第9课时 基因突变和基因重组+染色体变异

教师寄语：衡量一天，不看收获而看播种。 高二生物备课组复习课导学案 第9课时 基因突变和基因重组+染色体变异 班级： 小组： 姓名： ： 【复习目标】 1.举例说明基因重组及其意义 2.举例说明基因突变的特征和原因 3.简述染色体结构变异和数目变异 【复习重点和难点】 重点（1）基因突变的特征和原因 （2）染色体结构变异和数目变异 难点：基因突变的特征和原因、染色体数目变异 【复习过程】 基础知识梳理 一、基因突变 ⒈概念：指DNA分子中发生碱基对的______、______、______而引起的基因结构的变化。 ⒉突变原因 ⑴诱变因素 ①________：如紫外线、X射线及其他辐射。 ②________：如亚硝酸盐、碱基类似物能改变____________。 ③________：某些病毒的遗传物质能影响宿主的DNA。 ⑵内部因素 ____________________________偶尔也发生错误。 ⒊实例：人类镰刀型细胞贫血症 ⒋与生殖的关系 ⑴若发生在________中，将遵循遗传规律传递给后代； ⑵若发生在___________中，一般不遗传，但对于有些植物可通过无性繁殖传递； ⑶若人体某些体细胞基因发生突变，可能会发展为_____________________。 ⒌特点 ⑴普遍性：无论是_________，还是____________以及人，都会发生基因突变；无论是存在__________，还是不存在，基因突变都有可能发生。 ⑵随机性：基因突变可以发生在生物个体发育的________，可以发生在细胞内_________，也可以发生在一个DNA分子的______________。 ⑶不定向性：一个基因可以向_________发生突变，产生一个以上的_________，并且基因突变的方向与________没有明确的因果关系。 ⑷低频性：对于一个基因发生突变的频率_________，但是一个种群包括许多个体，一个个体含有许多基因，因此对一个种群而言，可能产生各种各样的随机突变，提供丰富的___________。 ⑸多害少利性：基因突变可能会破坏生物体与__________的协调关系；但有些基因突变，也可能使生物产生_________，适应_________环境，获得新的__________；还有些基因突变既_______也_________。 ⒍意义：基因突变是________产生的途径，是______的根本来源，是__________的原始材料。 二、基因重组 ⒈概念：指在生物体进行_________过程中，控制_________的基因的重新组合。 ⒉发生时期及原因：生物体在减数第一次分裂前期的________时期，由于同源染色体的____________之间会发生___________，而实现了同源染色体上非等位基因的基因重组；在后期，由于__________之间的自由组合，实现了__________上非等位基因的基因重组。 ⒊意义：由于基因重组能够产生____________的基因组合的子代，其中可能有一些子代会含有适应___________的、生存所必需的________，因此，基因重组是________的来源之一，对____________有重要意义。 一、基因突变与染色体变异的区别 ⒈基因突变是染色体上___________________基因的改变，是微小区段的变异，是______水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体________或__________的变异。 ⒉在光学显微镜下观察到的变异是___________，看不见的是_____________。 二、染色体结构的变异 ⒈概念：由______________引起的变异。如猫叫综合征是由人的____________部分缺失引起的遗传病，而果蝇的棒状眼是由于染色体中_________某一片段引起的变异。 ⒉种类：染色体结构的畸变可分为染色体中的某一片段的_____、_____、_____、_____四种。 ⒊结果：使排列在染色体上的基因的_________或________发生改变，导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是_______，有的甚至导致生物体___________。 三、染色体数目的变异 ⒈类型：一类是细胞内个别染色体的_______或_________。另一类是细胞内染色体数目以__________的形式成倍地_______或_________。 ⒉染色体组的概念：细胞中的一组________染色体，在_________和_________上各不相同，携带着控制生物_________的全部遗传信息。 ⒊二倍体、多倍体和单倍体 ⑴二倍体：由________发育而成，体细胞含有________染色体组，包括几乎全部的____和过半数的_______。 ⑵多倍体 ①概念：由________发育而成，体细胞含有________或_______染色体组。其中，体细胞中含有三个染色体组的叫_______，含有四个染色体组的叫_______。 ②分布：在______中很常见，在_____中极少见。 ③优点：与二倍体相比，多倍体植株常常是________粗壮，______、_____和_____都比较大，______和______等营养物质的含量都有所增加。 ⑶单倍体 ①概念：由________发育而来，染色体数和染色体组数是____________的一半，即体细胞中含有____________染色体数目的个体。 ②特点：与植株相比，植株长得_________，且__________。 ⒋多倍体育种 ⑴方法：目前最常用且最有效的方法是用__________处理萌发的种子或幼苗。 ⑵原理：当_________作用于正在分裂的细胞时，能够抑制________的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 ⑶过程：萌发的种子或幼苗 染色体数目加倍 _________植株。 ⒌单倍体育种 ⑴过程：花药 __________ 正常纯合子。 ⑵优点：明显缩短了__________。 课时基础自测 1、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 （ ） A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变不是定向的 C．基因突变是可遗传的 D．