化音 在指法表中，用黑白不同的圈代表竹笛的指孔，实心圆圈代表按闭该孔，空心圆圈代表打开该孔，半实半空代表半开该孔。 【乐理补充】 降号，表示把原有的不带变音记号的音降低一个“半音” 升号，表示把原有的不带变音记号的音升高一个“半音” 重降，表示把原有的不带变音记号的音降低一个“全音” 重升，表示把原有的不带变音记号的音升高一个“全音” 还原，表示把原有的带变音记号的音还原到不带变音记号的状态。 也就是说，在除了自然的1234567 七个音 ，还有一些变化的音符，这些音符按照规律排列起来就构成了 十二平均律 下图: - 9 - 几种常见律制: 1. 五度相生律 ，根据分音列第二分音与第三分音的纯五度关系作为生律要素而 产生的音律。我国古代用“三分损益”法求得五度相生律。 2. 纯律，在分音列第二分音和第三分音之间加入第五分音构成和弦形式，作为 生律要素二产生的音律。 3. 十二平均律，将纯八度分为频率均等的十二个半音的音律，也叫等比率。现 代大部分中西乐器均能演奏十二平均律的乐器。 后面的学习还会用到一些指法表，我们就不一一列举了，就目前同学们指法转换初期遇到的另外一个指法，筒音作 2 示范举例，今后的 筒音作3 4 5 6 降7 相信同学们定会举一反三，不攻自破。当然，前提是要开动脑筋，而且勤加练习～ - 10 - 七孔笛筒音作2指法表一 - 11 - 七孔笛筒音作2指法表二 - 12 - 留意观察一下，在筒音作2 的指法中，同时打开第一孔和小孔是 4 ，这个音是个自然音，但是在筒音作2 的指法中却是一个变化指法。 此指法还可以打开第一孔，小孔不动，半开第二孔下半孔，在没有小孔的竹笛上可以采用这种指法。 由此表我们不难发现，变化音 和 变化指法 是两个不同的概念。 #4 这个音，无论何时都是变化音，就 变化音是指带有变音记号的音，如 音本身来讲它无疑是一个带有升号的变化音，但是在筒音作 2 的指法中，它的演奏方法确实打开第一二孔，并没有涉及到半孔指法，所以，这个音在筒音作2的指法中是一个自然的指法。 在转调后，个别变化的音采用了自然音孔的指法，同时，很多自然音却必须用半孔演奏，因此，半孔的练习时竹笛训练的一个很重要的部分。 颤音是竹笛的代表技巧，快速、均匀、流畅、连贯的波浪形音乐效果能给乐曲增色不少，了解颤音的指法就更加重要～此表只列出了筒音作5 的颤音指法。 与其他出版物不同的是，我们首次列出了变化音的颤音指法，其中包含不少半孔颤音，难度很大，希望多加练习～ - 13 - - 14 - - 15 - 看到前面这些指法表，我们不难发现，半孔练习的重要性～ 如果缺少了变化音和半孔的训练，竹笛技艺势必不会得到完善，一些华丽优美的乐章更无从演奏。技巧是乐曲演奏表达思想的手段，没有了手段根本无法表达乐曲的思想。我们既要抛弃“我只要了解风格就可以，学一些这么难的技巧有什么用啊”这种自欺欺人的懒惰的思想，又要了解学音乐、学乐器的目的，不是为了单纯的炫技，而是如何通过各种技巧和音乐元素更好的诠释乐曲的美～ 所以，了解乐曲的风格，多了解音乐元素，训练高深技巧，都是很有必要的～ 音 的 分 组 音的分组可以有很多种方式，就像我们身边所有人、物件、等等。 如果按照音高(音的高低)分，简谱中把音符分为 高音、中音、低音、倍高音、倍低音等等;如果按照长短分，可以分为全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等等;如果按照强弱分，可以分为极强、很强、强、中强、中弱、弱、很弱、极弱、强后弱、突强后弱、渐强、减弱等等。 我们通过下页的图看一下音符分组和竹笛演奏之间的关系: - 16 - 这是音符长短的时值示意图，请课后根据不同音符长短写出他们的名称，并用运动的线标出音符运动的方向，来表示出音符的时值。 音符的高低:高音1( )中音1( )低音1( )倍高音1( )倍低音1( ) 音符的强弱，根据给出的提示写出相应的符号或名称: ppp ( ) mf ( ) 极强( ) 中弱( ) ff ( ) 很弱( ) p( ) 强( )渐弱( ) 渐强( ) 下面给出强弱高低不同的音在竹笛演奏中的方法: - 17 - 附:泛音指法表 - 18 -