从烽火狼烟到电子邮件

从烽火狼烟到电子邮件 教学内容:义务教育课程标准小学《品德与社会》四年级下第四单元第一课 从烽火台到互 联网 教学时间:2010年4月29日 教学目标: 1、知识与技能: 了解过去和现在人们传递信息的方式，感知通信发展的过程，畅想我国未来通信的辉煌。 2、过程与方法: 通过课前搜集、分析数据，培养学生搜集、整理、分析资料的综合能力。 3、情感、态度与价值观: 为劳动人民用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪; 体会人们的智慧、科技的发展，促进了通信方式的发展。 教学重点: 1、了解过去和现在人们传递信息的方式，感知通信发展的历程。 2、体会社会的发展、科技的进步，促进了通信方式的不断创新。 教学难点: 为人类用智慧创造出多种多样的通信方式而骄傲、自豪。 课前准备: 1、 学生完成课前调查表 2、 完成课本80页的调查表 教学过程: 一、谈话导入 导:2010年4月14日这一天发生了一件令人悲痛的事，你知道是什么吗,你是怎么知道的, (播放视频)。生在观看的同时思考:看了这样的场面你有什么感受，你能为他们做些什么, 试想，这次突然来的灾难如果发生在古代，人们能很快地得知这一消息吗,古代人是用什么来传递信息的。 导:从古代的烽火台到今天的互联网中间经过了漫长的岁月，这其中凝结了人类许多的智慧和汗水，现在就请同学们和老师一同走进今天的《品德与社会》课堂，一同了解我国通信的历史。 板书:从烽火台到互联网 二、了解我国通信的历史: (一)古代史: 在课前同学们调查了我国古代通信的历史，现在就请同学们畅所欲言吧，同学们可以自己汇报，也可以以表演的形式。 1、依靠人力:马拉松信使、喊叫; 马拉松信使(播放视频) 这是一种最原始的通信方式，只能靠人力来传递信息，这么遥远的距离要把信息传递出去，这可不是一件容易的事呀～所以为了纪念这位英雄，纪念这种坚持不懈、永不放弃的精神，至今，在奥运会上仍设立马拉松比赛。 喊叫: 人类最原始的通信方式。古猿人在狩猎时，通过叫喊驱赶猎物并告诉同伴猎物逃窜的方向。在遇到险情时，用叫喊向别处的伙伴报警。 2、依靠畜力:鸿雁传书、飞鸽传书、青鸟传书、黄耳传书、驿 站传书、鱼传尺素; 驿站传信。 师:驿站是古代供传递政府文书的人，中途更换马匹或休息、住宿的地方。聪明的古代人 想出了依靠马匹等畜力，来传递信息，通过设立驿站又加快了信息传递的速度。 飞鸽传书。 (1)师:古人们就是利用这些聪明的动物，为人类传书送信。与其类似的还有什么:(鸿雁传书、鱼传尺素、黄耳传书。) 3、依靠物力:烽火台、漂流瓶、风筝传信、竹筒传信、击鼓传令、会拼字的城墙、树板做的地图。 烽火狼烟:(播放视频) 师小结:古人们在传递军情的时候，借助烽火、狼烟和鼓声快速将信息传递出去。这样传递有没有一定的局限性呢,(如果是阴雨天或是有风的天气都会影响信息的传递)。 漂流瓶: 中世纪，漂流瓶是人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一。密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。发现一个可能从未知领域而来的漂流瓶，对于古代水手而言或许是一种惊喜。而且不少船只失事的原因也许都会在漂流瓶中的纸条得知。 师:漂流瓶作为许愿的象征。人们在瓶子里装上彩色的许愿砂，用小纸条写上自己的愿望放在瓶子里，以此来祈祷自己的愿望成真。 风筝传信: 风筝是运用了风的力量来传递信息。它最早用于传递军情或军事侦察。到了唐代以后，才逐渐成为一种娱乐的玩具，也就是我们今天放的风筝。 小结:这些就是古代劳动人们根据不同的地理环境，依靠大自然的力量，或者利用动物和声音来传递信息。 竹筒传书: 隋文帝开皇十一年(590年)说起，南方各地纷纷发生叛乱，为了平定叛乱，稳定江山，隋文帝紧急下诏，任命杨素为行军总管，率军前去讨伐。