《吸烟对青少年的危害》导学案

《吸烟对青少年的危害》导学案 《吸烟对健康的危害》导学案内容1 一、一支烟实验中你看的现象?说明了什么问题, 烟在燃烧过程中产生了很多烟;水有无色变成黄褐色;有很多颗 粒物质漂浮在水中„。 说明:人吸烟的同时吸入了很多有害物质„„ 二、400支烟实验中你看的现象?说明了什么问题, 水由无色先变成褐色，再变成黑色; 看到大量的象沥青一样的有害物质，挺恶心;„„。 三、分组实验的步骤及注意事项: 1、点燃香烟以后，轻轻插到橡皮塞里，使其密封。 2、要缓慢拧开瓶盖，不要一下完全拧下瓶盖。 3、留下1/10左右的水溶解烟。 4、堵住瓶塞，用力摇晃瓶子，使烟充分溶解到水里。 5、把烟头投到水槽里熄灭。 6、溶解完后用面巾纸堵住瓶口用力摇晃，观察面巾纸颜色的变化。 第一组:《吸烟对健康的危害》导学案资料 1.第一名同学讲:烟的成分? 据科学家测定，烟草中含有数百种复杂的化学成分，大部分对人体有害，其中焦油、尼古丁、酚类、醇类、酸类、醛类等40种是有毒和有致癌作用的物质。烟在点燃后，所产生的烟雾，包含了烟草中所有的化学成分，同时比烟草本身又增加了一些有害物质，如一氧化碳和烟焦油等。这是因为除烟草本身外，在制成卷烟的过程中，要在原料中加入一些可可、甘草、糖、甘油、乙二醇等调味、湿润、产香、助燃物质。这些添加剂虽然本身无害，但在燃烧过程中却起了变化。 2.第二名同学讲:吸烟成瘾的原因, 烟瘾，主要是尼古丁长期作用的结果。尼古丁就像其他麻醉剂一样，刚开始吸食时并不适应，会引起胸闷、恶心、头晕等不适，但如果吸烟时间久了，血液中的尼古丁达到一定浓度，反复刺激大脑并使各器官产生对尼古丁的依赖性，此时烟瘾就缠身了。若停止吸烟，会暂时出现烦躁、失眠、厌食等所谓的“戒断症状”，加上很多吸烟者对烟草产生一种心理上的依赖，认为吸烟可以提神、解闷、消除疲劳等，所以烟瘾越来越大，欲罢不能。这种心理依赖导致吸烟者的一种行为依赖，使得吸烟者感到戒烟困难甚大，无形中增加了戒烟的难度。 第二组:《吸烟对健康的危害》导学案资料 吸烟有哪些坏处, 第一名同学讲:科学家们在研究中发现，烟雾可以损伤不吸烟的人的小支气管，引起支气管炎，而且在有烟雾的屋子里，会造成空气污浊，使人感到胸闷、憋气、呼吸不畅、精神倦怠，甚至头疼、头昏，从而降低了对疾病的抵抗力和工作效率。 香烟燃烧时释放38种有毒化学物质，其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。烟草烟雾中的焦油沉积在肺部绒毛上，破坏了绒毛的功能，使痰增加，使支气管发生慢性病变，气管炎、肺气肿、肺心病肺癌便会产生。 第二名同学讲:香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少，造成相关的高血压等疾病。吸烟使冠状动脉血管收缩，使供备量减少或阻塞，造成心肌梗塞。吸烟可肾上腺素增加，引起心跳加快，心脏负荷加重，影响血液循环而导致心脑血管疾病、糖尿病、猝死综合症，呼吸功能下降、中风等共20多种疾病。 研究发现，吸烟是产生自由基最快最多的方式，每吸一口烟至少会产生10万个自由基，从而导致癌症和许多慢性病。 第三名同学讲:吸烟还会导致骨质疏松，更年期提早来临。吸烟可使男性丧失性功能和生育功能。孕妇吸烟可导致胎儿早产及体重不足，流产机率增高。吸烟使牙齿变黄容易口臭。吸烟对智力的危害。吸烟可使人的注意力受到影响。有人认为，吸可以提神，消除疲劳、触发灵感，这都是毫无科学道理的。 第三组:《吸烟对健康的危害》导学案资料 被动吸烟及吸二手烟的害处有哪些, 第一名同学讲:医学家报告，吸一口烟，喷出的烟雾中含有40亿粒微尘、数百种化合物。