促进性格孤僻学生的转化案例 - 江干职高

促进性格孤僻学生的转化案例 - 江干职高 促进性格孤僻学生的转化案例 江干职高 应科 【关键词】集体活动;孤僻;心理辅导 在日常的教学管理中，我们往往会发现这样一部分孩子，喜欢独来独往，不愿意与周围的人交流，情绪上往往冷漠，比较对周围的事物毫不关心。虽然只有一小部分性格孤僻的学生存在这样的不良个性倾向，但如果不及时干预和纠正，将会严重影响孩子的身心健康。 一、 个案资料 小鲍，08年进入我所在班级。一开始，他与周围的其他同学没有什么区别，只是显得内向，不愿意多说话。上课时认真听讲，课后也只是静静的坐在自己的位置上反复的演算作业。可不久之后我发现，该生对班级周围的同学始终没有什么交流，问他话，也是比较的冷漠。在班级中只有一个同学可以和他说话，其他人似乎都是空气似的。第一个学期我们去春游，到西溪湿地，刚进去，他便给我发了一条消息:“老师，我先走了，太无聊了”。我们班队活动“成语接龙”时，轮到他时，他却不愿参与，冷淡的坐在自己的位置上，与热情高涨的其他同学形成了鲜明的反差。 到了期中考试，他的成绩却是让人眼前一亮，文化课和专业课程都是优秀，这样一个智商较高、学习能力较强的学生却在一般知识、语言、情绪和社会性方面却需要进一步的加强。我进一步了解了小鲍的家庭情况。他来自一个比较贫困的农村家庭，母亲因为拌嘴自杀，他的父亲由于自责也随之离去，而那年他才11岁。他是靠着他的姐 姐外出打工来维持生计读上了高中。在农村中，父母这样的非正常死亡和失去双亲的无助，使得年幼的小鲍的心理无法承受的，自小他便躲着别人，不愿意与他人交流，因为在他的内心深处是自卑和愤怒。他渴望与人交流，却始终无法迈出开口说话的第一步。 二、 个案分析 综合上述的各个情况，小鲍的性格孤僻是以下原因这样造成的: 1家庭的变动导致心灵创伤。父母的相继离世，孤独的生活方式从小给他造成了不良的影响。 2家庭教养方式。由于姐姐为生计忙于打工，小鲍缺乏父母的教导与管理，在遇到挫折和问题时，没有人可以及时的进行开到，使得小鲍就更加喜欢独处的安全感。长此以往，是孩子失去了很多接触外界，体验生活的机会。 3对学习环境的不适应。虽然小鲍已经17岁，但是面临新的环境时对周围的排斥与不信任，使得他对学校的教育不能做出积极的回应。 4性格脆弱、敏感、内敛。他自己受到批评时往往会装出一副无所谓的样子，其实心里很在乎。这样孩子由于怕受到更多的打，会对周围的事物采取回避的态度。 三、 对策与实施 第一个学期前半段，我对小鲍做了进一步的观察的同时，我主要 采取了以下几个措施 1多关注、少批评，让他融入学校教育的各项活动中来。首先让 他有安全感，我作为及时的与任课老师进行了沟通，介绍了他的特殊情况，让所有的老师来关心他;课堂上多关注，遇到问题少批评，多鼓励，给他创造一个亲切友好的教育环境。 2改变家庭教育方式。家庭的教育是整个教育中最重要的一部分，面对这部分教育的缺失。我要求他的姐姐每天抽出一点时间和弟弟交流，帮助自己的弟弟与年纪相仿的孩子交流。能够带着他参加一些社会活动。 3帮助孩子建立自信心。我把每次测验的成绩在班级公布，小鲍往往都是班级第一名，大家此时都会用赞许的目光望着他，他很开心的笑了。在课堂和课外活动中，适当的给他现的机会，有一点进步就表扬。 4以社会实践为突破口，加强辅导。 (1) 社会实践，促进交流。 每个学期都有几次社会实践活动，有个人参与的也有集体组织的。很多时候小鲍都没有能够及时的完成这个任务，第二课堂劵总是没有盖过章。于是我有意识的，将几个同学组织起来带着他一起去参加社会实践活动，一开始的他还是比较内敛和羞涩，也漠不关心，但是随着活动次数的增多，逐渐逐渐，我们发现他有了交流的欲望和想法，对博物馆内的各个陈列物也有了自己的表述和想法。实践活动对小鲍的性格情绪方面的转变起来重要的作用，这种看无目的活动，却给了小鲍轻松的体验和回忆，所以容易为他所接受。 (2) 深入家庭，扩大影响 我时常去他与他的姐姐租住的家里看望他，并且时常带一些书籍和好吃的去。就如普通的朋友一般，他逐渐从漠然，逐渐愿意与我畅谈，这样的转变让我欣喜不已。 (3) 强化同伴作用，改善周围环境 毕竟如何与同学相处，这个才是我最需要解决的难题，我首先找到几个比较开朗的同学，在班级活动或者课外活动时，有意识的将他们分配在一个组里。一次我们班级举行小组对抗赛，是个“五人四足”项目。需要学生相互帮助跑过终点。每次放学后，小鲍总会被那几个同学“特殊”训练。带着他一起摔倒，一起站起来，大家突然发现其实小鲍是个很有想法的男孩子，口令和规定脚法的双重，一举获得了我们班级的冠军，这下可让大家对这个默默无闻的男孩子另眼相看了。 经过一年多的努力，原本忧郁的小鲍逐渐走出了阴影。班级表现典型的实例是:愿意与班级的同学一起参与活动，能够在公众场合大胆的发表自己的看法和建议。懂得照顾班级的集体利益。 小鲍的转变已经出现了良好的势头，但是一个特殊家庭出来的孩子，他以后所面临的情况要比一般的孩子多得多。作为家长和老师，以后还要密切关注这个孩子的情绪变化，及时的对他进行心理上的疏导和平的、意志的培养，期望在双方的共同努力下，小鲍能够走在春暖花开的阳光下。