大学生消费状况调查报告

大学生消费状况调查报告 软件 序言 构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的 一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的 消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤 俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观 念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。 目前状况 随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越 多的学生走进了高等教育的殿堂。到2009年我校的在校人数众多从而形成了一个拥有基数 庞大的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注 的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能 力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济 的影响呢？为此，我分别对周边的一些高校——淮海工学院及分部，连云港职业技术学院， 连云港旅游职业技术学校的部分大学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情 况有了一个全面细致的了解。以下是这次问卷调查： 目的 为了了解当前我国大学生的消费文化现状，引导大学生消费文化的健康发展 调查对象：本校及周边学校的在校大学生 调查人数：500 调查地点：校园随机找同学填写问卷调查 调查方式：问卷调查，共发问卷500份，收回435份，回收率达87% 调查时间：2009年10月1日——2009年10月8日 您好，我是计算机工程学院软件工程081的学生。首先，请原谅打扰了您的学习和休息时间！ 大学生作为一个特殊的消费群体，越来越受到社会的关注，为了了解我校大学生在校的消费 状况，我们开展了这项调查，希望得到同学们的帮助！本调查不用填写姓名，各种答案没有 正确错误之分，同学们只需按自己的实际情况来填写，感谢您的合作 ： 年级 （ ） A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 D 研究生 是否独子（） A 是 B 否 你来自：（） A. 农村 B. 城市 你来自：（） A. 东部地区 B. 中部地区 C. 西部地区 1 ．你现实中的消费来源（ ） A. 父母给予 B. 勤工助学 C. 奖学金 D.3 者兼有 2．您每月的生活费（ ） 1 A. 有余 B. 正好花完 C. 不够花 3. 每月的日常饮食开支为（ ） A. 100 以下 B.100 — 200 C.200 — 400 D.400 以上 4. 每月的手机费开支约为（ ） A.30 以下 B. 30 — 50 C. 50 — 100 D. 100 以上 E. 没有手机 5.除手机外的通讯开支约为 ( ) A. 50 元以下 B 50-100 元 C 100-200 元 D 200 元以上 6. 您平常花在买学习资料或自身发展的钱多吗？（ ）是否愿意？（ ） A. 较多 B. 一般 C. 较少 D. 从来没有 E. 愿意 F. 不愿意 7 ．您通常更爱把钱花在哪类籍上（ ） A. 文学书籍 B. 学习资料 C 。娱乐杂志 D 。游戏类书籍 8. 每月与恋爱相关的开支约为 ( ) A. 50 元以下 B 50-100 元 C 100-200 元 D 200 元以上 E 没有恋爱 9．每月用于上网的平均消费金额（ ） A.10 元以下 B.10-30 C.30-50 元 D.50 元以上 10 ．平时在美发、护理等方面的花费金额（ ） A.50 以下 B.50-100 C.100 以上 D. 从没想过 11 ．您对自己找兼职工作赚钱有何看法？（ ） A. 不考虑，浪费时间 B. 无所谓 C. 很感兴趣，锻炼自己的能力 D. 生活所迫无可奈何 12 ．如果您想做兼职工作，会选择哪个时期（ ） A. 大一 B. 大二 C. 大三或大四 D. 整个大学 13 ．如果你获奖学金会怎样花（ ） A. 请客送礼 B. 给父母 C. 存起来，备用 D. 其他 14 ．当你手中有足够的钱，请写出三种你最可能的处理方式（ ） A. 吃喝 B. 上网吧 C. 穿着打扮 D. 买书 E. 旅游 F. 其他 15 ．在购买商品时如果不能做到物美价廉，你更注重的是（ ） A. 价格 B. 质量 C. 品牌 D. 服务态度 E. 其他 请再耐心点，继续做下去，非常感谢！ 16 ．你的消费方式是（ ） A. 事先做好消费计划再花钱 B. 能省则省 C. 毫不在乎肆意挥霍 D. 其他 17 ．你认为零食比主食重要吗？（ ） A. 是 B. 否 C. 其他_ 18 ．在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己大肆花钱（ ） A. 会 B. 不会 C. 其他 19 ．你对消费所顾虑的是（ ） A. 商品的选择 B. 钱不够用 C. 心疼父母的血汗钱 D. 其他 2 20 ．你在休息日通常是（ ） A. 逛街 B. 上网 C. 学习 D. 睡觉 E. 打工 F. 其他 21 ．当你想要买某样东西时，却发现钱不够，那么你会（ ） A. 向父母要钱 B. 自己存钱 C. 向别人借了再说 D. 其他 22 ．你在消费当中，各种消费内容所占的比例： 学习方面： _____% 吃喝方面： _____% 娱乐方面： _____% 其 他： _____% 感谢您的参与，您的加入是对我们最大的肯定！ 问卷调查数据统计： A(32.2%) B(28.4%) C(20.1%) D(19.3%) A(65.1%) B(34.9%) A(72.3%) B(27.7%) A(43.5%%) B(35.4%) C(21.1%) 1 A(80%) B(10%) C(5%) D(5%) 2 A(25.1%) B(20.4%) C(54.5%) 3 A(1.4%) B(10.3%) C(40.1%) D(48.2%) 4 A(13.6%) B(40.7) C(30.2%) D(12.4%) E(3.1%) 5 A(80%) B(10%) C(5%) D(5%) 6 A(19.2%) B(36.6%) C(48.2%) D(4.2%) E(39.8%) F(56%) 7 A(18.3%) B(21.2%) C(30.4%) D(30.1%) 8 A(14.1%) B25.3%) C(34.2%) D(12.6%) E(13.8%) 9 A(8.3%) B(17.8%) C(40.5%) D(33.4%) 10 A(22.1%) B(35.5%) C(32.2%) D(10.2%) 11 A(27.9%) B(15.7%) C(33.7%) D(22.8%) 12 A(11.3%) B(30.2%) C(38.5%) D(20%) 13 A(19.9%) B(23.3%) C(16.4%) D(40.4%) 14 A(30.8%) B(25.4%) C(22.8%) D(7.2%) E(10.1%) F(3.7%) 15 A(29.9%) B(27.7%) C(20.2%) D(5.8%) E(16.4%) 16 A(25.5%) B(13.1%) C(29.9%) D(31.5%) 17 A(38.1%) B(45.2%) C(16.7%) 18 A(38.4%) B(42.2%) C(19.4%) 19 A(38.9%) B(34.4%) C(20.7%) D(6.7%) 3 20 A(30.1%) B(25.6%) C(18.5%) D(11.2%) E(7.9%) F(6.7%) 21 A(40.1%) B(28.4%) C(19.7%) D(11.8%) 22 A(18.3%) B(34.6%) C(28.7%) D(18.4%) 数据分析： 32.2%的是大一的学生；28.4%的是大二的学生；20.1%的是大三的学生；19.3%的是大四的学生。