（徐艳）包河区初中信息技术集体备课活动记录表

（徐艳）包河区初中信息技术集体备课活动记录表 包河区初中信息技术集体备课活动记录表 日期 2012.10.18 地点 合肥第48中学望湖校区 第三单元 我的旅游计划 课题 备课人: 徐 艳 活动2 预算旅游费用 一、教材分析 本节课的教学内容主要是规划和计算在旅游过程中所产生的费用，对出去旅游费用做好预算。活动开展之先要合理引导学生做好表格设计，然后学习在Excel中制作出规划好的表格，最后利用Excel软件来计算旅游费用总数。 二、学情分析 这是学生第一次接触office中Excel软件的学习，之前本册教材的第一单元，学生己经掌握了office中的word软件和Powerpoint的使用。在教学中采用演示讲解、任务驱动、学生自主学习、教师辅助等教学方式相结合。培养学生运用已学的知识存储来自主学习新的知识。 三、教学目标 1、知识目标 (1)熟悉Excel软件界面和基本概念 (2)掌握在Excel中输入表格数据 (3)掌握Excel中表格的简单排版 (4)掌握用Excel处理简单的数据运算 2、过程和方法 (1)合理规划设计费用计划表 (2)利用Excel软件完成表格数据输入和计算 3、情感态度价值观 (1)培养学生运用信息技术知识解决生活中实际问题能力 (2)培养学生信息组织、加工、处理能力 四、教学重难点 1.教学重点 利用Excel软件进行表格的制作和简单运算 2.教学难点: 如何根据所获取信息规划设计合理的表格 3.解决策略: 利用教师演示和学生示范相结合、学生运用已学的知识进行自主探究、任务驱动相结合的方法 五、简要教学过程设计 1、创设情景，导入新课 举例说明，表格这种数据展现形式给生活中带来一目了然的作用。 针对课本活动1收集的旅游费用数据，让学生自主规划费用计划表格 展示学生自主表格，师生提出完善方案 引出新课:制作旅游计划表 2、教授新课 一、Excel软件中制作旅游计划表 (1)教师演示:运行Excel软件及软件界面的学习 采用师生互动方式来认识Excel软件界面 (2)启发学生 学生自主学习后，由学生演示Excel中文字输入，师作补充教学 (3)完善表格，并对表格进行设置。这部分内容先由学生自由操作，然后教师巡视对薄弱环节进行演示纠正。 二、计算旅游费用 (1)教师导入:我们在Excel中输入表格数据，最终的目的是为了什么, 学生思考回答，进入计算环节。 (2)通过与传统计算方式比较，突出Excel处理数据运算方面的优势。重点学习自动求和计算方法和快速计算相同运算公式的计算。 学生完成自己旅游计划表的计算 3、作品展示，评价交流 引导学生展示作品，开展自评、生评、师评 4、归纳和总结 组织学生对本节课所学知识进行回顾和总结 六、拓展练习设计 制作一份本学期自己各科考试成绩分数统计表，并计算出每科平均分数，对计算结果进行成绩分析，并制定出打算改进的学习措施。