其中包括几十种有毒物和致癌物。因此，在公共场所和室内吸烟危害极大。家庭中如有一人吸烟，那么这一家中的男女老少都要遭殃，成了“被动吸烟者”。有人调查发现丈夫吸烟的妇女患肺癌明显高于丈夫不吸烟的妇女。烟雾的吸入，不但影响少年儿童的发育，而且易患气管炎和肺炎等疾病。特别是有婴儿的家庭，如果父亲在室内吸烟，烟雾中的尼古丁等有害物质，极易进入大脑，日积月累，就可影响孩子的大脑发育。如果妻子怀孕，经常吸入丈夫吸烟喷出来的烟雾，会毒害胎儿。 第二名同学讲: 由于被动吸烟吸入的毒性物质比主动吸烟者吸入量多几倍到50倍，能侵入肺部和损坏动脉内壁细胞，促进粥样硬化。除能引起肺癌外还能引起脑癌、甲状腺癌和乳腺癌、子宫颈癌等。 第三名同学讲: 被动吸烟15分钟等于主动吸烟;戒烟网最近发表研究报告指出，被动吸烟即俗称的 “吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险，一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍。被动吸烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。对儿童来说，被动吸烟可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育;对于孕妇来说，被动吸烟会导致死胎、流产和低出生体重儿;被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。 第四组:《吸烟对健康的危害》导学案资料 老师提问:请第四小组的同学讨论《吸烟对青少年的危害》话题。 组长回答:我们小组根据资料改编表演一段情景剧《都是吸烟惹的祸》给同学们表演一下。4名同学同时走到讲桌前，左右分开。组长在左侧，同学在右侧(同学4、5、6分别由同学1、2、3替代表演)。 表演程序及台词如下: 1、 第一名同学走到组长面前，组长说:“同学你抽烟吗,” 同学1:不抽. 组长:不抽吃根薯条吧～ 同学1:伸手拿出一根薯条，右手两只手指夹住薯条放到嘴边(做出吸烟的习惯动作)。 组长:就你这还不吸烟啊～去～墙根凉快去～ 同学1:转身走回去。 2、第二名同学走到组长面前，组长说:“同学你抽烟吗,” 同学2:不抽. 组长:来，吃根薯条吧～ 同学2:“谢谢”伸手拿出一根薯条，右手三只手指夹住薯条伸到身体的一侧(做出向下弹烟灰的习惯动作)。 组长:你这练过啊～去～把家长找过来～ 同学2:转身走回去。 3、第三名同学走到组长面前，组长说:“同学你抽烟吗,” 同学3:不抽. 组长:来，吃根薯条吧～ 同学3:“谢谢”伸手拿出一根薯条，放进嘴里吃掉。 组长:再来一根吧～ 同学3:同学伸手拿过一根薯条，转身放到耳朵上面夹住(吸烟的习惯动作) 组长:你不吸烟能这样啊～去～把家长找过来～ 同学3:转身走回去。 情景剧《都是吸烟惹的祸》 4、第四名同学走到组长面前，组长说:“同学你吸烟吗,” 同学4:“不吸”. 组长:“来，吃根薯条吧～” 同学4:“谢谢”伸手拿出一根薯条，放进嘴里吃掉。 组长:再来一根吧～ 同学4:同学伸手拿过一根薯条，随手丢在地上用脚踩灭(吸烟的习惯动作) 组长:还不吸烟呢～把家长找过来～ 同学4:转身走回去。 情景剧《都是吸烟惹的祸》 5、第五名同学走到组长面前，组长说:“同学你吸烟吗,” 同学5:“不吸”. 组长:“来，吃根薯条吧～” 同学5:“谢谢”伸手夹出一根薯条，准备放到嘴边(吸烟的习惯动作)。 