【精品】《原地正面投掷轻物》教学设计62

【精品】《原地正面投掷轻物》教学设计62 《原地正面投掷轻物》教学设计 文苑 郑利兰 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，关注学生的发展和学生在体育过程中获得的愉快感。本课在教师的指导下，通过自主学习和同伴的合作学习，师生共同探究等方式，初步掌握原地正面投掷轻物的技能动作，从而感受到原地正面投掷轻物的乐趣。为养成良好的体育锻炼习惯打下基础，促进学生的健康成长。 二、教材 原地正面投掷轻物是小学水平一投掷教材的重要内容。通过原地正面投掷轻物与游戏的教学，来发展学生的投掷能力。在教学中培养学生原地正面投掷轻物的意识和能力，体验自然肩上屈肘，手臂过肩的身体感受发展学生的上肢力量和协调性。 三、学情分析 二年级的小朋友正处于生长发育期，模仿能力强，团队意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。但由于二年级的小朋友自制能力较弱，表现欲较强。因而要给小朋友一个自我发挥的空间和舞台，让学生都有展示自我的机会，并体验成功的喜悦。 四、本课的教学构思 根据新课标水平一对原地正面投掷轻物教学的要求，结合教材分析，和学情分析、器材等方面。以学习原地正面投掷轻物为主线，学生自主学练，探究学习为主导。首先用健身操导入起到积极的热身作用，进一步激发学习欲望的目的。将投掷中所需学的动作编入健身操中，为接下来投掷的学习打下基础;通过学习原地正面投掷轻物和原地正 轻物越过一定高度的障碍物来发展学生的运动水平和原地正面投掷轻物技术;在面投掷 风车快快转游戏中，让学生在相互帮助的氛围中进行游戏，享受游戏带来的乐趣;最后师生共同放烟花，从而达到身心放松的效果。 五、教学目标 1、让学生明确原地正面投掷轻物的动作技术，掌握正确的原地正面投掷轻物的动作要领。 2、通过教学让学生会用正确的原地正面投掷轻物动作技术投的更远，绝大多数学生可以通过第二条线。 3、培养学生创新精神和实践能力，提高协作配合能力，培养克服困难的意志品质。 1 六、教学重难点 重点:出手高度 难点:发展投掷能力 七、教法和学法 教法:运用示范法、讲解法、激励法学习原地正面投掷轻物的动作，采用分层的学习法，进一步激发学生的学习主动性。 学法:自主练习与团体合作相结合;自主探究和师生共同参与相结合 八、场地与器材 场地:篮球场 器材:毽子与废弃塑料袋自制轻物45个 彩旗绳子2跳 九、预计运动负荷 练习密度预测:40—45% 平均心率110—120次/分 最高心率:140—150次/分 原地正面投掷轻物教案 学校:文苑小学 教师:郑利兰 性别:女 原任教年级:二年级 授课年级 二年级 授课教师 郑利兰 学生人数 44 第二课时 认知目标:让学生明确原地正面投掷轻物的动作技术，掌握正确的原地 教 正面投掷轻物的动作要领。 学 技能目标:、通过教学让学生会用正确的原地正面投掷轻物动作技术投 目 的更远，绝大多数学生可以通过第二条线。 标 情感目标:培养学生创新精神和实践能力，提高协作配合能力，培养克 服困难的意志品质。 重点:出手高度 难点:发展学生的投掷能力 结 时间 构 课的内容 次数 教师组织 学生活动 设计意图 一、课堂常规 1、向学生问好。 1、向老师问好。 加强课堂常 1、整队，报告人 2、语言激发兴2、队伍整齐。 规训练，让准 数，师生问好。 趣。 组织形式:四列横队 学生较快地备 2、宣布本堂课内 3、提出学习希???????? 融入到课堂部 容。 望。 ???????? 中来。 分 3、检查服装，安 ???????? 8 排见习生。 2 2 ???????? 分二、小游戏 分 | 1、教师下达任? 钟 “谁的反应快” 钟 3 务。 1、听取教师命令。 