【最新资料】关于孩子的教育问题

【最新资料】关于孩子的教育问 教育孩子应注意的几个问题 (一) 关注孩子的教育，已经成了全社会的焦点问题。如何对孩子进行科学的教育，使其快乐学习，健康成长，也成为家长和教师十分关注的问题。下面就这一问题谈谈我的一些粗浅看法: 一、 根据孩子不同的年龄和表现来确定不同的教育方法 学龄前的孩子，对一切事物都充满了好奇，总喜欢模仿。这一时期，父母无疑成为孩子的第一任老师。此时，“身教重于言教”的作用就异常明显了，孩子没有太多的思维，只从他们的眼睛中去寻找答案。而稍大一点后又喜欢问这问那，这时孩子的智力发展又成为关键内容。此时我们要尽量回答孩子的问题，实在回答不了或不好回答的，要同孩子一起从书本中、实践中去寻找答案。同时，应该利用各种机会或方式培养孩子的观察力、认识力和语言表达能力，而最基本的方法是运用孩子的特点和天性设计游戏，让他们在玩儿中学。这时候我们也应该参与进来，让游戏的目的更容易实现。 孩子进入小学，正处于启蒙阶段，这一时期最主要的是培养孩子的学习兴趣和良好学习习惯。低年级时可以让孩子在实践中感受获得知识的乐趣。比如:让孩子在花盆里亲自种儿粒黄豆，每天观察一粒豆子变成一株小苗的发芽过程;然后把过程和心情记录下来与同学分享。还可以找来两块磁铁，观察其相互吸引，又相互排斥的现象;将一些古今中外少年儿童的有趣故事:如曹冲称象，孔融会客等等，让孩子表演，让他们在语言行动中体味，以此激发孩子探求未知世界，知识的乐趣。小孩子注意力大多不易集中，我们可以循序渐进地拉长孩子注意力，可以给孩子讲讲“水滴石穿”“小猫钓鱼”的故事。其次还要帮助孩子养成认真、独立写作业的习惯;养成不懂就问、直到弄懂的习惯。家长不用再跟前看着他写作业，只需孩子在写完后帮忙检 1 查，让孩子知道你在关注他的学习。第三坚持每天写一句或抄一段话，用一个专门的本子，长期积累下来，一学期结束后拿出来，同学之间相互传看，写出感想与体会，使孩子从中看到自己的进步。 小学高年级时由于有前阶段的基础，孩子也有学习的体会，要使孩子继续保持旺盛的学习兴趣关键需要把握3点:一是要让孩子各方面融入班集体，树立集体荣誉意识，这是孩子对学习感兴趣的前提。我们说班集体是学生的第二个家，他们只有喜欢这个家，才喜欢家中的一切成员及活动。班集体有了凝聚力，学生有了荣誉感，才会形成“比、学、赶、帮、超”的班风与学风，学生的学习兴趣自然会 浓，学习成绩自然会提高。二是要鼓励孩子树立信心，保持恒心。众所周知，有信心，事情还没做，已经成功了一半。但哟的孩子抗挫折能力稍微差些，遇到困难就想打退堂鼓。这时老师应该及时为学生呐喊助威，给孩子渗透身边的人战胜困难最终成功的故事，和孩子一起度过难关。三是让孩子参加一些课外兴趣班，使孩子在知识的拓展和延伸中快乐学习。这一时期，要特别注意根据孩子自己的意愿和兴趣来选取兴趣班的种类，不能生拉硬拽，否则会适得其反。另外，还要合理调节好时间，培养孩子的独立能力，让他们在学习过程中形成扎实的知识链。 二、创造条件，培养孩子的非智力因素 社会在发展，综合素质越来越被人们所重视。就孩子而言，在他们的成长中起关键作用的便是非智力因素了。因此，我们应该关注孩子非智力因素的培养。如珍视孩子的好奇心，保护孩子的好奇心。对孩子千奇百怪的问题和行为不能一棍子打死，应该鼓励他们去探索，去求知，尽可能满足孩子的兴趣爱好，利用孩子的直接兴趣培养间接兴趣，以兴趣延伸兴趣，最终转移到学习兴趣上来。比如有的孩子对画画很感兴趣，当他完成一幅画后，可以让学生描述一下如何画的， 2 是那种创意，想达到什么效果等，并把这些分享给同学听，然后再把新的与体会写下来。这样，孩子对看图写话就有了兴趣。同时，还应该创造条件丰富孩子的生活阅历，如让孩子参加夏令营，锻炼他们的独立能力与意志品质，带孩子旅游，送孩子到乡下生活一段时间，体验农村生活，同孩子一起关心国家大事，关注弱势群体，关爱地震灾区的同龄人等。在丰富生活阅历的同时，更让孩子懂得感恩，懂得幸福生活的来之不易。当然也不能只着眼小的生活圈子，就忘记通过革命先烈的事迹、古今中外名人的故事对孩子进行革命传统教育。要让他们放眼未来，树立远大理想，形成坚强的意志，意识到自己的学习与社会进步、国家强盛的关系，从而产生学习的社会责任感。 三、树立良好家风，促进孩子健康成长 家风，对于孩子成长有着至关重要的作用。家风正、好父母、好家风，会给孩子以好的影响;反之，父母欠修养，家风不正，会给孩子以负面的影响。家庭教育，不仅是靠家长用言传，而且重在身教。因此，我们应当重视树立良好的家风，以促进孩子健康成长。什么样的家风算好的家风,怎样树立良好的家风,这是我们每位家长应当思考和实践的问题。树立良好的家风，主要应从以下几个方面做起。 一是要以德为本。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”科学地概括了“德”的内容。家长首选要知荣明耻，并以此影响教育孩子知荣明耻。