组长:“不给我来一根啊～” 同学5:同学赶紧伸手把薯条递过去。 组长:左手用手指夹住薯条说“给我点上～” 同学5:赶紧伸手从衣兜里掏出打火机，做主点烟的动作。(用另一只手罩住打 火机，做出遮风动作) 组长:“好了，一边呆着去～” 6、第六名同学走到组长面前，组长说:“同学你吸烟吗,” 同学6:“不吸”. 组长:“来，吃根薯条吧～” :“谢谢”伸手夹出一根薯条，准备放到嘴边。 同学6 组长:“校长来了” 同学6:同学赶紧赶紧把薯条吐到地上，用脚踩灭(吸烟的习惯动作)。 组长:“校长会闻到你身上的烟味的” 同学6:“不可能的，我烟放在兜里，校长闻不见。”(边说边从兜里把烟掏出来 给组长看) 组长:“好了，一边呆着去～” 7、第七名同学走到组长面前” 组长:“来，吃根薯条吧～” 同学7:“谢了”伸手夹出一根薯条，放到嘴里吃掉。 组长:“这是个好孩子，一般喜欢吃什么牌子的薯条啊,” 同学7:抬头看天一想，手一拍大腿说:“大中华”。 组长:“去～” 8、第八名同学走到组长面前，组长说:“同学吃根薯条吧～” 同学8:“谢谢，不会”. 组长和同学8转身鞠躬致谢～表演完毕～ 组长总结发言:青少年吸烟在身体上，心理上以及道德上都有很大的危害。所以， 作为青少年的我们一定要拒绝香烟。谢谢大家～ 《吸烟对健康的危害》说课 尊敬的各位专家好～ 今天我说课的题目是《吸烟对健康的危害》 一、分析中学生吸烟情况，确定目前青少年吸烟情况很严重，控烟教育刻不容缓。 二、 教学目标 1、通过学习，使学生认识到吸烟有那些危害。 2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。 教学重点: 吸烟的危害。怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。 教具准备: 控烟资料、幻灯片、投影仪、自带自制实验器械。 教学课时: 一课时 三、 教学法 依据本课教材的特点，我采用小组合作交流、成果展示的方法，教师适时点拨的方法使学生达到本节设定教学目标。 四(、教学过程: , 第一环节(2分钟):导入新课; 1.教师:宣布上课，宣读课堂内容共同探讨《吸烟对健康的危害》 2.提出问题“世界无烟日”是哪一天?让学生回答。展示ppt2 3.幽默调查吸烟人群比例:请不吸烟的同学把手举起来～(教师领着举手),很好!请吸烟的同学把手放下。(教师领着放手，同学大笑) 4.请语文课代表朗读《决烟诗》 , 一根香烟饭后抽，吸过才知戒去难。 , 两只发黄口发干，精神萎靡志气短。 , 伤身伤心人讨厌，害人害己大罪衔。 , 吸时无度健康还，疾病缠身已惘然。 , 三十枯槁先衰老，四十潦倒被嘲笑。 , 妻儿吸进是毒药，左邻闻之四散逃。 , 闭门思过无烟扰，满门清新人叫好。 , 克己劝人一肩挑，决烟赋诗真逍遥。 , 第二环节(至5分钟):分四组进行一支烟焦油含量测试实验。 教师:美国教育有三句经典的话，第一句是“你说过的，我会忘记”。就是说我现在讲的再好听，用不了多长时间同学们就会忘记。 第二句是“你演示的，我会明白”。就是说我给你演示的实验、播放 的视频、图片等，你的印象会比较深刻容易理解。 第三句话是“我动手参与的，我会明白”。就是说如果让你亲自动手参与了实验，你就会明白真正的原理了。 a.展示ppt4，演示实验过程、强调注意事项及要领。 b.一支烟实验步骤及注意事项: 1、要缓慢拧开瓶盖，不要一下完全拧下瓶盖。 2、留下1/10左右的水溶解烟。 3、堵住瓶塞，用力摇晃瓶子，使烟充分溶解到水里。 4、把烟头投到水槽里熄灭。 c.提出问题:1.你看到了什么现象,2.