《我掉了一颗牙》教学设计　

《我掉了一颗牙》教学　 《我掉了一颗牙》教学设计 学科 品德与生活 班级 一 课时 2课时 时间 3月8日 1、情感与态度:通过学习，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受刷牙的快目 乐。培养儿童追求健康文明的生活方式、热爱生命、热爱生活的情感。 2、行为与习惯:指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 标 3、知识与技能:让学生知道换牙是一种生理现象。认识龋齿的危害及防治，了解牙齿的保健 措施，掌握正确的刷牙方法，会选择合适的牙膏和牙刷。 预 4、过程与方法:通过探讨“龋齿成因，怎样刷牙、护齿”，指导学生体验提出问题、探索问题 的过程，学会与同学合作交流，分享感受。 设 设 掉牙、换牙是每个生成长发育中的一种生理现象和可能遇到的问题。爱护自己的牙齿，养计 成良好的口腔卫生习惯十分重要。通过探究和实践训练活动，帮助学生掌握正确的刷牙方法，形成 良好的口腔卫生习惯。 理 念 教 1、学生准备:镜子、牙刷、牙膏、杯子、水。 学 1232、教师准备:?《虎口拔牙》的故事。?制作动画片《宝宝掉了一颗牙》。?正确刷牙方法的 图片(或制成)。 资 源 教学程序 学习要点 导学策略 第一课时: 一、猜谜语，听通过猜谜语，听《虎口拔牙》的故事，揭1、教师出示谜面，学生猜谜底:两队白衣故事。示学习内容， 认识到牙齿的重要性。 兵，形状像玉米，守住红城门，唇舌紧相 依。 2、听故事《虎口拔牙》，想一想:老虎的 牙齿为什么要拔掉,没有牙齿的老虎会怎 样, 3、说一说:你觉得牙齿重要吗, 二、“我掉了一颗观看动画，明白掉牙的知识。 1、有一天，一位小朋友的牙齿突然出现了牙～” 松动，他既担心，又惊慌。这到底是怎么 回事呢,下面，让我们一起去看一看吧～ 2、播放动画片《宝宝掉了一颗牙》。 3、议一议:宝宝的牙齿为什么会掉呢, 4、教师讲述:掉牙是正常的生理现象。人 到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。换牙就 意味着人长大了。 三、观察牙齿。 1、对照镜子观察自己的牙齿。数一数，你对照镜子自我查，相互查，交流情况，分 有多少颗牙齿,掉了几颗牙, 析原因，明白保护牙齿很重要，少吃零食 2、两人一组，相互观察对方的牙齿，看一勤刷牙。 看他的牙齿白不白, 3、想一想，你现在为什么会掉牙齿,换牙 时要注意什么, 4、全班交流，说一说自己的牙和刷牙习惯。 第二课时: 一、模拟刷牙模拟表演自己平时是怎样刷牙的，知道正1、先小组内表演，再推选做的好的同学全演。 确的刷牙方法。 班表演。 2、说一说刷牙的正确方法。 3、出示正确刷牙方法图片(或课件)，讲解 正确刷牙方法。 二、刷牙练习，练一练，比一比，掌握正确的刷牙方法，1、练习正确的刷牙方法，比一比，看谁做总结延伸。交流分享 护牙洁齿的好经验。 得好。 2、说一说:保护牙齿还要注意哪些问题, 3、教师总结:牙齿是我们亲密的伙伴。洁 牙、护牙是一项很重要的事情。希望同学们 坚持做到:早晚刷牙，饭后漱口;多吃蔬菜 和水果，少吃糖果零食;少用牙齿咬硬物; 定期请父母带自己去医院做口腔检查，发现 牙病，及时治疗。 练 发展性评价卡 实践活动卡 习 我以前会 主题:我的生活好习惯 我现在又学会了 内容: 刷牙 与 我以后应该 要求:按正确的方法一日早晚两次刷牙。 父母(老师)的评价 指导者(合作者): 延 收获: 展