现代诗赏析

现代诗赏析冰心 冰心，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家，代表作有《寄小读者》 、 、诗集《繁星》《春水》等。 、 《繁星》《春水》在上大致包括三个方面:1、对母爱与童真的歌颂;2、对大自然的崇拜与赞颂;3、对人生的思考与感悟。 、 《繁星》《春水》艺术特色:1、兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。2、语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。【阅读练习】 (一) 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊～ 你是那春光吗,1、诗中花比喻2、诗中抒发了 的感情。 (二) “聪明人， 抛弃你手里幻想的花吧～ 她只是毫无缥缈的， 反分却你眼底的春光。1、这首诗告诫我们2、春光指 (三) 创造新陆地的， 不是那滚滚的波浪， 却是它低下细小的泥沙1、请举例说明诗中运用的手法和作用。2、这首诗告诉我们汪国真 汪国真，中国大陆当代诗人。 1990 年 4 月 20 日汪国真的第一部诗集《年轻的潮》交稿，5月 21 日由北京学苑出版社出版。 汪国真热出现于这本诗集出版之后，此书在装卸中连续五次印刷，印数达十五万册。 汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。 这种量化的哲理，十分适合中学生的思维特征。中学生的人生经验较少，对自己所面临的人生问题，经常手足无措，而汪国真以诗歌的形式，给中学生们提供一种解决人生问题的办法，这对于这些年轻的孩子们来说些十分新鲜，而又简单实用。 如他的一首小诗《致友人》写道: 不站起来 才不会倒下 和更何况 我们要浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 这首诗简短而寓意明晰，十分适宜抄录与赠与，即使就阅读来说，也最适宜大众毫不费力的在小块而闲暇时间得到心情舒畅的快感。 再如:《生命总是美丽的》 不是苦恼太多 而是我们的胸怀不够开阔 不是幸福太少 而是我们还不懂得生活 忧愁时，就写一首诗 快乐时，就唱一支歌 无论天上掉下来的是什么 生命总是美丽的 汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度。【阅读练习】 (一)热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中1. 这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落分别以“ ”、“ 、 ”“ ”和“ ”为意象进行分析和回答。2. 结合本诗内容，说说作者认同的“热爱生命”的内涵。 (二)嫁给幸福 有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞 就像飞向火光的灰娥 甘愿做烈火的俘虏 摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏 在一往情深的日子里 谁能说得清 什么是甜 什么是苦 只知道 确定了就义无反顾 要输就输给追求 要嫁就嫁给幸福1.该诗的主旨是什么,2.结合诗作的内容和你自己的生活体验，说说你对“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”的理解。 (三)假如你不够快乐 假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 人生本来短暂 为什么 还要栽培苦涩 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 深色能够覆盖浅色1.“博大可以稀释忧愁/深色能够覆盖浅色”，告诉了我们一个什么道理,2. 你怎样看待生活中的挫 折和坎坷,舒婷 舒婷 1952— ，福建省福州市人。1967 年初中毕业后曾到上杭插队。1973 年分配到工厂当工人，先后当过炉前工、泥水工、浆纱工、挡车工、焊锡工等。1971 年以来发表了大量的抒情诗，引起了诗坛的热烈讨论和读者的注目。1981 年调福建省文学艺术界联合会工作。她的诗，情真意切，委婉深沉，无论写痛苦和欢乐，爱情与友谊，都有她的独特的感受和个人气质。出版 、 、有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》 、 ，散文集有《心烟》《硬骨凌霄》等。【阅读练习】 (一)思念 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处1、请写出与“思念”有关的一句古诗词。2、诗歌第一节运用了哪些意象，分别表现了“思念”的什么特点,请任选两个作答。3、请赏析“蓓蕾一般默默地等待”“夕阳一般遥遥地注目”这两句诗。 (二)神女峰 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散而去，谁 还站在船尾 衣群漫飞，如翻涌不息的云 江涛 高一声 低一声 美丽的梦流下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗 沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚1、第一节诗人运用了 、 、 三个连续性的动作描写，表现了主人公的心理变化过程。2、“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”是全诗的主旨。请说说你的理解。席慕容 席慕容(1943,)，著名诗人、散文家、画家，祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗。出版的诗集有 、 、 、 、 、《七里香》《无怨的青春》《时光九篇》《边缘光影》《迷途诗册》《我折叠着我的爱》等。新作《席慕容和她的内蒙古》用优美的文字和亲手拍摄的照片，记录了席慕容自 1989 年与原乡邂逅后，17 年来追寻游牧文化的历程。 生于四川，幼年在香港度过，成长于台湾。于台湾师范大学美术系毕业后，赴欧深造。一九九六年以第一名的成绩毕业于比利时布鲁塞尔皇家艺术学院。 曾在国内外个展多次，曾获比利时皇家金牌奖、布鲁塞尔市政府金牌奖、欧洲美协两项铜牌奖、金鼎奖最佳作词及中兴文艺奖章新诗奖等。曾任台湾新竹师范学院教授多年，现为专业画家。 著作有诗集、散文集、画册及选本等五十余种，读者遍及海内外。