说明了什么问题, d.让两名同学回答问题，一名同学补充发言(资料提前发给学生人手一份)。 e. 展示ppt5(至10分钟)，观察多只烟的焦油实验现象(播放视频)。 f.提问两名同学问题。 g.教师简短总结发言。 400只烟对烟瘾比较大的人来说，十几天就吸完了，那么多的有害物质就要留在吸烟者的体内，挂斗刮不掉。 , 第三环节:分组分别讨论问题(16分钟) 第一组讨论话题:烟草的成分,为什么吸烟容易上瘾 两名同学分别发言: 教师进行总结发言:提问“烟和雾是不是一回事,”同学回答。 教师:烟是固体颗粒而雾是液体颗粒，因此烟在燃烧产生很多种气体和固体。气体包括一氧化碳，固体颗粒主要是烟焦油、尼古丁，大家看到刚才片子中剩下的东西就是烟焦油，烟焦油的成分等同于沥青成分。 第二组讨论话题:吸烟的害处,(至22分钟) 两名同学分别发言: 教师:展示ppt9，播放视频。 展示ppt10，讲解肺的功能、作用。右边的肺要想恢复到左边肺的颜色至少需要8的时间。本人赶上大学时为赶时髦也吸过一段时间的烟，后来在上人体解剖课时，看到了吸烟人肺的标本。比这还黑，就是我们常见蓝黑墨水的颜色。当时，我的内脏器官就提出抗议有反映了，打那以后，我在没吸过烟，同学们如果想让家人快速戒烟的话，直接领他到实验室去看人体标本，一个月看一遍，保准他戒烟。 教师:展示ppt10，讲解我国吸烟的情况。 吸烟问题是目前我国最严重公共卫生问题，中国有3.5亿烟民，约占世界烟民的三分之一。在这个人群里面普遍都因为吸烟而降低了健康水平，如果目前这个烟草问题不加遏制的话，到本世纪中叶，会有极高比例的中国男性会因吸烟而死亡。中国是一个烟草大国，而且是烟草危害最为严重的一个国家。中国有三个世界之最，一个是世界上最大的烟草生产国，在一个呢是世界上最大的消费国，与之俱来的就是最大烟草受害国 教师:展示ppt11，朗读戒烟一句真言。 第三组讨论话题:被动吸烟及吸二手烟有哪些危害,(至26分钟) 两名女同学发言(根据资料): 教师:展示ppt12，被动吸烟是指不愿意吸烟的人，无可奈何地吸入别人吐出来的烟气和香烟燃烧时散发在环境中的烟雾。被动吸烟又称“强迫吸烟”“间接吸烟”“吸二手烟”。 播放视频(二手烟实验) 第四组讨论话题:青少年吸烟的害处有哪些,(至30分钟) 请第四组的组长带领同学表演情景剧: 教师:展示ppt13，我国《未成年人保护法》《中学生守则》都明确规定:禁止未成年人吸烟，这是从青少年身心健康上关心爱护同学们。 但现实情况不容乐观，青少年吸烟情况是很严重的。 , 第四环节:展示ppt14提出问题“为什么要戒烟,”(至32分钟) 教师:为了健康，展示ppt15。 健康对我们来说有多么重要呢,给大家举个例子假如你是这个1的话，那后面的0分别代表着地位、荣誉、金钱、学历等等。1代表了你的健康。假如你的病倒下了，没有了1其他也就真的变成0了。 展示ppt16，目前排在影响人类健康首位的因素是——吸烟 教师:给大家讲一下，目前全世界每年因为吸烟致死的人已超过艾滋病、结核病、车祸、自杀等因素的总和，被世界卫生组织(WHO)称为是人类的“第五种威胁”(前四种分别是战争、饥荒、瘟疫、污染) , 第五环节(至35分钟):分析人们吸烟的原因。展示ppt17: 教师:原因一是烟草广告，播放视频《万宝路广告宣传》。二是文艺作品的宣传，播放视频《电影资料》ppt19.三是青少年模仿、解闷、扮酷、赶热闹等因素ppt20。 , 第六环节(至40分钟):讲解戒烟的几种常见方法 教师:1、认知疗法。举例《保尔柯察金》。2、厌恶疗法:举例吸烟受害者的图片放到烟盒上面。3、系统疗法。