65.1%是否独子，34.9%不是独子。72.3%的学生来自农村 ，27.7%的学生来自城市 。43.5%%的学生来自东部地区，35.4%的学生来自中部地区，21.1%的学生来自西部地区 。大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。而生活奢侈的学生绝大部分来自于 城市。一般来讲，贫困家庭大学生的每月消费支出较少，而特别富裕家庭大学生的生活可能较奢侈， 比如有的学生在校期间购买了20多万元的轿车。 80%的学生消费来源是父母给予的 ，10%的学生消费来源是靠勤工助学，还有5%的是奖学金 ，5% 者兼有。大学生每月的生活费有余的占到25.1%，正好花完的占到20.4%，不够花的占到54.5%。3. 每月的日常饮食开支为100 以下的占到1.4% ，日常饮食开支为100 — 200的占到 10.3%，200 — 400 的占到40.1%的400 以上达到48.2%。社会上一些舆论认 为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的。大多数同学的日常饮食消费时比较合理正 常的。 每月的手机费开支约为30 以下的占到13.6%， 开支为30 — 50的占到40.7%， 50 — 100的占到30.2%，100 以上的占到 12.3%E. 没有手机的仅占3.1%。除手机外的通讯开支 约为50元以下的有80%，50-100 元的占10%，100-200 元的有5%， 200 元以上的5%。您平常花在买学习资料或自身发展的钱较多的占19.2%，一般的占36.6%，较少的达48.2% ，有4.2%从来没有都没有买过学习资料，只有39.8%的同学愿意买，达56%的同学不愿意买一些学习资料的书籍。有很多同学更爱把钱花在娱乐杂志和游戏类等书籍上，由此可以看出 很多学生没有把自己的大部分精力放在学习上，很浮躁。每月与恋爱相关的开支50 元以下的占14.1%，50-100元的占25.3%，100-200元34.2% ，200 元以上12.6%，没有恋爱13.8%。 如果你获奖学金19.9%会请客送礼，23.3%会给父母，16.4%会存起来，备用。大学生没 有自己赚过钱，不知道钱来之不易，花的都不是十分合理。当手中有足够的钱，30.8%的大学生会用来吃喝，25.4%会用来上网，22.8%穿着打扮，7.2%买书，10.1%会去旅游。在购买商品时如果不能做到物美价廉，29.9%更注重的是价格，27.7%的更注重质量，20.2%注重品牌，5.8%注重服务态度，说明大部分大学生还是比较注重价格和质量的衣服本身的属性的， 少部分同学生还是爱面子，注重的是华而不实的牌子。 消费当中，大学生学习方面： 18.3% 吃喝方面： 34.6% 娱乐方面： 28.7% 其他： 18.4% 。大学生应该多把精力放在学习方面，而不是吃喝玩乐。 结论与讨论 1.结论 (1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生 外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个 小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入 社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活 跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。 (2)理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支 出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于 4 玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或 者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。 (3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消 费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各 类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一 些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。 (4)恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费” 比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大 学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱 情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。 (5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他 们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们 的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品 和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费 动向，而能否择优地去跟随。 (6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的 消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知 不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现， 大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己 的一笔积蓄。 2.大学生消费构成不合理的因素分析。