孩子从小受到熏陶教育，长大才会成为有道德的人，孩子也会成为讲诚信不说假话的人，不会成为虚伪的人或骗子。 二是要以和为贵。首先家庭要和谐，特别是夫妻之间的和谐至关重要，夫妻和谐，全家受益，夫妻不和，最大的受害者是孩子。由家庭和谐进而推广社会和谐，尽自己的能力，为社会增添和谐因素，减 3 少不和谐因素。 三是要以贤为范。见贤思齐。家长能够虚心向先进学习，向劳动模范、道德楷模、英雄人物学习，孩子也会模仿，向贤者看齐。 四是要以助人为乐。家长乐于助人，孩子也会受其影响，以助人为乐，长大成为活雷锋。 五是要以礼待人。家长待人有礼貌。孩子也会学习家长礼貌待人，这样，孩子长大后就会成为讲礼貌的人。 六是要以高为志。即是志存高远，心怀远大理想。家长无论从是何种职业，如果有远大理想，又能付诸行动，事业定会成功。这会给孩子以巨大的影响和推动力，孩子长大后会成为有远大理想而勤于奋斗的人。 七是要以知识为富。要尊重知识，知识就是力量。这就要多读书、读好书，浓厚的读书气氛，自然会影响孩子爱读书。孩子要像周恩来那样“为中华崛起而读书”才能成长为建设中国特色社会主义的栋梁之材。好书读多了，就会成为博学多才的人。 如果每位家长都努力树立良好的家风，营造良好的家庭气氛，何愁孩子长大不成为德才兼备的人。 四、孩子成长的五个需要 作为现代的家长有必要了解孩子们成长中的5个需要:孩子们成长需要空间。家庭关系中的“沙尘暴”理孩子心灵的荒漠，要从解放孩子们生长于生活的空间开始，解放孩子的前提是尊重孩子，放而，年轻的父母们应在家庭中建立起亲情的乐园，创造出一个和谐、宽松的环境，要从尊重孩子开始，要从尊重孩子的小秘密开始。 孩子们成长需要理想。孩子们常常会想、会问:“一个人活着，到底有什么意义，生命的价值究竟在那里,”事实上决定孩子一生命运的，不只是分数，更重要的是品德与理想。孩子们有他们自己的世界， 4 也有属于他们自己的未来。让孩子们快乐地体现他们自己，使他们体会到“活着真好”。 孩子们成长需要体验。时下，不少孩子从未或者很少有过“我能行”的体验。而实践的体验，对一个人的成长至关重要。一个人的成功基础是自信，实践着“我能行”长大的孩子，其能力肯定远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。作为现代的家长们来说，如果你真爱孩子，就要帮助孩子去实现他(她)们人生中的第一次“我能行”的体验，而不是让他(她)在“我不行”的心态中长大。 孩子的成长需要沟通。与成人、特别是家长的沟通，是今天的孩子们，尤其是独生子女的精神需要。他(她)们从小渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。因此，现代的家长们千万不要强迫孩子们去做他们不愿意做、不适合做的事情。而应该放手让他(她)们做自己喜欢的事情。家长应多与孩子一起谈谈心，走进孩子们的心灵。科学的家庭教育是拒绝怀疑、监视的，而沟通是最佳的选择。 孩子们成长需要肯定。诸如:“你真笨”、“你太使我失望了～”、“你太没有出息了～”、“你怎么考得不如人家,”„„此类责骂、埋怨，在有些年轻的父母们看来是平常的小事，但对于孩子们来说，便是自己的“伤心大事”。因为，孩子们的成长需要肯定，肯定是孩子们生命中的阳光。因此，运用赏识教育多鼓励，扩展孩子们的学习兴趣、优点和特长，是现代家长们明智之举。 5 加强对青少年的心理健康教育 (二) 所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。 什么是青少年心理健康,对这个问题，不同的学者有不同的分析和理解。总的来说，大多数学者都认为:在现代社会，一个心理健康的人通常表现l、认知功能正常，2、情绪反应适当，3、意志品质健全，4、自我意识正确，5、个性结构完整，6、人际关系协调，7、人生态度积极，8、社会适应良好，9、行为表现规范，10行为与年龄相符等等，从这10个方面去检测一个人的心理是否健康。 学校心理健康教育就其内容来看，包括心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功;心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展。这两个任务层次不同心理素质培养主要是促使学生能成功、成才、心理健康维护主要是使学生能正常地生长发展，能适应成人。 学校心理健康教育包括发展性教育和补救性教育。发展性教育主要有目的有地对学生的心理素质与心理健康进行培养促进，使学生的心理品质不断优化。补救性教育则主要是对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之达到正常状态。发展性教育主要面对正常发展的学生，是提高性的;而补救性教育则主要是面对心理方面出现不同程度问题的学生，是矫正性的。 基于上面对心理健康教育分析和理解，要做好学校心理健康教育工作，首先要为学生创设良好的心理发展环境，教师和家长应采用恰当的教育方式建立和谐的师生关系、亲子关系。