鸟的天堂

nullnull宜君县城关一小 吴萍花 巴金null红霞（xiá） 白茫茫（máng） 桨（jiăng）规律(lǜ) 榕（róng）树 主干（gàn) 不可计数（shǔ） 缝隙（xì） 照耀（yào）应接不暇 （xiá） 抛（pāo） null跟着音乐， 有感情地朗读课文。认真阅读课文，想一想。认真阅读课文，想一想。一：“天堂”指的是什么？ 二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？ 第一次 大榕树 第二次 鸟的天堂作者几次经过”鸟的天堂“？看到的景象有什么不同？null我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上，有的飞起来，有的在扑翅膀。 null一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 null“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！null我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 null“天堂”指的是：人们想象中的舒适、美好的生活环境。null“鸟的天堂”是指鸟栖息的地方——大榕树，是鸟儿们生活的乐园。null大榕树枝繁叶茂，与下一句相互衔接，对下一句起铺垫作用。null写了大榕树充满活力的景象，把大榕树拟人化。现了作者对大榕树的喜爱和对祖国美好江河的热爱。null课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ “鸟的天堂”加引号是指鸟栖息的地方——大榕树。不加引号是指鸟儿们在这样美的环境里自由自在的生活，的确是天堂！null作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。作者用排比句，“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的在扑翅膀。写出了鸟形，鸟色及鸟的姿态。用这样的句式来写，读起来节奏感强。读出了鸟数量之多，不可胜数，读出鸟活动之美”作者用拟人句“树上变得热闹了。”站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。写出了鸟儿们在“天堂”里活泼，自由的生活，反映了作者的欣喜之情。课后作业课后作业 《鸟的天堂》一课有一个综合实践作业：“鸟的天堂”目前已成为一处浏览胜地。请你熟读课文内容，并想办法搜集一些有关材料，为导游写一篇简短的解说词。null谢谢大家！