小学四年级篮球课教案　

四年级篮球课　 小学四年级《篮球》课教案 课的 1、原地运球练习 2、游戏:运球接力赛 教 1. 认知目标:通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球学 技术。 目2. 技能参与目标:初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的 标 动作技术要领。 3. 心理健康目标:培养学生的遵守、团队合作能力增强集体荣 誉感及提高学生对篮球的兴趣。 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图 ,,,, 1、集合整队 快、静、齐 , 2、师生问好 同学们老师好～ 精神饱满， ,,,, 3、宣布本课好～稍息、认真听积极回答问 ,情 题 内容讲 ,,,,趣 4、反应游戏: , 导 ( 1) 走 用简明思想集中 反应迅速， ,,,,入(2) 跑 语言阐述 积极反应 注意力集中 , 部(3) 坐下 游戏方法 , 分 并提出要 求。 5、教师带领学听老师在老师的带 动作协调、 生练习广播口令，师动下，跟着老同上 优美 操。 生共操 师一起做广 播操练习 1、自由体会 启发学 自己体会， 自己认真 原地运球生原地练积极回答问 体会原地运 动作 习，积极题 散点站立球动作，注 方法:学生分思考问题 意手腕动作 散练习,原地 自由体会运 球,在老师的 激 老师引导 大臂带动小提示下注意 起 学生做示 臂，手腕下上、下肢的动根据学生、老 兴 范，师生散点站立 压 作。师做示范讲 趣 2、 原地练习互评，老 解，学生练习 部单手正、侧 师再示 进一步提高 分 面运球 范、讲解 方法:两脚前 后站立，两膝正确动作 微屈，重心在方法，学 两腿之前，五生练习 指自然张开， 大臂带动小 自由选择同 运球时的手臂，手腕向下伴进行，学生 散点站立 腕动作和球压，球的位置 之间相互鼓的落地点 控制在身体左 励 /右侧。 3、双手体前 交替运球 方法:两脚左 让学生 右站立，两手在一起对 左右来回运照进行练 球，球的落地习 点控制在两腿 中间。 , , 游戏:运球接1、游戏1、了解比赛 ,, 力赛 方法、的方法及 , , 方法:全班学规则规则 ,, 生按四路纵队 , , 演 1、遵守游戏集合，每组第 ,, 练 2、组织2、积极参与规则 一位同学拿 , , 提 比赛比赛，灵2、注意安全 球，听到老师 ,, 高 并为活运用所 口令后，拿球 部 学生学运球技 同学迅速将球 分通过障碍物运 加油 术，团结 到前方，然后合作竞争 拿球跑回给下 一个同学，依 次进行，先到? ? ? 的组为胜 ? ,,,, 1 、做放松操 1、与学生1、在音乐伴 在音乐的 , 伴奏下，师一起放松 奏下跟着老 ,,,, 2、归纳 生一起进行2、教师引师放松 , 恢 导学生做2、自评、互全身心地放 ,,,,复 自我评价 评 松 , 身 3、整理器材3、指定学 ,,,,心 生收回器学生收回器 ,部 材 材 , 分4、师生再见 4、同学们 再见 老师再见 器篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 材: 预计练习密度 45% 负荷 平均心率 110次/秒 1、激发了学生的学习兴趣，满足了学生的表现欲。高年级学生对篮 球很感兴趣，这一浓厚兴趣又调动了学生提取已有知识的主动性， 而存在于脑海中的篮球赛形象又唤起了学生强烈的表现欲望，可以课 说所有的学生都迅速进入角色的尝试练习。 后 2、提高学生的参与意识。教师在课堂教学中尽量以学生为主体，充小 分发挥学生的思维能力，全身心地投入和体验，提高了参与意识。 结例如:教师在讲解原地运球之前，先让学生自己进行练习，尽量能 让学生自己去体验，去思考，然后师生一起共同去讨论正确的运球 方法。 3、科学评价，促使学生体验成功。一个人只有充满自信地走向人生， 才能去拼搏、去奋斗、去开拓。为使学生体验到成功，教师充分发 挥评价在课堂教学中的作用，采用了即时评、时时评、的方法，同 时采用师评与生评相结合评价模式，对学生的点滴进步及闪光点进 行评价，时时处处予以鼓励。从而让所有的学生都能够以高涨的热 情，全身心地投入到学习活动中。