语文教案－-古诗两首（示儿闻官军收河南河北）

语文－-古诗两首（示儿闻官军收河南河北） 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 古诗两首(示儿 闻官军收河南河北) 教学 建议 教材分析 《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔～诗中作者以遗嘱的口吻～表达了对南宋统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤慨,对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。 诗歌开头第一句～表明自己即将离开人世～但他并不感到恐惧和痛苦。“元知”～即本来就知道～“万事空”的意思是:当人死去后～世上的万事万物对他来说都变得毫不相干～因而用不着牵挂了。这话看来平常～但在全诗中非常重要～他不但表现了诗人豁达的生死观～同时为下面的“但悲”起到了有力的反衬作用。也就是说～陆游能臵个人生死于度外～唯独对国家民族命运的关怀之心至死不渝。“但悲不见九州同”的意思是:我只有一种无法排遣的悲痛～就是没能亲眼看到支离破碎的祖国重新统一。这一句是向儿子们交代他毕生的心事～下一句写对儿子们的嘱托和深切盼望。“王师”指宋朝的军队。“北定”指渡江北伐～平定金兵的进攻。“中原”泛指被金人占领的失地。寥寥数字～既包含诗人热切的盼望～坚定的信念～也寄托着把他呼号一生“北定中原”的心愿和末了的事业要下一代来继承～希望孩儿们努力奋斗～实现遗志～不要忘记你们父亲还在九泉之下等候着北定中原的胜利 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 消息。全诗字句发自肺腑～如血～如火～如泣～如诉～悲愤交集～真挚感人。 《闻官军收河南河北》被前人称为杜甫“生平第一快诗”。唐代宗广德元年,763年,正月～史朝义兵做自杀～部将田承嗣、李怀仙相继投降～河南河北先后被官军收复～延续了七年多的“安史之乱”才彻底平息。当时诗人杜甫正携着妻子流落在四川梓州～听到这一胜利喜讯不禁大喜若狂～在极度兴奋中～一改过去沉郁顿挫、含蓄蕴藉的诗风～以轻快活泼、爽朗奔放的语言～写下了这首脸炙人口的七律名作。 诗歌以“剑外忽传收蓟北”为发端～直接叙写喜讯。蓟北乃是安史叛军的老巢～收复蓟北～标志安史叛军的崩溃～破碎的山河重新统一。这对于多年漂泊“剑南”急于结束流落返回故乡的诗人来说～确是天大的喜讯～诗人通过写他的泪如泉涌、洒满衣襟的样子反映他那种悲喜交集的心情。诗的第二联～诗人的那种惊喜之情更淋漓尽致地表现出来。带着欣喜的热泪～回看共经患难的老妻少子～他们昔日的愁云早已驱散～正沉浸在欢乐之中～亲人的喜悦是对诗人最大的安慰～他高兴得简直要发狂了～随手胡乱地收拾诗～再也无心伏案读书。这对于一位原是读书破万卷的人来说～是一种极为反常的举动～这种反常的描写～恰当地把诗人大喜欲狂的心态逼真地表现出来。“喜欲狂”既是上面初闻惊喜的结果～又是下面由惊喜而引发展望的原因。因“喜欲狂”故而 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 纵酒放歌～遂生青春作伴、乘舟返乡的还想～于是诗篇便有了第三联～“白日放歌须纵酒～青春作伴好还乡”～诗人把内心的狂喜之情～作了进一步的渲染与升华。尾联是想象中的具体还乡路线～“巴峡”是出发之地～“巫峡”是必经之处～“襄阳”和“洛阳”是诗人的原籍和故乡。这一句准确地表现了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 1、课前布臵学生查阅有关陆游、杜甫的资料～了解他们生活年代的情况～他们写的其他爱国诗篇等～以帮助学生更好地理解课文～体会诗人的爱国情感。 2、 教学 《示儿》～ 教师 可从陆游临终遗愿导入 课题～以引起学生阅读的兴趣～体会这位爱国诗人遗嘱的感人之深。 教学 《闻官军收河南河北》～可先让学生说说课前收集的资料～了解安史之乱带来的战乱之苦。在这个基础上来读课文～对杜甫的“喜欲狂”可能会有更深切的体会。 3、 教学 这两首诗～还是要引导学生自读自悟。可让学生参看注释并联系上下文先大体了解诗歌的意思～然后在学生熟读的基础上～引导学生讲讲自己的感受和体会。例如《示儿》～可让学生先说说～从诗中体会到了什么～是从哪些诗句、哪些词语中体会到的。从“悲”字学生可能体会到诗人临终不见九州同的悲伤,从后一句中可能体会到诗人对收复失地寄予的无限希望。