制定戒烟逐渐递减吸烟量。4、环境控制法。制定各种制度控制吸烟，比如办公室禁烟规定等。5、饮食药物辅助治疗。 , 第七环节(至45分钟):进行《控烟问卷调查》 教师最后总结发言: 同学们:让我们拒吸香烟，为创建“绿色学校”“无烟校园”而共同努力～愿我们的生活环境更加美好～ 谢谢大家～ 亲爱的朋友,上文已完,为感谢你的阅读,特加送另一篇范文, 如果下文你不需要,可以下载后编辑删除,谢谢, 矿井水灾事故专项应急演练 1 应急演练目的、意义和目标 1.1应急演练目的 ? 评估我矿水灾事故的应急准备状态，发现并修改我矿水灾事故专项应急预案和执行程序中存在的缺陷和不足; ? 评估我矿在发生水灾事故时的应急能力，识别处理水灾事故的资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善水灾事故应急救援中的组织协调问题; ? 检验应急响应人员对水灾事故应急预案及执行程序的了解程度和实际操作技能;同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力; ? 提高全员安全意识。 1.2应急演练意义: 为了进一步增强煤矿应对水灾事故的快速反应能力、应急处理能力和协调作战能力，提高米田煤矿的应急救援水平，切实保障人民生命和公司财产的安全，米田煤矿特组织本次应急救援演练。 1.3应急演练目标 1.3.1 报警 当发生水灾事故时，由现场施工单位当班第一责任者采用电话报警的方式进行报警。 1.3.2接警 处警 调度室接到事故报警后，调度室调度员立即向当天矿值班长和应急救援领导小组组长(矿长)汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急救援预案。 1.3.3 应急指挥 ? 基层单位: 一旦发生矿井水灾事故，现场施工单位立即成立水灾事故现场处置小组，掘进队当班第一责任者为小组长。 ? 矿级应急指挥: 矿调度室接到事故报警后，矿成立矿井水灾事故应急演练小组，指挥部设在矿调度室。 1.3.4 应急行动 ? 基层单位应急行动 现场组织人员按照避灾路线撤离至安全地点。 模拟底板涌水的疏、排; ? 矿级应急行动 矿调度室通知相关泵房，由开泵人员立即开动工作、备用水泵开始排水;同时检查检修水泵的完好状况，保证检修水泵能够随时投入运转。 2 应急演练原则 ? 安全第一、以人为本的原则。 ? 统一领导、分级负责的原则。 1 ? 反应迅速、措施果断的原则。 ? 部门配合、分工协作的原则。 3应急演练类型和时间地点 3.1应急演练类型 本次演练演练为实战检验性演练 3.2 应急演练时间 本次演练时间2012年3月10日八点班9:00,10:35。 如果演练当日出现特殊情况，应急预案演练可顺延或提前。 3.3 应急演练地点 ? 110401运输巷工作面 ? 矿调度室 4 应急演练组织机构 4.1应急演练领导小组 组 长: 陈 仕 副组长: 董永海 成 员:孔家稳 何兴八 张蛮 敖成卫 胡荣兴 黄志党 李登学 牛建毕 封志平 职责:负责水灾事故应急演练活动全过程的组织领导，审批决定 演练的重大事项。 4.2策划部 ?总策划:彭家福 职责:负责演练准备、演练实施、演练总结的组织实施。 2 ?文案组 组长:孔家稳 ?协调组 组长:陈 仕 ?控制组 组长:董永海 4.3 评估组 共设四个评估组，每组2人。 (评估组建议由安监队人员组成，每组2人，1人评估，1人) 第一组: 位置:110401运输巷工作面 记录和评估水灾演练现场报警、现场处置小组成立及现场应急处置情况 第二组: 位置:调度室记录和评估主井采区工作。