其次，要坚持发展优 6 先、防重于治策略。要有计划、有目的、有步骤地开展心理健康教育，使学生在发展性教育中不断提高心理素质，提高抵御不良心理的影响。 为了更好地实现心理健康教育的目标，要在认真抓好心理素质教育、心理咨洵与心理治疗专门渠道的同时还要将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去。任课老师可以根据本学科教学内容与学生活动的特点渗透相应的心理健康教育内容;心理健康教育也应该渗透到学校各项活动如班主任工作、共青团、学生会和少先队活动中去。这样就能形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康教育工作的开展。搞好对青少年的心理健康教育应注意的几项工作或几个问题: 一、让孩子适度“贫穷”有好处 现在流行一种说法:再苦不能苦孩子，再穷不能穷孩子，对此，我们要有正确的理解。在我国还不太富裕的情况下，优先发展教育事业，重视培养人才，尤其是一些贫困地区，政府加大教育投入，加快人才培养，从而更好地推动了经济和社会的发展。无疑这是有战略眼光的举措。作为一个家庭，重视教育消费无可非议。有些家庭还不太富裕，宁可节约其它开支，也要供孩子上学，这也是在情理之中。但“再苦不能苦孩子，再穷不能穷孩子”，绝不是让孩子大手大脚乱花钱，而是要教给孩子一些正确的消费方法和原则，培养孩子勤俭节约的良好习惯。 实践证明，让孩子适度“贫穷”对孩子的健康成长有益。如，美国石油大亨洛克菲勒教育子女就采用了这种“让孩子适度贫穷”的方法。他总是让孩子感到，钱不容易得到，现时要想得到更多的钱，必须有所作为。在物质生活逐步富裕的情况下，洛克菲勒的教子思路是值得我们借鉴的。俗语说得好:“有钱难买幼时贫”。要在家庭教育中，从给钱、用钱开始，慢慢引导孩子正确看待生活、热爱生活，这对孩子的一生都有极其重要的影响。在给小孩子钱时，一定要让其明白， 7 这钱怎么用，什么情况下该花钱。而不能让孩子手头太宽。家长需努力创造和寻找能够磨练孩子的艰苦环境，使其成为吃苦耐劳、艰苦朴素、勤奋好学、顽强拼搏、有益于社会和人民的人。 二、让孩子懂得回报 懂得回报，回报父母，回报社会，只有懂得回报，才能克服孩子的自私观念，才会有感恩之心。日本某地市民就餐前先要双手交叉胸前，口中念念有词。意思是感谢农民耕耘所付出的辛勤劳动，能有稻米为人作充饥，延续生命，祈祷完毕方可动筷用餐。日本的中小学生脖子上都挂一块小牌，叫行孝牌。牌前印有父母的肖像，背面写着行孝字句。意在要孩子们牢牢铭记父母的养育之情，常怀感恩之心。 常怀感恩之心的人，精神世界明亮而愉快。在他心里，父母之恩，老师之恩，兄妹之恩，邻里之恩，终世也报答不完。由此，他们会像日月一样朝前追赶，追赶光明，追赶善良，追赶报恩的机会，“滴水之恩，当涌泉相报”就是他们用之不尽的动力与信仰。 要让孩子懂得回报，就必须在平时让孩子多参与父母的活动。帮父母做些力所能及的事，减轻父母的负担，让他们懂得父母养育子女不密易。就必须让孩子多参与社会活动，关爱集体、热爱集体、热爱祖国，多搞些“手拉手”、“救灾”、“救困”等活动，让他们认识帮助别人，也就是帮助自己，自己是集体的一员，自己离不开集体，离不开社会。 三、对孩子加强安全和法制教育 家庭和学校要经常向孩子进行安全和法制教育。教育他们懂得诸如交通安全、饮食安全、防火、防灾安全等，以不发生或减少不安全事故。还要定期或不定期对孩子进行法制教育，懂得《未成年人保护法》、《传染病防治法》、《交通安全法》等，让他们用法律保护自己。 值的提出的是要提防青少年犯罪，这是是目前十分严重的问题。 8 据调查青少年13-15岁是犯罪高峰期，是容易出现品质问题的高峰期;15-18岁是犯罪危险期。犯罪的特点:1疯狂性、2突发性、3连续性、4团伙性、5残忍性、6谎诞性、7逆反性、8手段成人化、智能化、爆力化、低龄化。犯罪的原因;一受社会经济负面效应的影响;二受社会不良文化的影响;三受家庭不良教育的影响;四法制道德教育滞后，不知荣耻，自身作人的素质差。 鉴于上述情况，对青少年的犯罪高峰期、危险期，一定要引起家庭、学校和社会的高度重视，切实加强教育和管理，使青少年安全渡过这一阶段，健康成长。 四、培养孩子的坚强意志和永不放弃的精神 我们既要仔细倾听幼小心灵的呼唤，细心呵护稚嫩的独立意识的萌芽，又要大胆放手地多给他自我行动的时间和空间，不要事事包办，以锻炼他们的胆量，培养他们的自信，让他们明白，任何合理的要求，只要通过努力，都是可以得到满足的，都是可以实现的。在这方面，我们要学习溜冰教练，溜冰教练教孩子溜冰，都是从“跌倒”开始的，教练教的第一个动作是让孩子们戴好所有护具后练习跌倒“一、二、三、跌倒„„”孩子们觉得有趣，又学会了如何爬起来，便很快学全了溜冰的本领。 我们要教育孩子树立永不放弃的精神，无论学习上、生活上、工作上都要有一个合理的目标，不达目的永不罢休，永不放弃，最后终能成功。