以少儿健身 三、少儿健身操 次 2、教师边喊口2、认真模仿老师动作。 操为热身手 1、踏步律动 令，并示范动作。 3、将操尽量做整齐、段，调动学 2、屈臂开合 3 1 3、引导学生进行做到位。 生学习的积 3、伸展运动 分次 健身操。 5、在健身操中体现出极性，营造 4、跳跃运动 钟 4、对学生的健身团结合作的精神。 快乐气氛。 5、全身运动 操进行点评。 6、放松运动 2 基 1、教师讲解持轻1、认真听取老师的讲 本 一、原地正面投 物的方法。 解与示范 部 掷轻物 2、教师巡视学生2、，积极参与练习，练 分 持球动作，并指习3次。 在练习中体28(一)原地模仿 导。 3、观看优生展示，再验原地正面分投掷轻物动作 3、教师讲解投掷次进行练习。 投掷轻物的钟 1、持轻物方法 3 2 动作要领并示 4、与老师共同评价。 动作要领和 2、原地模仿投掷次分 范。 ???????? 重难点。 动作 钟 4、指导学生模仿???????? 4口令:预备，向4 10 练习。 ???????? 分下向后——投 次秒 5、请优生展示。 ???????? 钟 ? 积极参与示 1、积极参与分组练范敢于展现 1、教师讲解示范习。 自我，并通 动作要领，并示2、听取教师的指挥来过观看同伴 范。 练习。 的示范来发 (二)持轻物分5 2 2、教师指导学生3、捡球时注意安全一现自己的问4组依次进行练习 分 进行练习。 切行动听指挥。 题，并主动分 次钟 3、请优生进行展4、观看优生示范。 帮助他人完钟 示。 成游戏。 4、巡视学生再次 进行练习。 1、对自己充满信心。 5、教师再次讲解2、认真积极参与练习 示范，强调出手听哨声完成一次。 6 高度。 3、在积分比赛中努力 分 获取好成绩。 钟 2 4、体验克服困难，战 (三)持轻物投5 分 1、引导学生克服胜自己的乐趣。 掷越过一定高次钟 困难越过障碍进5、积极主动要求示范。 在活动中强 度。 30 行原地正面投掷6、师生共同交流、评化动作要 秒 轻物练习。 价。 领，真正体5 2、教师讲解动作???????? 现快乐学分 要领并示范。 ???????? 习。并让学钟 (四)个人投远2 3、引导学生分组 ? 生在玩中学 积分比赛。 5 分 进行练习。 会动作要 次钟 4、请优生示范。 加油 1分 真棒 3分 领。 30 5、进行个人积分不错2分 秒 赛。 真棒 3分 加油 1分 9 二、游戏 ???????? 分 风车快快转 1、教师讲解游戏???????? 方法:4位排头同 方法规则 1、积极参与游戏，发 钟 学在既定位置中 2、组织好比赛 扬不怕苦，不怕累精神 在游戏中增 3 站好直线拉好2 3、巡视指导游2、敢于展示自己。 强学生的协 条彩旗绳子成十 戏。 3、学会合作，体会合调性和合作 字形状，其余学 4、鼓励、赞赏学作的乐趣。 精神，培养 生按顺序排好 生。 4、不断提高自己。 学生与他人 队，第一次进行4 5、评价比赛中学5、善于思考，怎样速合作能力， 每人一次的十字| 4 生的表现。 度更快。 敢于克服困 接力。最先完成5 分 组织: 难的能力。 ? 者为胜队。第二次钟 次为两人一组， 先完成者为胜 队，第三次为全 组一次。 1、音乐声中组织1、积极参与放松 一、放烟花 学生进行小游2相互交流体会、整理 结二、师生共同小2 戏。 器材、师生再见。 放松学生身束结 分 2、教师进行引组织方法: 心，让心境部三、回收器材 钟 导。 ???????? 平静下来。 分 四、宣布下课 3、总结评价学生???????? 表现。 ???????? 4 2 4、奖励学生。 ???????? 分次 ? 钟 场一个篮球场 预计心率 110—120地轻物45个 次/分 器彩旗绳子2条 预计密度 40—45% 材 预计运动量 中等偏上 课 后 反 思 4 5