大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还 没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生 中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还 与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。 (1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结 构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现 今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自 主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。 (2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大 学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作 为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头， 大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有 类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。 (3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教 育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智， 体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外， 许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩 子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯． 建议 （1）.给高校的有关建议： （一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调 查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当 重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决 5 问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研 的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。 （二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消 费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场 经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消 费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教 育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒 的消费者。 （三）培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱 财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要 包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规 律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活 泼的教学形式以达到教育目的。 （四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应 该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健 康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的 培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的 活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消 费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会人才。 （2）给在校大学生的建议 1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对 自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的 消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节 约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。 2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费 的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比 而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、 正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。 3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊 的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重 正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的 每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生 应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。 4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不 但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以， 大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。 另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。 （3）.给高校附近及相关商家的建议 ?为避免各大院校统一购书乱收费之嫌，国家明文规定，不强制学生通过学校渠道来统 一购书，因此，绝大多数学生通过班级集体在外书店订购，价格按8.5折。我认为这便为书 商、网络书店提供了良机，如果在开学之际，书商能够去各大院校通过学生会主动联系采购， 并且能够折价更低一些，势必会赢利不菲并能最终实现学生、商家互利互惠。同样，各大网 络书店在这方面也尚需改进，其渠道不够透明，信息不够明确，这便严重阻碍销售。 ?通过调查，可看出大学生对日用品的消费尤其是洗发水的消费比例很大。各大洗发水 6 商家应注意大学生这一特殊消费群体，并更侧重于自身产品的差异化，特殊化，比如生产有 利于清醒大脑，集中精神的洗发品牌等等。 ?在一个地区的各大院校周边开设连锁快餐店，提供专门针对学生的特色饭菜，并凭借 良好的快捷的服务，干净卫生的就餐条件必能赢的广大学生的青睐。 总之，大学生群体消费市场在逐渐扩大，人们对其关注也逐渐提上日程。因此，大学生 消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。 7 毛概 第一章 1、马克思主义中国化的科学内涵？P4 马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 （1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 （2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 （3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 2、科学发展观的主要内容？P31 科学发展，第一是要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 第二章 1、实事求是是思想路线的基本内容？P41 党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际， 实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 （1）根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际 （3）实质和核心：实事求是（4） 根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理 。 2、实事求是思想路线的重要意义？P45 （1）它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。 （2）它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。 （3）它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。 3、如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？ 以理论形态表现出来的党的思想路线，是由实事求是、一切从实际出发、理论联系实际和坚持实践是 检验真理的标准这四个基本要素构成的。从理论结构上看，这四个基本要素是互相联系、互相贯通、互相 补充的统一整体，但它又不是不分主次的并列关系。“实事求是”是唯物论、辩证法、认识论三者相统一的概括，它体现了主观和客观、理论和实践的具体的历史的统一，包含了一切从实际出发、坚持理论与实际 相统一的原则，正确地把握事物发展规律等内容，因而是其它三个基本点的核心，但它并不能代替其他三 个基本点。 4、在发展中国特色社会主义事业进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？ 坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界； （1）与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 （2）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 （3）理论创新必须坚持正确的方向和思想方法。 （4）理论创新必须服务于、落脚于实践创新。 （5）创新必须建立在求真务实的基础上。 第三章 1、如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系？ 毛泽东提出中国革命是“新民主主义革命”。这揭示了中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关 系： A、新民主主义革命的领导阶级是无产阶级。 B、新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴。 C、新民主主义革命的指导思想是马克思主义。 D、新民主主义革命的前途是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。 总之，新民主主义革命理论和中国革命实践，前者是后者的必要准备，后者是前者的必然趋势。二者 既有区别又有联系。“二次革命论”和“毕其功于一役”的思想都是错误的。 2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？P60 8 1948年《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地表述了新民主主义革命总路线的内容，这就是无产阶级 领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 3、如何理解新民主主义革命的领导权问题？ 1）无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。区别新旧两种 不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。 2）由于帝国主义要把中国变成它们的殖民地，由于中国民族资产阶级的软弱性和妥协性，领导中国 革命取得成功的重任，历史地落到了中国无产阶级及其政党的肩上。新民主主义革命不能由任何别的阶级 和任何别的政党充当领导者，只能必须由无产阶级充当领导者。 3）无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的；无产阶级只有在其政党的领导下，才能 完成自己的历史使命。 第四章 1、我国是如何社会主义改造的？ 中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 （1）农业社会主义改造：通过合作化道路，把农民个体经济逐步转变为社会主义集体经济的理论和 实践。1953年，中国农村开始了互助合作运动。到1956年底，基本实现了农业合作化。 （2）手工业社会主义改造：通过合作化道路，把个体手工业转变为社会主义劳动群众集体所有制经 济的理论和实践。 改造采取合作化的形式和逐步过渡的步骤，从手工业生产合作小组、手工业供销合作社， 再发展为手工业生产合作社。1956年底基本上完成了对个体手工业的社会主义改造。 （3）资本主义工商业社会主义改造：通过国家资本主义的形式，将民族资本主义经济逐步转变为社 会主义经济的理论和实践。中国共产党对资本主义工商业采取利用、限制、改造的政策，对资产阶级采取 赎买政策。