据几位诺贝尔得奖者交谈，他们与常人没有什么不同，有的在中学阶段成绩很好，有的则很一般，所不同的是遇到困难，别人放弃了，他没有放弃，终于取得成功，这就是成功的诀窍。 五、家庭教育是基础 父母是孩子的启蒙教师，父母对孩子的影响是任何其他教育方法无法相比的，说一个人品质不好，往往首先想到的是“家教”不好， 9 可见家庭教育之重要。家教是全方位的，要特别注意以下三点: 一是父母身体力行，说到做到，不能说假话，不能办不文明的事，不能办损害社会公德的事，要始终积极向上的教育子女。二是要给子女一个好的学习和工作家庭环境，不能把家庭变成酒场、赌场，不能让子女从小学会喝酒、抽烟、打麻将，家庭娱乐活动偶尔搞一次无可非议，形成习惯对于子女会有很不好的影响。三是家庭成员之间要和睦相处，家和万事兴，对子女的教育也是如此。家庭成员之间经常吵架，甚至动手打人，会很伤害子女的心灵，父母离异，子女出问题的最多，这很值得我们做家长的思考。 10 关于孩子厌学问题 (三) 孩子厌学一直是一个令家长头痛的问题。现实生活中，不少孩子都有或多或少的厌学情绪，即使是优等生也不例外。厌学的主要表现是对学习丧失兴趣，视学习为负担，把学习当成一件痛苦的事情。 一、为什么会厌学 不少家长望子成龙，常常揠苗助长，不管孩子的学习过程，只关心考试结果和学习成绩。这些家长往往花很多钱让孩子上各种各样的学习班，牺牲孩子的休息与娱乐的时间，强迫孩子长时间地学习，使他们在心理上承受不起，自信心丧失，于是孩子就产生了逃避心理，进而拒学、厌学。除了家长的期望过高，学习压力大之外，孩子厌学还可能是因为学习目的不明确。随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是;我为什么学习,我将来要成为什么样的人,而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些唔问题，实际生活中为孩子提供过于富足的物质条件。孩子除了学习，其他的都不用担心，当然也就没有通过学习而改变现状的愿望，于是，学习的动力也就逐渐消失了。 还有一种情况是，父母对孩子保护过度，这种过度保护很容易使孩子失去锻炼的机会，并导致孩子失去自信。而缺乏自信的孩子不仅无法保护自己，在集体生活中也很难找到自己的位置，由此也会产生畏惧上学或厌恶学习的心理。 有的农村学生家庭困难，受外来打工的影响，学生没有自信心。另外，孩子与家长或老师的冲突也会直接影响他们的学习兴趣。比如，老师的鼓励、欣赏和引导会让一个普通的孩子变得优秀，家长的理解、信任和支持会让孩子充满自信心，但如果家长或老师经常对孩子的缺点、错误进行挑剔、讽刺甚至贬损，对孩子的行为不信任或过份要求 11 孩子，把孩子置于一种不平等的地位，孩子也会失去自信心，并以不学习来与父母或老师对抗。因而，家教的方式方法要随时根据孩子心理变化而改变。 二、孩子不再厌学 家里有了厌学的孩子，家长应该怎么办呢,孩子厌学，家长不要批评、发脾气等简单粗暴的办法对待孩子。“亡羊补牢未为晚”，只要家长理性地调整自己的教育观念和方法，孩子的进步还是会很明显的，对于家长来说，可以采取以下几点，来逐渐改变孩子的厌学情绪—— 1、适当降低对孩子的期望。家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制定切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。 2、帮孩子树立自信心。孩子都很在意别人对他的，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学，我也能学”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习，比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下功夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。同时，家长要让孩子远离消极情绪。如果孩子因为怕学习失败或对学校环境有恐惧心理，家长就要采取行动让孩子消除这种情绪。 3、加强对孩子的挫折教育。现在的孩子大都是独生子女，独自面对挫折的机会很少，一但遇到困难，往往无所适从，自暴自弃，因而家长要适当对孩子进行一些挫折教育，以磨炼和提高孩子的受挫折能力，要在尊重、理解、关心的前提下，多与孩子进行思想感情方面的沟通，让他们明白在学习中遇到困难是难免的，只有不断克服困难才 12 能不断取得进步。 4、对个别因家庭困难造成孩子厌学的，要通过学校、政府、社会各方面共同努力，解决实际困难，让孩子没有压力，安心上学。同时还要教育孩子树立克服困难的勇气，在克服困难中成才。 13 谈幼儿隔代教育问题 (四) 幼儿教育是启蒙教育，是人生教育中的奠基工程，它不仅关系到一个人一生的成长与发展，而且关系到祖国的未来与民族的兴衰。