破译爱因斯坦大脑之谜

f 葶Jj 旦，夫日 在人们的眼里 ，那些在人类 杜会发展史上能叱咤千年的风云 人物 ，诸如马克思、爱因斯坦一 样．都是大思想家 ．大科学家， 都是天才。他们的大脑与常人的 大脑蓟底有什么不同?这一问 一 直吸引着研究人员的撂寻和普 通人的关注．然而．这些天才中 只有爱困斯坦留下了大脑标本， 使后人得以对他进行研究。直到 最近，这项一度激起人们浓厚 趣的研究．终于有了新的发现。 1955年 4月 18日．爱因斯 坦在美国普林斯顿逝世，享年 76岁。按照爱嗣斯坦的遗愿． 他的家属立即请来了哈维医生． 在爱田斯坦逝世 7小时后，哈维 医生将爱田斯坦的大脑取出．并 做了防腐处理。此后的数年中， 哈维医生和其他研究人员对爱因 斯坦大脑的重量、体积、尺寸、 外观等进行了反复的测量、研兜 和记录，甚至将爱田斯坦的大瞄 切割戚 24Q小块进行仔细分析。 但早先的许多研兜星示，这位物 理学大师、提出相对论的天才的 大脑重量与常人无异．就是在切 軎i成 240小块的研究后．专家们 也未发现其与普通人大脑有何明 显不同． 加拿大麦克斯特大学的女教 授威特尔森 ，一直以来对大瞄有 着非常探的研兜．井拥有约 150 十正常人的大脑标本。威特尔森 教授收得 的这 150十大脑标本均 来自意愿者．在他们生前．威特 尔森教授就对他们的智力和行为 做了详尽的研究．并对他们进行 了累计长达 3O小时的测试．测 试内容分智力、记忆力、乐感三 大方面，包括阅读、数学、语 言、空间想象瞻力等等 这些志 愿者击世后．威特尔森教授对他 们的大脑进行分析，井将解剖数 据与志愿者生前不同的能力水平 进行对比，结皋发现不同的才能 与大瞄的不同结构有某种联系。 比如 ．有的音乐家对音准把握得 特别精确 ．而有的音乐家和普通 人则不具备这种能力。教授的研 究发现t前者大脑中有一种特殊 ， ， 孵。 ·山西 童—旦 Rj； ● — — — — — — 一 『 、 破译爱因斯坦大脑之谜 结构 ．而后者则没有。 1995年 ．保管爱因斯坦大 脑 4O年 并一直在寻找对研究爱 田斯坦的大脑感兴趣的人的哈维 医生．终于选中了威特水森教 授．并将爱困斯坦的大脑转交给 了威特尔森教授保管和研兜．哈 维选中这位加拿大女教授的主要 原田，就是她有投强的责任心和 非常深的研究能力。她可以用她 拥有的正常人大脑标本对爱因斯 坦的大脑进行对比分析 。 威特尔森接手研究爱因斯坦 的大脑后，有了惊人的发现：爱 因斯坦的大随宽度显著超常。这 一 发现可能有助于解释爱因斯坦 为什么在空间和数学思维方面具 有特殊的天才。威特尔森教授和 她的研兜人员在研究中发现．爱 因斯坦的大脑在两方面与常人显 著不同 首先是爱因靳坦大脑左右半 球的顶下叶区域异常发达．比普 通人的平均厚度多出 】厘米。这 一 点使爱因斯坦大脑宽度趋过普 通 ^ 1 5 左 右 研究 人员指 出，位于大脑后上部的顶下叶区 在视觉空间认知、数学思维和运 动想象力方面发挥着重要作用 ， 该区域的异常发达在一定程度上 可解释为什么爱 因斯坦会形成自 己独特的思维方式。正如爱因斯 坦自己所说 ，他的科学思维过程 具有较强视觉性 ，而语言在其中 所起的作用似乎不大 其擞爱田斯坦大脑的另一显 著特征是其缺少常人大脑中的一 种皱沟。该皱沟通常位于大瞄皮 层相邻的脑回之间，一般横贯顶 下叶区。研兜人员推测．缺少这 一 皱沟强可能会导致位于顶下叶 区的神经元技此问更容易建立起 联系，因而使思维更 活跃 。 威特尔森说．根据目前她拥 有的大脑标本的分析 ，爱因斯坦 大脑的这些特点是惟一的。根据 这一发现和研兜结果 ．威特尔森 教授饭设 ，如果利用图像分析手 段能发现某位婴儿具有爱因斯坦 大脑这些特点，那么他很可能会 具有趣常智力 因此她下一步的 工作就是发现这样的婴儿，井跟 踪看他将来是否真的具有这种能 力， 如果威特尔森教授的这一最 设得到证实，那么爱因斯坦超常 的智力之谜将会初步解开．这有 助干研兜人类智能的机理，井将 对人工智船技术的发展起刊积饭 的指导作用。 l9 维普资讯 http://www.cqvip.com