语言《给小猫咪刮胡子》

语言《给小猫咪刮胡子》 语言《给小猫咪刮胡子》 执教者:邝雪若 班级:大三班 时间:2012年3月5日 星期一 活动目标: 1.理解故事的内容，尝试给故事续编结尾，并能大胆地讲述。 2.了解茂的胡子有测量的用处。 活动准备 幼儿用书《给小猫咪刮胡子》。 活动过程 一、说一说 1.教师自己粘贴上一撇假胡子。师:小朋友看老师今天有什么不一样的地方,你们家里谁有胡子,他们是怎样搭理胡子的, 2.教师:你们知道除了人有胡子，还有什么有胡子,(猫、老鼠等动物) 3.教师:人的胡子能刮掉，那动物的胡子是不是也能刮掉呢,我们先来听听一个小朋友依依给她家养的小宠物猫咪刮胡子的故事。 二、欣赏故事 1.教师讲述故事，幼儿翻阅幼儿用书《给小猫眯刮胡子》。 2.教师:依依看见谁在刮胡子?(爸爸) 她觉得爸爸刮完胡子后怎样,依依后来给她的什么小宠物刮胡子呢,(小猫咪) 依依是怎样想到给小猫咪刮胡子呢, 她觉得把小猫咪的胡子刮掉后，会有什么好处呢, 三、续编故事 1.教师:故事里说小猫咪在晚上遇到麻烦了。你认为小猫晚上会遇到什么麻烦呢,会发生什么事情,依依会怎么说,怎么做,他会明白什么道理,他是怎样明白这个道理的,后来小猫咪的胡子会怎样,依依又会怎样做呢, 2.教师引导幼儿根据这些问的回答，为故事《给小猫咪刮胡子》续编一个结尾， 四(活动结束 幼儿有序的把书放回原处。