目前我国家庭幼儿教育多是“4 2 1”模式，即爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸和妈妈都围着一个孩子施教。 一、“4 2 1”模式存在的问题 目前我国独生子女家庭和“4 2 1”家庭教育模式普遍存在。这样的家庭结构和家庭教育模式，所教育出来的孩子不同程度存在着如下一些问题，即孩子的独立意识和合作意识、吃苦精神、耐挫能力、自理能力、责任意识和感恩意识较差。在孩子身上表现出的这些问题，正折射出家庭幼儿教育存在的问题。具体讲，当前家庭幼儿教育主要存在以下三方面的问题; 一是对孩子物质生活上的过度关怀。当今的家庭、父母、爷爷、奶奶、外公、外婆众星捧月般呵护着一个宝贝，用爱把孩子层层包围起来。尤其在物质方面，可谓有求必应，尽量满足其需求。在这样的“温室”中，以这样的方式培育幼苗，很难使其得到锻炼的机会，很难使其养成独立意识和较强的处理问题能力，当然也就更谈不上使孩子具有吃苦精神和耐挫能力了。 二是教育期望值过高问题。当今孩子家长无不“望子成龙”心切，这既是因为孩子是独生子女的缘故，也是新一代家长文化水平普遍提升的表现。一些家长为了孩子的学习，以牺牲一切的精神，全身心地投入到孩子的督学，早上讲学习，晚间谈成绩:请进来，送出去;为孩子找家教、找各种补习班，等等。这样对孩子施教，不仅忽视了孩子天真、活泼、快乐的天性、而且会导致孩子学习恐惧心理的产生。 三是当前独生子女家庭的结构、封闭家庭的生活氛围、隔代家长 14 的溺爱，以及家长对孩子的过度保护行为，常常使孩子的自我中心意识过于突出，以致缺少关心他人及与人合作的意识。 二、“4 2 1”模式的利与弊 当前普遍存在的幼儿“隔代教育”问题，的确是有利也有弊。从有利方面讲，一是祖辈们阅历、经验、知识丰富、孩子跟他们在一起，无意中会学到一些知识和经验。有的神童就是得到了知识经验丰富的祖辈的超前引导才脱颖而出的。二是对子辈有利。子辈们忙于工作，孩子由祖辈照料、教育，解除了子辈们的后顾之忧，可以使他们安心工作。三是对祖辈有利。老年人都怕孤寂，和孩子在一起，孩子的天真、活泼会使老年人感到快乐。 “隔代教育”给幼儿教育带来的问题除了前边已讲到的还有: 一、由于在“隔代教育”普遍存在的祖辈们对孙辈的溺爱、事事宽容，对孩子的不良个性形成影响较大，容易造成孩子任性、娇气、依赖，以自我为中心，不会关心别人等。这是由于孩子在家庭中备受宠爱的结果。养成这样个性的孩子，等到他融入社会的时候，就会感到不解和茫然，就会觉得这个世界再也不像自己以前所想象的那样了。当遇到哪怕是很小的挫折时，就会反映出他心理素质差的特点——自卑、怯懦、幼稚、不坚韧，经受不住挫折。 二、延长孩子的“童稚”心理。祖辈对孙辈的溺爱，会妨碍孩子正常心理发育。现今有许多孩子，在父母面前是猫，在祖辈面前则变成了老虎。宠爱的结果，使孩子总是摆脱不了“童稚”心理状态。有的孩子遇事不动手、不合群，稍有不如意就哭闹、撒娇、缺乏应变能力。究其原因就在于“隔代亲”的“亲”衍生出的溺爱与娇惯，孩子的一切老人都包办代替，对孩子的要求有求必应，包容其缺点，放纵其错误。诚如鲁迅在《上海的儿童》一文中所说:“任其跋扈，一点也不管，骂人也可以，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王， 15 但到外面，便如失去了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。”所以说，“隔代亲”很容易加重孩子的“童稚”心理，延缓孩子独立意识和独立行为的形成。 三、导致教育的“脱代”。一个孩子的成长是从父母的怀抱走向社会怀抱的过程，其间，与父母及同龄人的接触是很重要的。而老人生理衰退、腿脚不便、喜静懒动，带孩子只能在家庭很小的范围内活动，这样带出来的孩子容易老成有余、活泼不足，有碍孩子智能发展。另一方面，祖辈们的世界观停留在原有水平。在与孙辈的亲密接触中，他们陈旧的观念无形中会隔代传播，以致增加孩子对新知识、新事物接受的难度。 三、幼儿教育父母才是真正的主角 随着经济、社会的发展，各方面竞争的加剧，年轻的父母们精神负担、体能消耗都比较大，但不管怎么忙，也要抽出一些时间与孩子在一起，与他亲近、交流、沟通、玩耍„„因为，在教育孩子方面，父母才是真正的主角。祖辈们在对孙辈的教育中，应注意树立父母在孩子心目中的良好形象。祖辈们还应当做到对孙辈关爱而不溺爱，平等但不放任，重视而不过分，使孩子学会辨明是非，对人彬彬有礼，让孩子健康成长。 愿所有家庭、全社会都重视幼儿教育工作，让我们的每个孩子都能健康、幸福地成长。 16 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任#工作总结#专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 17 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 18 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 19 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 20 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往 21 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 22 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 23 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 24 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 25 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切 26 联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 27 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 28 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～ 面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬...... 29 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中， 30 从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 31 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、 32 打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 33 人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 34 炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 35 指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予 36 省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪 37 守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。 2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质 38 量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～ 39 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 40 摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结; 41 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 42 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。 43 接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 44 全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔 45 视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 46 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结 47 构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内， 48 左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行，让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素， 49 结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆...... 50