记录和评估调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥部人员到位、应急指挥、协调情况。 5 演练情景设计 5.1应急演练概述: 110401运输巷工作面，目前已施工28m，煤层平均厚度2.62米， 110401运输巷工作面安设有一部能直通调度室的电话。 2013年3月10日下午3:00时，安全矿长组织召开矿井水灾应 3 急演练预备会议，进一步确认各演练情景准备情况，确认准备完毕后，安全副矿长要求各参演单位及装备务必于2012年3月10日上午8:30分准时到位，2013年3月10日上午9:00时准时开始演练。 2013年3月10日上午9:00时，该巷工作面后138m，发生掘进工作面滞后突水，突水水量60m?/h。 2013年3月10日9:00，演练总指挥宣布应急演练开始。 5.2 演练情景1 报警、现场处置小组成立及现场处置 地点:110401运输巷工作面 总指挥宣布演练开始后，调度室用电话通知110401运输巷工作面评估组人员，评估人员通知当班第一责任者演练开始。 5.2.1 水灾事故发生 撤人 9:05分，当班第一责任者在掌子头后130m处发现巷道顶板地鼓，随后发生巷道顶板突水，当班第一责任者喊“顶板出水了，人员赶快撤离”，并且立即通知班长，班长带领全部人员撤离到运输石门盘口，当班第一责任者最后撤离，由当班第一责任者在运输石门盘口清点人数。 5.2.2报警 当班第一责任者清点人数后，当班第一责任者立即向调度室汇报模拟水灾的具体情况。 汇报内容为:顶板突水位置、顶板突水大致水量、顶板突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法。 5.2.3现场处置小组成立 当班第一责任者报警后，立即着手成立水灾事故现场处置小组 4 组 长:当班第一责任者 副组长:当班班长 成 员:当班全体人员 5.2.4水灾事故现场处置 110401运输巷顶板突发性涌水，突水点不易堵，应采取疏导措施，现场人员应尽量使涌水沿水沟流入水仓，同时清理水沟及两侧的浮煤、杂物，减少进入水仓的杂物。 5.3 演练情景2 调度室接警、处警、矿井水灾应急演练小组成立、应急指挥、协调情况。 地点:调度室 5.3.1 接警、处警 9时10分，调度室接到现场报警后，迅速向值班矿长和应急救援领导小组组长(矿长)汇报，同时通知水灾应急演练指挥部有关人员到调度室待命，根据指挥部意见，启动水灾应急演练方案。 5.3.2 矿井水灾应急演练小组成立 9时20分，矿井应急演练领导小组成员接到通知后到达调度室，矿井应急演练小组随即成立。 5.3.3 应急指挥 调度室电话通知各井下人员撤离。 5.6 应急结束: ? 10时00分，中央水仓向救援小组汇报:中央水仓工作、备用水泵工作正常。 5 ? 10时20分，1191机巷汇报:排水路线(自流)沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟流入井底水仓。 ? 调度室接到各处水灾应急演练情况汇报，立即报告应急演练小组，应急救援小组经过认真研究分析，认为本次水灾应急演练目标已全部实现，宣布水灾应急演练全部结束，恢复正常状态。 6 演练工作准备 6.1分析演练需求 ? 人力资源需求 掘进队20人(其中一名跟班干部，三名班长，井下11名职工，井上5名职工)，机电队2人，安检队10人，调度室3人、机电队中央水仓水泵司机2人。 ? 场地资源需求 110401运输巷 调度室 ? 