史万岁率部猛进，转战于山林溪流之间，前后打了许多胜仗，收复了大片的失地。当他想把胜利的战况向上级汇报时，却因交通 的阻绝和信息的不畅而无法与大部队取得联系。一日，他站在山顶临风而望，看到前面茂密的竹林正波浪状随风而舞，忽有所悟，立即派人截了一节竹子，把写好的战事装了进去，封好后放入水中，任其漂流而下。几天后，有一个挑水的乡人看到了这个竹筒，便打捞起来打开一看，发现了史万岁封在里面的报告，便按报告上的提示将它送到了杨素手中。史万岁一去无音讯，不知生死，为此杨素正焦急不安，忽见乡人送来报告，大喜过望，立即把史万岁部队接连取得胜利的战况向朝廷作了报告。 击鼓传令: 早在3000多年以前，人类的祖先就用击鼓传令的方法传递信息。中华民族的祖先用铜做成直 ,8米的金鼓，放在一定高度的特制的鼓架上，一旦有敌人侵犯，鼓手就敲出不同的鼓径为2 点，进行联络和防卫。 师补充外国古代的通信方式“会拼字的城墙”和“树枝做的地图”(课件出示) (1)会拼字的城墙 自古以来,人们使用了许多不同的寻常方法来传递信息。古希腊人在城墙顶上的不同地区点亮火光,以此来传递信息。每一处墙代表一个字母,接受信息的人能够据火光来拼出字。 (2)树板做的地图 500多年前,有些沿海地区的人们用树枝做成树枝地图,用来告诉别人,附近的岛屿在哪里,海湾的情况怎么样。小贝壳被当成岛屿,而弯曲的树枝则代表海流。 生提到马拉松信使、烽火台、驿站传书、鱼传尺素做具体介绍 ， 其他的做一般了解。 师出示图片，生猜是哪种通信方式:依次出现风筝传信、驿站传 书、飞鸽传书、漂流瓶、竹筒传信、击鼓传令。 小结:纵观我国古代通信史与我们现代相比怎样。(速度很慢)教师板书。难怪诗人陆游就留了这样的诗句“书得家书空满纸!流清泪,书回已是明年事。” 你还了解哪些古代关于盼望亲友来信的诗词或故事，或者是古人送信艰难的故事。 (二)近代和现代史: 导:从古代到近代再到现代，为什么通信会快了呢,(是因为科技在发展，时代在进步，到了近代出现了蒸汽机(瓦特发明的)，它带动了火车、轮船等交通工具的出现，进而带动了通信的发展。过去人们依靠人力马匹等传递到了近代人们可以用火车、轮船传递信息，所以速度快了)。 在近代人们使用哪些通信工具:有线电话，无线电话，电报。 小故事: 1、电报机的发明:一天，画家莫尔斯看了一个魔术:在接有铜 丝的锋块上通上电，它立刻就变成了一块吸铁石。魔术师说:“电跑的非常快，转眼就能跑出好好远。“莫尔斯想:为什么不让电流当“邮递员”来传递信息呢,于是他放弃了画画，专心研究起电流，于1839年发明了有线电报。电报的使用缩短了人们传递信息的时间。 2、邮票的发明:从前，人们寄信是不用花钱的，而是由收信人 付钱。19世纪中期的一天，英国人罗兰.希尔看见邮递员和一个姑娘在吵架。原来姑娘家很穷，付不起昂贵的邮费所以拒绝收信。希尔想:要是有一种便宜凭证由寄信人买来，贴在信上，不就不需要收信人付钱了吗, 1840年5月1日，英国政府采纳了希尔的建议，发行了世界上 第一枚邮票。从此邮票就成为邮信的凭证，并且还成为人们的一种收藏品。 3、邮筒的由来: 相传在1488前,由葡萄牙一位名叫迪亚士的航海家率领船队在海上遇险,除了他本人乖坐的那只船得以幸免外,其余船只全部沉入大海,船员也下落不明。迪亚士返航前,命令部下给可能生还的同胞写了一封信,放在一只靴子里,挂在距遇险地不远的一个海岛的树枝上。一年后,葡萄牙的另一位航海家途经此地,意外地“收”到了“邮筒”里的那封信。为了纪念遇难的同胞,他便在当地修建了一座小教堂。随着时间的推移,小教堂附近兴起了一个村镇,靴子“邮筒”的故事也被广为流传。此后,利用邮筒投寄信件这一方法就被人们确定下来,并相沿至今。 4、小故事 : 这是一个日本最近一届国家的“终身成就奖”奖给了一位25年如一日为别人传递快乐的邮差。 