再如《闻官军收河南河北》～可让学生说一说～杜甫高兴的原因是什么～从哪些诗句和词语中看出杜甫 3 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 的高兴。 4、这两首诗明白如话～却感情饱满深厚～都洋溢着诗人的爱国情感～这一点要引导学生体会到。陆游临终作诗～不说别的家常话～而只说“不见九州同”的遗憾,对儿子没有别的嘱咐～只叮咛他们在家祭时别忘了把“北定中原”的喜讯告诉他。这是多么深厚真挚的爱国情感啊:杜甫听到官军收复河南河北～之所以那样激动、欢喜～不仅仅是自己从此可以结束颠沛流离的生活～更主要的是因为从此祖国可以重归统一～人民可以免受战乱之苦。 教学 时～可在学完两首诗后～引导学生讨论“思考〃练习”第三题～让他们体会悲之切和喜之狂表达了相同的爱国之情。可让学生补充朗读几首两位诗人的其他爱国诗篇～如～陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《十一月四日风雨大作》～杜甫的《归雁》和《月夜》～进一步体会他们的爱国情思。 词语注释 示儿:告诉自己的儿子。示～告知。 元知:本来就知道。“元”同“原”～是本来的意思。 万事空:意思是什么都不存在。 但:只。同:统一。 九州:中国的代称。古代把中国分为九州～所以常用九州指代中国。 定:平定～收复。 4 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 中原:指淮河以北～被金兵占领的地区。 家祭:祭祀祖宗。 王师:指南宋朝廷的军队。 无忘:不要忘记。“无”通“勿”～不要。 乃翁:你的父亲～指陆游自己。翁～父亲。 剑外:剑门关以外～指诗人当时所在的四川。 蓟北:指现在的河北省北部。 初闻:刚刚听到。闻～听说。 官军:指唐王朝的军队。 涕泪:指因喜极而泪下。 却看:再看。 妻子:指夫人和孩子。 漫卷:胡乱卷起。 放歌:放声歌唱。 纵酒:纵情饮酒。 青春:这里指春光～春天的景物。 即:就。 词语积累 一、近义词 ——忽闻 无忘——勿忘 放歌——高歌 初闻 却看——再看 即—就 二、反义词 5 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 无忘——忘掉 不见——只见 悲——喜 无——有 三、多音、多义字 难句解析 1、死去元知万事空～但悲不见九州同。 这两句的意思是本来就知道死了什么都没有了～只是为看不见全中国统一而感到悲伤。 2、王师北定中原日～家祭无忘告乃翁。 这两句的意思是宋朝的军队向北方进军～收复中原的时候～家祭时不要忘了把收复中原这件事告诉你们的父亲。 3、剑外忽传收蓟北～初闻涕泪满衣裳。 这两句的意思是那收复蓟北的消息～忽然间在剑外传扬～刚刚听到这个喜讯～涕泪就洒满了衣裳。 4、却看妻子愁何在～漫卷诗书喜欲狂。 这两句的意思是再看看老伴和孩子～哪还有一丝的忧伤,胡乱地把诗书一卷～高兴得简直要发狂。 5、白日放歌须纵酒～青春作伴好还乡。 这两句的意思是在大晴天里放声高歌～畅饮美酒～趁着这春光的陪伴～我正好回到我的故乡。 6、即从巴峡穿巫峡～便下襄阳向洛阳。 这两句的意思是放舟从巴峡东下～穿越那巫峡的叠嶂～顺流而下一过襄阳～便一直奔向洛阳。诗人身在樟州～心已 6 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 回到故乡。“即从”“便下”“穿”“向”这些富于时间紧促性和行为跳跃性的词语联系起来～势如飘风。 解 思考〃练习2 ,1,但悲:只感到悲伤,九州同:全中国统一。 死去元知万事空:本来知道人死了就什么都没有了。 但悲不见九州同:只是为看不见全中国的统一而感到悲伤。 ,2,妻子:妻子和孩子,喜欲狂:高兴得要发狂。 却看妻子愁何在:再看妻子和孩子～哪还有一丝的忧伤, 漫卷诗书喜欲狂:胡乱地把诗书一卷～高兴得简直要发狂。 思考〃练习3 不同。《示儿》表达了渴望收复失地、统一祖国的思想感情,而《闻官军收河南河北》则表达了因祖国由战乱到重新统一而无比欢快的心情。 文章结构 《示儿》是七言绝句。《闻官军收河南河北》是七言律诗～其中第三、四两句～五、六两句要讲究对仗。 全文翻译 《示儿》:人死去原知道万事皆空～只悲痛没亲见南北一统。南宋大军哪天北伐将中原平定～祭祀莫忘把喜讯告诉你 7 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 父亲。 《闻官军收河南河北》:忽然听说唐朝的军队收复了蓟北～刚听到这消息时我的眼泪湿透了衣裳。