染色体变异是不可遗传的 2、有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干个基因，这属于 （ ） A．基因突变 B．染色体变异 C．基因的自由组合 D．基因重组 3、下列关于染色体结构变异的叙述中，错误的是 （ ） A．猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的 B．染色体结构的改变，都会使染色体上基因的数目和排列顺序发生改变 C．大多数染色体结构变异对生物体是有利的 D．用显微镜可以直接观察到染色体结构变异 4、下列关于染色体组的叙述正确的是 （ ） A．染色体组内不存在同源染色体 B．配子中全部染色体构成一个染色体组 C．人的一个染色体组含24条染色体 D．单倍体的体细胞中只含有一个染色体组 5、下列与多倍体形成有关的是 （ ） A．染色体结构的变异 B．纺锤体形成受到抑制 C．个别染色体增加 D．非同源染色体自由组合 6、从理论上，下列叙述中不正确的是 （ ） A．二倍体×四倍体→三倍体 B．二倍体×二倍体→二倍体 C．三倍体×三倍体→三倍体 D．二倍体×六倍体→四倍体 7、用杂合子的种子尽快获得纯合子植株的方法是 （ ） A．种植→F2→选不分离者→纯合子 B．种植→秋水仙素处理→纯合子 C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 8、下图为四个基因型不同的生物体细胞，请分析回答： E ⑴图A的生物是_______倍体；图E的生物是_______倍体； ⑵图B的生物是_______倍体； ⑶图C的生物体细胞含有_______个染色体组； ⑷图D生物体细胞含有_______个染色体组。 9、如图示以农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，据图回答问题： ⑴用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称__________和__________，其培育⑤所依据的原理是______________________________。 ⑵由③培育出④的方法Ⅲ是__________________ ，由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法称_______________，其优点是______________________________。 ⑶由③培育成⑥的方法Ⅳ是______________________________________________________，其形成的⑥称_______________________________。 1、人体下列细胞中不容易发生基因突变的是 （ ） ①神经细胞 ②皮肤生发层细胞 ③精原细胞 ④次级精母细胞 ⑤骨髓造血干细胞 A．③④ B．②④ C．②⑤ D．①④ 2、下列关于基因突变的叙述中正确的是 （ ） ①基因突变包括自然突变和诱发突变 ②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息，产生基因突变 ③基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的 ④基因突变一定产生新性状 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 3、基因A与a1、a2、a3之间的关系图解不能表明 （ ） A．基因突变是不定向的 B．等位基因的出现是基因突变的结果 C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化 D．这些基因的转化遵循自由组合定律 4、下列叙述错误的是 （ ） A．基因突变是生物变异的根本来源 B．基因突变使一个基因变成它的等位基因 C．基因重组只能产生新的基因型，不能产生新的基因，因此对生物进化没有作用 D．基因重组只发生在有性生殖过程中 5、用人工诱变方法使黄色短杆菌质粒中脱氧核苷酸序列发生如下变化 ：CCGCTAACG→CCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是 （ ） （可能用到的相关密码子：脯氨酸—CCG、CCA；甘氨酸—GGC、GGU；天冬氨酸—GAU、GAC；丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG；半光氨酸—UGU、UGC） A．基因突变，性状可能改变 B．基因突变，性状没有改变 C．基因和性状均没有改变 D．基因没有改变，性状改变 6、如图所示是人类镰刀型细胞贫血症的成因，请回答问题： ⑴①是_________过程；②是_________过程，是在_____________中完成的。 ⑵③是_________过程，发生在_________过程中，这是导致镰刀型细胞贫血症的根本原因。 ⑶④的碱基排列顺序是_________，这是决定缬氨酸的一个_____________。 ⑷镰刀型细胞贫血症十分少见，说明基因突变的特点是_________和__________。 7、一园艺工作人员发现一株结有核蜜橘的一枝条上结出无核蜜橘，据此回答下列问题 ⑴从变异的来源分析无核蜜橘出现的原因是_____________________________________。 ⑵要想培养出结无核蜜橘的新品种，常采用的方法是_______ ，其原因是________________ 参考答案： 1、A 2B 3C 4A 5B 6C 7C 8⑴四 ⑵二 ⑶三 ⑷一 9⑴杂交 自交 基因重组 ⑵花药离体培养 单倍体育种 缩短育种年限 ⑶用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 四倍体 参考答案： 1D 2B 3D 4C 5A 6⑴转录 翻译 核糖体 ⑵基因突变 DNA复制 ⑶GUA 密码子 ⑷突变频率很低 往往有害 7⑴基因突变 ⑵嫁接 无性繁殖可以保持亲本的性状 Ⅲ Ⅴ Ⅳ Ⅱ ①AABB ②aabb ⑥AAaaBBbb ③㈠ ②㈠ → 缬氨酸 异常 氨基酸 血红蛋白 谷氨酸 正常 DNA RNA ↓ ↓ ． ． ． ． ． ． ． ． ． T T C G A A ↓ ↓ C A A T G ． ． ． ． ． ． ． ． ． T A G A ④ a2 a3 A a1 ①㈠ ⑤AAbb ④Ab ③AaBb Ⅰ A B C D ABCD Aaa AAaa AABBDD 离体培养 人工诱导 染色体数目加倍 ______处理 发育 第 1 页 共 5 页