物资器材需求 A、110401运输巷掌子头后5m，供水管路安装三通一个，演练开始后，打开阀门作为模仿水灾水源; B、 铁锨、镐各5把(1191机巷演练挖水沟、请浮渣用) ? 文件资料准备 采掘工程平面图1套 6.2确定演练范围 本次应急演练为矿一级应急演练，包括: 6 ? 1191机巷水灾事故现场，掘进队处理水灾事故的应急演练; ? 调度、指挥系统处理水灾事故应急演练; 7 演练实施 7.1演练过程控制 ? 演练启动方式 2013年3月10日9:00，演练总指挥宣布应急演练开始，调度室电话通知通知110401运输巷演练开始，掘进队接到通知后，开动预先准备的演练水源，演练正式启动。 7.2 演练实施的步骤 ? 演练启动; ? 掘进队通知调度室:110401运输巷发生老窑突水位置、突水大致水量、老窑突水人员撤出情况、支援需要以及现场处置方法; ? 掘进队突水现场疏、堵、排措施的落实; ? 调度室的应急响应 调度、指挥系统成立; ? 应急演练小组根据各演练场地汇报决定演练是否结束 7.3、应急演练记录的要求 演练记录由演练评估组人员填写，演练评估组人员可根据演练具体情况增加内容，演练记录要求做到客观真实，演练记录由调度室负责保存。 应急演练记录表格如下: 7 应 急 演 练 记 录 (场景1) 演练时间 2013年3月10日 地 点 110401机巷 参演单位 掘进队 水灾事故发生 撤人: 1、当班第一责任者发现老窑突水，立即通知班长撤人，通知的时间; 2、班长带领全部人员撤离到回风石门，撤人的速度及时间; 3、当班第一责任在人员全部撤出后，最后撤离，当班第一责任者撤至运输石门盘 口的时间; 4、由当班第一责任者在运输石门盘口清点人数，清点人数后，记录撤人所用的时 间及人员撤出情况; 报 警: 当班第一责任制在人员全部撤出后，立即电话报警，记录报警的时间及内容: 1、老窑突水位置; 2、老窑突水大致水量; 3、老窑突水人员撤出情况; 4、支援需要以及现场处置方法。 8 现场处置小组成立: 当班第一责任者报警后，负责成立水灾事故现场处置小组: 组 长:当班第一责任者 副组长:当班班长 成 员:当班全体人员 水灾事故现场处置 现场处置小组分两队，第一队由当班第一责任者带领，第二队由当班班长带领。 1、 第一队负责从老窑突水位置至回风上山段清理。 2 、第二队负责从回风石门交叉口至水仓入水口段清理。 记录现场处置小组的分队情况，水沟的清理情况及水灾演练涌水流入水仓是 否夹有杂物; 记录人签名 9 应 急 演 练 记 录 (场景2) 演练时间 2013年3月10日 地 点 调度室 参演单位 调度室 接警、处警 1、调度室调度员接到现场报警后，向值班矿长汇报事故情况; 2、调度员向矿长汇报事故情况; 3、调度员通知应急演练指挥部人员到调度室待命; 4、水灾应急演练指挥部人员到位情况; 记录调度员接到事故报警后，通知水灾应急演练指挥部人员的时间，所通知 人员到达调度室的时间 矿井水灾应急演练小组成立 记录水灾应急演练小组成立的时间，演练小组成立后，分析判断灾情，此次演练灾情不足以水淹矿井，矿井排水系统有能力排水，决定立即中央水仓工作及备用水泵全力排水。 10 应急指挥: 水灾应急演练小组分析判断灾情后，立即通知调度员，调度员立即电话通知中央水仓开动工作及备用水泵全力排水;记录调度员通知两个水仓的时间，两个水仓工作人员接到调度室电话的时间。 应急结束: ? 记录中央水仓向救援小组汇报:中央水仓工作、备用水泵工作正常，检修水泵是否能够随时更换。 ?记录1191机巷汇报:排水路线(自流)沿途浮渣、浮煤、杂物已清理干净，机巷老窑突水沿水沟流入井底水仓。 ?? 