让学生懂得平凡岗位的伟大，从小知道尊重邮电职工和他们的辛勤劳动。也可以让学生讲讲自己知道的一些故事。 5、鸡毛信的故事:华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，父亲老赵是民兵中队长，十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天，父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。 海娃以放羊作掩护，携信上路。不料途中遭遇鬼子，海娃急中生智，将信藏在了头羊的大尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊，还逼迫他带路去龙门村。八路军根据鸡毛信里提供的情报，炸毁了敌人的炮楼，并活捉了猫眼司令。 师:随着时代的发展，后来出现了飞机，还有互联网，更加带动了我国通信事业的发展。 生试说现代通信工具有哪些:电话(可视电话)、手机、快递、传真、电子邮件、QQ、卫星通话等。 小故事: 因特网的发明:1969年美国五角大楼首创了因特网，同年实现了数据交换，打破了信息堡垒，使人们廉价地获取各种信息成为现实。因特网实际是通过光缆将每个数据库连接起来，然后人们通过网址来寻找每个网站的资料。 移动电话:移动电话最早出现在20世纪70年代后期的瑞典。由于移动电话没有连线，所以任何地方都可以使用。 太空中的人造卫星: 人造卫星是指围绕行星运行的人造物体。通信卫星绕地球轨道运行，使人们能够更快地将信息从地球的这边传到另一边。第一颗人造卫星是由苏联在1957年发射的。 小结:随着年代越来越近，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。正是因为人们的聪明才智促进了我们科技的进步、社会的发展。(板书:科技的进步、社会的发展) 三、和通信相关的问题: (一)我国的通信在不断的发展，为什么要发展，不发展不行吗, 1、出示李衍达院士的话“人类的生存和发展，除了与外界 有物质的交换，能量的交换外，还必须要有信息的交换”。 2、小故事:在正确的时间内获得正确的信息，对于当事人来说 是至关重要的。1812年英国和美国之间的战争 ，本来是不会发生的。那年的6月18日，美国向英国宣战，原因是英国骚扰美国的船只。实际上，英国在两天前就决定不再骚扰美国船只了。可是，当英国人乘船带着这个决定越过大西洋时，战争已经开始。 (二)现在通信发展，人们喜欢在网上聊天，购物，传送电子邮件。可是有一些不法分子利用虚拟的名字进行网上诈骗，坑害了许多人，对此你人什么看法,(为此国家出台了相关的法律:第七条:用户的通信自由和通信秘密受法律保护。任何单位和个人不得违反法律规定，利用国际联网侵犯用户的通信自由和通信秘密)。我们应倡导文明上网，健康上网。 四、实际应用: 1、现在我们了解了从古代到现代的通信历史，现在如果老师在异地，想要一份身份证的复印件，怎样能最快的接收到。(发传真) 如果想要一份身份证的原件，怎样能最快的接收到。(快递) 2、利用我们现有的通信工具给玉树的小朋友送去一声问候，你可以怎么办, (1)发邮件(让学生现场发); (2)发QQ(让学生现场发) (3)打电话(学生在现声模拟打电话) 五、未来通信畅想曲: 今天，我们穿越了时光隧道，了解了过去人们的通信方式，一同感受了通信方式的演变与发展，体会到了科技在进步、社会在发展，人类不断地用他们的智慧去改进通信方式，我们通 信的未来会是什么样子呢?生先看书，生畅想未来。 六、:无论是哪一项技术的发展都离不开人们的发明创造，发明创造是现代科技的基础，是劳动人民智慧的结晶。从同学们介绍的小故事也能感受到很多的发明都不是我们中国人发明的，我们只是在利用这些好的发明。未来的通信方式要靠现代人民的继续创造，希望就在你们身上，也许我们今天的畅想会成为明天的现实。 体验新版博客