叫三声夸克

叫三声夸克 盐城市尚庄中学导学案 八年级语文下册 《叫三声夸克》导学案 【学习目标】 1(了解多层次的物质结构的分类。 2(通俗，形象的语言。 3(科学家的探索精神。 【课前预习】 1. 朗读课文，注意文中字词的读音。 2. 朗读课文， 【课堂活动】 活动一: 学生自由朗读课文，并思考: 1(用一句话概括文章主要内容。2题目的含义。 活动二: 读课文，找出文中的比喻句，体会比喻的表达效果。 1(找出文中的比喻句，并画出来。2(体会比喻的表达效果: 形象、生动。 活动三: 思考问题: 通过比喻，使我们对夸克有了进一步的认识。夸克可以 说是目前人们发现的最小的物质结构单位。那么夸克的发现 是不是一朝一夕的事情呢, 试以夸克的发现为例说明这样一个过程。 【拓展延伸】 物理学家不断探索，发现新知，推动物理研究不断深入，那 么其他行业的人呢,你能再举一些例子吗, 【课堂检测】 叫三声夸克 (1)世界上的物质千千万万，石头、铁、空 气、水„„形态不同，性质各异，但有一点是相同 的，最小单位都是原子。进入20世纪以后，人们 发现原子不是最小单位，在原子内部，外围是电子， 中心是原子核。原子的质量几乎全部集中在原子 核。原子核本身却十分微小，大约10万个原子核 排成一条直线才相当于一个原子的直径。好奇心驱 使科学家进一步研究原子核的结构，知道了原子核 盐城市尚庄中学导学案 八年级语文下册 是由质子和中子组成的。人们产生了一个新的看法:原 子是由电子、质子和中子等基本粒子构成的。可是，后 来科学家在宇宙中发现了一些新的粒子，在实验室里， 在加速器中发现了更多的粒子，基本粒子的数量猛增到 300多种，据新报道说达到了700多种。 (2)经过分析，发现大多数基本粒子是不稳定寿命 很短，很容易转化为其他基本粒子。(根据分子间的作 用力)把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强 子。„„绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质 子和中子。面对数量如此之多的强子，科学家又在思考 了:还有比质子和中子更小的结构吗,„„这时候，科 学家也只有发挥想像力了。美国科学家盖耳曼提出了一 个“夸克模型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成 的。„„知道了有夸克这种物质，那就得把它找出来。 要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易，找了20 年，也没有发现夸克的踪迹。人们有点泄气了。没想到 1976年，旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。J粒子 的J与中文丁字非常相似，这也是给这种新粒子命名的 妙处。新粒子的发现，引起了种种猜测，J粒子是不是 第四种夸克,这一发现，又唤起了寻找夸克的热情。 1(给下列加粗的字注音 ?好奇( ) ?强子( ) ?丁肇中( ) 2(解释下列词语 ?驱使:________________________________ ?踪迹:________________________________ ?泄气:________________________________ 3(在20世纪以前，人们认为构成物质的最小单位是什 么, _______________________________________ 4(根据语段(1)对原子的描述，请你画出它的结构示 意图。 5(基本粒子分为哪两类,依据是什么, _______________________________________ 6(阅读语段(2)，你在内容上还有那些不理解或难理 解的问题,请把这些问题写在下面。 _______________________________________ 7(从科学家研究原子寻找夸克的过程中，可得到哪些 启迪, _______________________________________________ 8(第二段最后一句“这一发现，又唤起了寻找夸克的 热情。”中的“这”具体指代什么, _______________________________________________