中国对资本主义工商业的改造包括对资产阶级分子的改造，使剥削者逐步转变为社会主义的劳 动者。随着资本主义工商业改造的完成，资产阶级作为一个阶级被消灭了。 社会主义三大改造是指建国初期，中国共产党在全国范围内组织的对于农业、资本主义工商业和手工 业进行的社会主义改造。其中，对于资本主义工商业的社会主义改造是三大改造的重点。 社会主义三大改造的胜利完成，为新中国从新民主主义社会向社会主义社会过渡创造了条件。 3、如何认识中国确立社会主义基本的重大意义？ 答：社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。进入到社会主义新时代，为后来中国社会的发展和进步奠定了坚实的基础。第一，社会主义制 度的确立，为中国现代化的建设创造了制度条件。第二，社会主义制度的确立，使人民真正成为国家的主 人和社会生产资料的主人第三，中国社会主义制度的确立，进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会 主义的力量，对维护世界和平产生了积极影响。第四，占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社 会，这是世界社会主义运动历史上又一个历史性的伟大胜利。第五，社会主义制度在中国的确立，证明了 马克思主义的真理性，而且以其独创性的理论原则和经验总结，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义 理论。 4、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？ 在新民主社会中，存在5种经济成分 中国社会的阶级构成主要表现为三中基本的阶级力量； 随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内的主要矛盾。 第五章 1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？ 答：十一届三中全会以后，邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发 展的、并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训，经过深邃的思考，创造性地对社会主义本质 进行了新的概括，深化了对社会主义的认识。 首先，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质：是解放生产力，发展生产力， 9 消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。最后，认识社 会主义本质的重要意义。 总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创 新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力 的社会主义奠定了科学的思想基础。 2、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？ 答：A、改革开放以来，邓小平在总结历史经验的基础上一再强调了发展社会生产力的重要性。1992 年他提出了“发展才是硬道理”的著名论断。 第一，发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固 和发展社会主义制度的必然要求。 第二，发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。 第三，发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。 B、把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化， 也是党实现对所承担的历史责任的需要。中国共产党的执政地位是人民的选择，而人民之所以选择中国共 产党，从根本上说是因为它能够领导中国实现民富国强、振兴中华。只有紧紧抓住发展这个执政兴国的第 一要务，党才能实现自己在新世纪新阶段的历史使命，承担起自己的历史责任。 3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？ 答：始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必 须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产 力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。 第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前 列，保持先进性的根本体现和根本要求。 第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。社会主义现代化必须建立在 发达生产力的基础之上。 第三，先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。党要始终代表中 国先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。 第四，人是生产力中最活跃的因素。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥全体 人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道 德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。 第五，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力 的跨越式发展。先进生产力是用先进科学技术武装起来的生产力。 第六章 1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及理论意义？ 答：A：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社 会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级 阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。 B理论意义： 1） 这是对科学社会主义的发展，对进一步探索社会主义社会的发展规律，具有重要指导意义。 2）是邓小平理论的基石，是党制定现行路线方针政策的根本依据，保证了改革开放和社会主义现代 化建设的顺利进行。 3)在实践中警惕右主要是防止“左”的有力思想武器。 2、如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？提出了那些要求？ a) 增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展 b) 扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义 10 c) 加强文化建设，明显提高全民族文化素质 d) 加快发展社会事业，全面改善人民生活 e) 建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式 3、如何坚持党的基本路线？ （1）坚持党的基本路线，必须紧紧围绕经济建设为中心；（2）坚持党的基本路线，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，正确处理改革开放和四项基本原则的关系，把二者在建设中国 特色社会主义的实践中统一起来。（3）毫不动摇地坚持党的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原 则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 第七章 1、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？ 社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾，它 们不但表现在社会生活的各个方面，而且贯穿于社会主义社会的始终，是推动社会主义社会不断前进的根 本动力。第二，系统地阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身 解决社会基本矛盾的思想。 第四，在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上，毛泽东进一步 分析了中国的社会矛盾。 党的十一届三中全会以后，邓小平充分肯定了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾 的理论，同时他在总结历史经验教训的基础上，对社会主义社会的基本矛盾，特别是社会主义初级阶段的 基本矛盾状况进行了深入的思考，在新的实践中丰富和发展了这一理论，为社会主义改革提供了理论基础。 2、怎样全面认识中国的社会主义改革？ 中国的改革是全面的改革，这是由改革所担负的任务所决定的。这场革命既然要大幅度地改变落后的 生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变 化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式，使之适应于现代化大经济的需 要。1992年，党的十四大把建立社会主义市场经济体制确立为经济体制改革的目标，并由此加快了全面改 革的进程，到20世纪末，社会主义市场经济体制在我国已经初步确立。在全面改革中，经济体制改革是重 点。经济体制改革需要政治体制及其他体制改革的配合。改革触及到了社会生活的各个方面和各个层面。 改革使中国发生了翻天覆地的历史性变化。它深刻改变了中国的面貌，极大改善了中国人民的生活水平和 生活质量，显著提升了中国社会的文明程度，大大提高了中国的国际地位。 3、为什么说中国的发展离不开世界？ （1）当今的世界是开放的世界，这是对世界经济发展历史的深刻总结，是生产社会化和商品经济、 市场经济发展的必然结果。在开放的世界中不实行开放政策，只能限制自己的发展，甚至会给国家和民族 带来灾难。 （2）中国的发展离不开世界。这是对中国发展历史的深刻总结。中国作为一个发展中的大国，在实 现现代化的进程中存在着许多困难和问题，要解决这些问题，就必须实行对外开放，对外开放不仅是为了 解决当前经济建设中的矛盾和困难，而且也是我国经济长期发展的客观要求。 11 本学期，为了更好地锻炼自己，让自己学到更多的东西，让自 己考虑的更加的周到、详细，我进入了大学生科技协会。 我进入的是科协的项目办。项目办的主要工作是为各个活动出策划 案，策划、安排整个活动的进程，以帮助活动顺利进行。活动只有在 进行过详细而周详的策划之后才能够进行的更加顺畅。 一切从头学起，虽然我已经是大二了，但对于项目办的工作，我 就何大一的新生一样，没有经验可谈。一切从基础学起，吧基础打牢， 这样才能更有利于自身的发展。在这几个月中，我学到了很多，也了 解了一个活动需要的各个步骤，知道了活动是如何进行的，内部的组 织管理、前期的计划十分重要。写策划书让我的思维更加缜密，考虑 事情更加的细致、周到，竟可能的想到更加多一点，不遗漏一点。有 些大型的或顶是不可能靠一个人完成的，个人的里来那个是渺小的， 而众人的力量是无穷的，两个人合作的贡献要比两个单独的个体所做 出的贡献大。我学到了做事情要团队协作，要有团队精神。品是要学 习，还要忙社团的事，所以权衡者两者之间的关系也是十分重要的， 我学会了更加充分的利用空余时间，就像有人曾经说过，时间像海绵， 挤一下还是有的。平时在指缝中流失的时间被我利用了起来。 当然，我还是有很多的不足。有时时间用了，事情却没有做好。 对于以后，我决定以后应该更加高效的利用时间，做事就要认认真真 去做，规定的任务就要在规定的时间内完成，不能拖拉，培养一个良 好的习惯笔什么都重要。我会让自己的头脑更加缜密，考虑事情更加 12 的细致，活动的举办需要多个部门的配合，所以我也应该多多了解各 个部门的共作范围和内容，让更加合理、更加完美。 科协的点滴成果都是各位干部及干事的辛勤努力换来的，科协的 完善需要每个人的努力。我觉得在参加其他各个社团组织的活动的同 时，我们也能够举办一次我们内部成员的活动，让大家更加了解彼此， 了解自己的社团，增进各部门之间的团队协作关系，而不是孤立的各 个部门，这样不利于科协的长远发展。干事可以监督好各个部长的工 作情况，让部长切实的起到带头领导和模范作用，干事平时想到好的 想法建议都可以在开很会的时候提出来，让大家来参考参考。 我相信在工作中在学习中，我的经验会越来越丰富，思维会越来 越缜密，团队协作意识也会越来越来强，社团的工作也会越做越好， 我相信科协的明天会越来越辉煌。 软件081 强余彬 13 时光匆匆，转眼间一学期的时间也接近了尾声。为了更好的是大 学生的活动组织更加有条理，是各位新来的成员有更多的锻炼的机 会，学到更多的东西，我们项目办组织了评选最佳策划俺的活动，每 位成员在此次活动中都先进行了独思考、构思策划内容，进行独立的 编写，然后交给项目办副主任进行简单的给出修改意见，在让各位成 员继续完善策划案内容，然后在评选出较好的较完善的策划。在 此次活动中大家学到了很多东西，做事要独立思考，考虑尽量应该全 方面还要进行团队协作，这样才能吧事情出色的完成。我部门还举办 了创意活动构思等一系列培养心经学员独立做事等一系列的活动各 位社员的生活丰富了起来，大家之间的了解也逐渐加深。 本学期，我们项目办部门为科协举办的科普知识讲座、军事之友 等活动进行了详细的策划，各部门之间通力合作，这些活动都举办的 十分出色，收到了许多学生的好评。 为了让我们的社团有一个更好的发展，我们首先可以从自己部门 做起。我们要多听社员的想法，他们毕竟是这个社团的主体，他们想 要什么，他们对于我们部门的看法，再做出适合社员的一系列改变， 使之更加人性化，这样会更加利于我部门的发展以及整个科协的发 展。社团是一个整体虽设有三个部门，但却并没有明确的界限。所以 几个部门之间要更加加强彼此之间的交流，共同协作，而不是孤立的 工作，要多多了解其他部门的工作以及他们所承担的任务，大家互相 帮助，共同促进社团的进步。 14