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孩子被欺负,父母该怎样做?.doc

2018-01-10 3页 doc 14KB 6阅读

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孩子被欺负,父母该怎样做?.doc孩子被欺负,父母该怎样做?.doc 孩子被欺负,父母该怎样做, 忙碌一天回到家,进门就听见孩子哭诉在幼儿园里被别的孩子欺负了,“妈妈,妈妈,XX今天打我了~”心里真不好受。该如何处理孩子被欺负的事呢, 胖胖妈:孩子被欺负了当然心疼,要赶紧问孩子,“谁打你了,快告诉我~谁欺负你了,” 父母这样的回应传达给孩子的正面信息是,当自己遭遇危险的时候,爸爸妈妈会很紧张你,很关心你。有这份回应,孩子就很放心,安全感就随之而来。 然而,消极的一面是,面对孩子的告状,父母有时会过度反应。过度的紧张和关心会扰乱正确的判断力,“谁欺负你...
孩子被欺负,父母该怎样做?.doc
孩子被欺负,父母该怎样做?.doc 孩子被欺负,父母该怎样做, 忙碌一天回到家,进门就听见孩子哭诉在幼儿园里被别的孩子欺负了,“妈妈,妈妈,XX今天打我了~”心里真不好受。该如何处理孩子被欺负的事呢, 胖胖妈:孩子被欺负了当然心疼,要赶紧问孩子,“谁打你了,快告诉我~谁欺负你了,” 父母这样的回应传达给孩子的正面信息是,当自己遭遇危险的时候,爸爸妈妈会很紧张你,很关心你。有这份回应,孩子就很放心,安全感就随之而来。 然而,消极的一面是,面对孩子的告状,父母有时会过度反应。过度的紧张和关心会扰乱正确的判断力,“谁欺负你了”这种说法其实就已经认定了孩子是受欺负的一方,在整件事的起因过程不了解的情况下,父母往往自动忽略掉自己孩子的问。以后孩子一遇到事情,就会去依赖父母,强调别人的错误,不肯承认自己的过失。慢慢累积,容易养成孩子骄纵任性的脾气。 建议: 父母冷静下来,即使心中十分着急、担心,也别让这种情绪影响了判断力,先引导孩子说出整件事的来龙去脉,再作出正确的判断。如果孩子说不清楚发生了什么,父母可以去幼儿园和老师沟通,了解相应的情况。但要注意千万不要激动,带着情绪去质问老师尤其不可取,要注意沟通和 相互的理解。 明明妈:孩子间打打闹闹也是常有的事,我一般不太会干预孩子的这种打闹,会对孩子说:“哦,知道了。肯定又是你调皮了吧,我还有事,等会再说吧。” 孩子之间打打闹闹,是比较常见的事,尤其是一些比较顽皮的孩子,父母也许已经习以为常了。没有真正地问问孩子到底发生了什么,这样做,一次两次可以,但长久以往,孩子和你会越来越缺乏沟通而疏远。 每件事的发生都有前因后果,孩子间的矛盾,有时是孩子好意办坏事,有时是孩子开玩笑却产生了打闹,有时是孩子为了心爱的东西而争夺„„每件事都有不同之处,处理方法也截然不同。特别是受委屈的孩子,有委屈无处申诉,藏在心里逐渐会变成对父母的疏远。由于感觉不到父母对自己的关注,有些孩子甚至为了引起父母的关注而故意犯错,这样更是恶性循环。 建议: 父母是孩子最好的依靠,所以父母的漠视和敷衍其实也是对孩子的一种伤害。忙碌不能成为忽视孩子的借口,孩子需要你的关心和沟通。别让孩子一次次的希望变成失望。及时与孩子之间沟通,也是给孩子的关爱。当了解了发生在孩子身上的事,再去判断孩子是不是无理取闹,再选择恰当的处理方法。 点点妈:其他小朋友欺负你,你就打回去呀,打得他们以后不敢欺负你。这孩子在外面怎么这么没用。 这是很多父母会采用的处理方式,教孩子以牙还牙。父母的本意是希 望孩子变得强大。但这种暴力处理问题的方式真的好吗,动手显效最快,但却不能真正解决问题。孩子靠暴力又能走多远,总会遇到力气大过你的。孩子间的问题,可以有多种解决方式,但暴力,绝对不是首选的方法。而且孩子间出手,容易没有轻重,万一出了什么事,更是得不偿失。 建议: 遇到欺负,让孩子有所行动是对的,但这个行动不应该是暴力。父母可以教给孩子其他的方式,比如告诉老师,比如让孩子用语言告诉欺负他的小伙伴“打人是不对的,会没有朋友”。甚至可以让孩子从自身找找原因,是不是孩子犯规在先,所以才引起其他孩子的不满。 三步骤:处理孩子被欺负问题 第一步:处理好伤口 当孩子告状自己被打时,要控制自己的情绪,先检查孩子的伤势,如有损伤,做好相应的处理。不管遇到什么事,伤口需要第一时间处理,擦伤、红肿及时冷敷,使损伤减少到最低。 第二步:了解清情况 处理好伤口,需要了解事情的起因,发生的过程和结果。有时孩子说不清楚整件事的来龙去脉,或者说得颠三倒四。父母在询问时需要引导孩子,要注意询问孩子的方法,多用开放式的提问,如接下来发生了什么,你做了什么,少用选择性疑问如是不是他拿了东西,是不是他用手打你了,这样的问题有预设性,会给孩子带来暗示。父母在询问的同时可以适当重复孩子的话,确认整个过程。有助于理清思路,了解整件事的前因后果。 特别要注意,有时孩子会逃避一些自己做得不好的事情,强调一些别人的过失,当发现孩子有不愿意说的部分,或者发现有刻意的隐瞒,要追问孩子把事情搞清楚。 第三步:选择对方式 当理清楚整件事,孰是孰非,就可以进行正确的处理。父母应该帮助孩子找到适合的方法,不同的事情有不同的解决方法,学会以理服人,或及时寻求帮助。比如好意办坏事的孩子,首先要肯定孩子的好意,然后指出孩子错误的地方;如果是抢夺玩具,就需要培养孩子懂得与他人分享,并学会用语言来解决问题。 随着孩子的成长,逐渐把处理事情的权利交还给孩子,让孩子自己尝试解决问题,学习独立,当遇到相同的事情减少用拳头解决,更多用语言去说清楚自己的想法,减少因为误会而产生的矛盾。
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