近十年来，潜心探索蒙古文化，以原乡为创作主题。2002 年受聘为内蒙古大学名誉教授。【阅读练习】 (一)为什么 我可以锁住笔 为什么 却锁不住爱和忧伤 在长长的一生里 为什么 欢乐总是乍现就凋落 走得最急的都是最美的时光 ，但没有直接回答，这样写的意图是什么,1、 作者提了两个“为什么”2、 这首诗用词准确、生动，很值得欣赏，请简要分析。 (二)七里香 溪水急着要流向海洋 浪潮却渴望重回土地 在绿树白花的篱前 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑的二十年后 我们的魂魄却夜夜归来 微风拂过时 便化作满园的郁香1、概述这首诗每节所描写的主要内容。2、这首诗抒发了作者怎样的情怀,海子 海子(1964-1989) ，原名查海生，1964 年 5 月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979 年 15 岁时考入北京大学法律系， 大学期间开始诗歌创作。 1983 年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作。1989 年 3 月 26 日在山海关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但他是中国 70 年代新文学史中一位全力冲击文学与生命极限的诗人。他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近 200 万字的诗歌、小说、戏剧、论 文。其主要作品有:长诗《但是水，水》 、长诗《土地》、诗剧《太阳》(未完成)、第一合唱剧《弥赛亚》、第二合唱剧残稿、长诗《大扎撒》 (未完成)、话剧《弑》及约 200 首抒情短诗。曾与西川合印过诗集《麦地之瓮》。他曾于 1986 年获北京大学第一届艺术节五四文学大奖赛特别奖，于 1988 年获第三届《十月》文学奖荣誉奖。其部分作品被收入近 20 种诗歌选集，但其大部分作品尚待整理出版。【阅读练习】 (一)面朝大海，春暖花开 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开1、这首诗的题目令人耳目一新，为什么一定要“面朝大海”,“面朝大海”如何看得见“春暖花开”, ，并点出了“幸福”这个中心意念，谈谈作者是如何2、本诗最核心的语言就是两个“从明天起”表达出自己对幸福的感受。3、 说说这首诗的整体风格。余光中 余光中，1928 年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进，故也自称“江南人”。 余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学作品悠远、辽阔、深沉。 余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说:“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。【阅读赏析】 乡愁四韵 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味 是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵腊梅香啊腊梅香 母亲一样的腊梅香 母亲的芬芳 是乡土的芬芳 给我一朵腊梅香啊腊梅香《乡愁四韵》赏析1、意以象言，情以象抒。 诗言志，歌咏情，诗歌是情志抒发的艺术，可是这种感情心志的抒发最忌讳抽象说教，空洞无物，为此，诗人们往往选取一些“情感对等物”(意象)来抒情言志。《乡愁四韵》依次选用了四个极具中国特色和个性风格的意象来抒发诗人久积于心、 耿耿难忘的乡愁情结。 首节“给我一瓢长江水啊长江水”以呼告开篇，反复咏唱，“长江水”发人深思，耐人寻味。它是自然滋润万物的汩汩清泉，它是母亲哺育儿女的甜美乳汁，它是祖国抚慰游子的绵长柔情。诗人漂泊天涯的深情呼唤有如穿越沙漠、久旱干渴的旅人对于绿州和清泉的渴盼，焦灼而痛楚，执着而痴迷～第二节的“海棠红”和第四节的“腊梅香”极富古典韵味， 很容易引发人们对于中国古典诗词的相似联想，也含蓄而形象地表达了诗人对中国传统文化的留恋和热爱。树高千丈，叶落归根;人在旅途，魂归故里。哪怕天涯海角，啊怕苍海桑田，文化的血脉永远亘古如斯，一脉相连。第三节的“雪花白”则以雪花的晶莹剔透、 洁白无暇隐喻游子对祖国母亲的赤子之心和挚爱之情。 四个意象以相同的方式呈现，多侧面、多角度地抒写了诗人对祖国母亲手足相连、血肉相依的深挚情怀。2、联想自然，环环相扣。 《乡愁四韵》的高妙之处不仅仅在于精选意象，传情达意，更重要的是，它往往围绕中心意象展开层层联想，由此及彼，由表及里，极大地丰富和充实了乡愁的情感内涵。第一节由“长江水”联 想到“酒”，由“酒”联想到“醉酒的滋味”，再由“醉酒的滋味”联想到“乡愁的滋味”; 其余三节分别由“海棠红”， “雪花白”，“腊梅香”引发联想， 思路扩展与第一节类似。这些联想，一环套一环，层层推进，步步深入，充分揭示了乡愁的深沉厚重、悠远绵长的特点。3、音韵和谐，一唱三叹。 《乡愁四韵》可以看作是一首用文字写成的乐曲，首行诗犹如乐曲的主题旋律，而且它在每一诗节的首尾呼应，使得每一个诗节都像是一个独立的“乐段”，四个乐段之间结构非常相似，这些相似的“乐段”反复演奏，形成了回环复踏、一唱三叹的音乐节奏，使主题思想得以不断深化，从而产生了荡气回肠的艺术效果。这种重章叠句的构思，显然是借鉴了中国民歌的回旋曲式的特点。4、无理而妙，富于别趣。 严沧浪曾说过:“诗有别材，非关理也;诗有别趣，非关书也。”此处“别材”、“别趣”指的就是“无理而妙”的特征，所谓“无理”是指因这种逆常悖理而带来的意想不到的诗美、诗味。《乡愁四韵》中，作者不说“一张红海棠”、“一片白雪花”、“一朵香腊梅”，而偏说“一张海棠红”、“一片雪花白”、“一朵腊梅香”，显然，按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。但是，诗人的匠心在于:用“一张海棠红”来强调“红”，以突出“红”的鲜艳灿烂，而这“红”又与后文的“血”自然相连;用“一朵雪花白”来强调“白”，白得晶莹剔透，纤尘不染，而这“白”字又与后面的“信”紧密相连;用“一朵腊梅香”来强调“香”，以突出腊梅的清香四溢， 沁人心脾， 而这“香”字又与下文的“母亲”相连接。相反，如果说“给我一张红海棠”，“给我一片白雪花”，“给我一朵香腊梅”，后面随文就势的自然联想就无法展开。因此，从这反常离奇的搭配中我们是可以体会到诗人的诗心智慧的。