快乐的跳跳糖

快乐的跳跳糖 丹徒区世业中心幼儿园 小班综合:快乐的跳跳糖 活动目标: 1(尝试用各种动作来现跳跳糖 2(能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法 活动重点:尝试用各种动作来表现跳跳糖 活动难点:能根据教师的简单指令进行颜色分类，尝试不同跳法 活动准备: 1(物质准备 场景(地面上的大嘴巴)、跳跳糖 活动过程: 一、开始部分 (一)拍皮球游戏 (通过游戏，让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急) 二、基本部分 (一) 出示跳跳糖请个别幼儿回答 1.(那么它到底是谁呢,先请一位小朋友来尝一尝) 请个别幼儿品尝 2.教师提问:说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀,，你们听一听有什么声音啊) 3.大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么,并做出相应的动作。 (二)(通过声音吸引还没有吃的幼儿，在通过吃过幼儿的动作表现，层层 递进，让孩子们对跳跳糖充满神奇) (三)把跳跳糖分发给每位幼儿 (四) 大家一起用动作表现跳跳糖 1.教师提问:快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢, 2.幼儿做各种动作，大家一起模仿。 (幼儿通过跳跳糖带来的快乐，用各种动作尽情表现，教师随机把幼儿的动作编织成儿歌，让幼儿从中也体验到了语言的趣味) 3.(跳跳糖真快乐，那么我们也变成一个跳跳糖吧,)幼儿转化角色 4.语言游戏:做一粒快乐的跳跳糖。 幼儿亲身体验的一日活动背景，教师和小朋友读一读，(把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中，更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣) 5.在音乐中表现跳跳糖的各种动作。(幼儿会在节奏的变化中去变换动作) 三、结束部分 (我们把跳跳糖送给小一班的小朋友，让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开。 活动延伸: 活动反思: 执教者:xxx 2014.09