记录调度室接到各处汇报，调度员将情况汇报应急演练小组，应急演练小组经过综合分析，确定应急演练目的已到达，具备应急演练结束的条件应急演练小组长宣布应急演练结束，现场矿领导安排参演队伍回到本职岗位，各工作地点恢复到正常状态。 记录人签名 11 7.4 应急演练结束与终止 7.4.1应急演练结束的条件 110401运输巷，演练涌水。 8 应急演练评估 8.1应急演练评估方法 应急演练采用表格评估法，评估人员利用提前设计评估表，进行跟踪评定。 演练评估报告有策划部文案组编写; 演练评估报告的主要内容一般包括演练执行情况、预案的合理性与可操作性、应急指挥人员的指挥协调能力、参演人员的处置能力、演练目标的实现情况、对完善预案的建议等。 8.2应急演练评估 水灾应急演练评估表 演练评价分数 序演 练 评价标准 得分 号 目 标 好 中 差 当班第一责任者发现老窑突水，立即通知班长场水灾2 1.5 1 景事故撤人。 12 1 发生 班长带领全部人员撤离到轨道石门盘口，撤人 撤 人 3 2 1 的速度及时间。 当班第一责任在人员全部撤出后，最后撤离， 3 2 1 当班第一责任者撤至轨道石门盘口的时间。 由当班第一责任者在轨道石门盘口清点人数， 清点人数后，记录撤人所用的时间及人员撤出2 1.5 1 情况。 报警的及时性 2.0 1.0 0.5 底板突水位置 1.0 0.8 0.5 报 报 警 底板突水大致水量; 1.0 0.8 0.5 警 内底板突水人员撤出情况 1.0 0.8 0.5 容 支援需要以及现场处置方法 1.0 0.8 0.5 现场现场处置小组成立的及时性 2.0 1.5 1 处置 小组在灾害面前，现场处置小组应急状态(好、坏、 3.0 2 1.5 成 立 差) 现场处置小组处理灾情的分工 3 2.5 1.5 水灾 现场处置小组处理灾情的积极性 2 1.5 1 事故 现场 水沟清理情况 3 2.5 1.5 处 置 演练涌水进入水仓前是否有杂物 2 1.5 1 调度室调度员接到现场报警后，向值班矿长汇 3 2.5 2 报事故情况; 接警、 处警 调度员向矿长汇报事故情况; 2 1.5 1.0 场 调度员通知应急演练指挥部人员到调度室待命 3 2.5 1.5 景 2 水灾应急演练指挥部人员到位情况; 2 1.5 1.0 矿井 水灾应急演练小组成立的及时性 3 2.0 1.5 水灾 13 应急 演练 水灾应急演练小组分析判断灾情的正确性 3 2.0 1.5 小组 成 立 110401机巷汇报:排水路线(自流)沿途浮渣、 浮煤、杂物已清理干净，机巷底板突水沿水沟2 1.5 1.0 流入主井水仓。 调度室接到各处汇报，调度员将情况汇报应急 演练小组，应急演练小组经过综合分析，确定 3 1.5 1.0 应急演练目的已到达，具备应急演练结束的条 件，应急演练小组长宣布应急演练结束。 合计 9 演练安全注意事项 为确保演练参与人员的安全，应急演练必须遵守以下规定: 1、演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次水灾事故应急演练”作为开头或结束语，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件; 2、参与演练的所有人员必须遵守有关规章制度和安全技术措施，严禁违章作业。 3、各参演队伍和人员在演练过程中必须听从现场领导的统一指挥，在指定的安全处待命，并不得阻断人行道。 4、现场参演人员不得随意开动各种机电设备。 5、当出现真实的紧急情况时，现场人员要在现场领导的统一安排下迅速回到本职岗位。 14