老头子做事总不会错的教育学意义

《老头子做事总不会错》的教育意义 合肥市庐东学校 叶维取 读安徒生的童话《老头子做事总不会错》，你在气岔了又笑翻了的同时，可能也会受到人生方面尤其是教育上的某些启示与感悟。 故事说的是一个住在乡下的老头子，有一天到集市上去卖自家养的一匹马。一路走来，他先用马换了一头牛，接着又用换来的牛换了一只羊，又用羊换了一只鹅，用鹅又换了一只鸡，最后又用鸡换了一袋烂苹果，越换越小，越换越差，而且每次都有自以为是的充足理由。真是让人又好气又好笑，这是一个愚蠢到家、不可救药、令人无法容忍的老头子。只到最后他来到一家酒店向人们讲述这一切的时候，人们警告他回家后一定会遭到老婆的一顿猛打或一顿臭骂。而老头子却与人打赌说：“我的女人将会说：老头子做的事儿总是对的。”这就奇了怪了，难道两个二百五都被整到一个家里去了？有两个英国人与他下了一百一十二镑金子的赌注并与他一道来到他家见证结果。奇迹出现了，他的老太婆不仅没有责骂他，更没有打他，而是振振有词地扬了他每一次的交换行为，最后居然出人意料地在他的嘴上接了一个响亮的吻。这一场景彻底征服了两个英国佬，他们留下了这样一句话：“我喜欢看这幅情景！老是走下坡路，而且老是快乐，这件事本身就值钱。”同时丢下了一百一十二镑金子高兴地走了。 由此，我自然联想到了我们的教育，想到了我们的老师和学生，想到了教育和师生关系，想到了教育的目的性。 我们的教育总是学生不断地成功，不断地进步，我们不允许哪怕是一点点的失误或失败。我们只有在成功的时候才会高兴与快乐，我们没有学会为失败喝彩，更不会给走下坡路的人一个响吻，而成功总是很少、很短暂，马上就要为新的目标所取代，因此我们的快乐也总是很少很有限。我们老师对一些后进生或是犯错误的学生总是批评的多，责备的多，讽刺挖苦的多，总是不依不饶，喋喋不休，甚至还有极端地做法——体罚，真正是非打即骂。以致我们的教育方法总是那样简单、粗暴和急功近利，我们的师生关系也总是或多或少地有那么一点点的紧张与不和谐。我们的老师很少因为学生的某一点闪光而感动，总是用放大镜去找学生的缺点和不足，总是喜欢拿着锤子到处找钉子，结果钉子越找越多。我们敢大声说“谁谁谁做事总不会错”这句话吗？因此我们的学生和老师总是生活在不快乐、不幸福当中。在此我不禁要弱弱地问上一句：我们教育的真正目的到底是什么？难道就是每次考试之后的高分吗？难道就是高分之后的金榜题名和老师的高额奖金与学校的高收费吗？我们的教育难道不是为了给孩子以真正的快乐和幸福吗？如果孩子不能享受在教育过程中的幸福与快乐，这样的教育还有意义吗？还有存在的必要吗？ 快乐与幸福才是教育和人生的真谛，这一对老夫妻是真正懂得快乐并知道如何去寻找快乐的人，也是真正懂得人生真谛的人。安徒生用这样一个极端的事例为我们形象地诠释了快乐的意义，这是我这个夏天读到的最好的教育故事，把它写出来，与大家分享，希望大家也能从中悟出快乐之道并永远快乐地生活着。这是一种大境界！我们有吗？