再看看妻子和孩子～哪还有一丝忧伤,胡乱地把诗书一卷～高兴得简直要发狂～白日里我要喝着酒放声歌唱～春天美好的景物伴随我回家。立即就要从巴峡穿过巫峡～穿过襄阳～回到洛阳。 学习要点 1(了解两首古诗写作的时代背景～体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 2(通过学习这两首诗～对诗这种体裁的特点～如感情丰富～语言精炼～讲究节奏和韵律等～有较具体的体会。 3(背诵《闻官军收河南河北》～默写《示儿》。 4(学习本课生字词～理解诗句～了解。 文章导读 这两首古诗抒发了爱国主义思想感情～《示儿》是南宋大诗人陆游临终时作的诗～相当于遗嘱。《闻官军收河南河北》的作者是唐代大诗人杜甫～公元763年正月～唐代安史之乱的叛军头子史朝义兵败自杀～诗人听到官军相继收复河南河北的胜利消息后～十分欢快～便写下了这首爱国的诗篇。 中心思想 《示儿》写出了诗人毕生的心事和无限的希望～表达了他渴望收复失地～统一祖国的强烈爱国热情。《闻官军收河南 8 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 河北》抒发了诗人因多年战乱平息～祖国重新统一而无比欢快的心情。 教学 示例 15 古诗两首 一、素质 教育 目标 ,一,知识 教学 点 学会本课生字词～在理解每个词语意思的基础上～理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 ,二,能力训练点 背诵并默写两首古诗～进一步感悟理解古诗的方法。 ,三,德育渗透点 体会两位伟大诗人的爱国情怀～激发学生的爱国热情。 ,四,美育渗透点 让学生感受诗的韵味美、意境美。 二、学法引导 ,一, 教师 教法 谈话法～朗读法。 ,二,学生学法 自学讨论法。 三、重点〃难点〃疑点及解决办法 ,一,重点 9 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 1(弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。 2(体会这两首诗明白如话而感染力极强的特点。 ,二,难点 1(弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后欢快的原因。通过重点词语的品析及反复吟诵来体会。 2(理顺诗句～ 教师 在指导学生理顺句子时要增补诗句中省略的内容～适当调换词语的顺序。 3(体会诗文的思想感情～引起学生心灵的共鸣。 ,三,解决办法 加强朗读～以读促理解～以读促感悟。 四、师生互动活动设计 ,一, 教师 活动设计 1(从题目入手～激发学生兴趣～同时交代时代背景～便于学生的理解。 2(启发学生交流自学成果～鼓励他们提出自己的问题。 3(有重点讨论学生提出的问题～相机点拨学生理解诗的意境。 ,二,学生活动设计 1(按预习提示初读这两首诗。 2(查字典或联系上下文理解词句的意思。自学古诗～提出自己不能解决的问题。 10 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 3(通过小组讨论解决自己提出的问题～不能解决的全班讨论解决。 五、 教学 步骤 第一课时 ,一, 板书 课题～导入 新课 1(同学们～看到诗的题目《示儿》你是怎么理解的, “示”是什么意思,“示儿”是什么意思,,“示”把事物摆出来让人知道。“示儿”可以说是告诉儿子～在这里指对儿孙们有所交代～相当于遗嘱。, 2(简介作者: 这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游一生创作了很多诗歌～保存下来的有九千多首～诗中抒发政治抱负～表现人民的生活～表达热爱祖国的思想感情。《示儿》这首诗是他在86岁高龄～重病在床～生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。 ,二,自由读这首诗 想一想～陆游逝世以前最牵挂的是什么事, ,三,学习这首古诗 1(结合课后的注释～试试自己能读懂什么～读懂哪句就说哪句。说的不确切的其他同学可以补充～纠正～ 教师 适时点拨。 2(师生交流 ?“死去元知万事空～但悲不见九州同” 11 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 “元知”“元”同“原”～是本来的意思。“元知”是本来就知道的意思。 “万事空”什么事都没有了。 “但”“只”的意思。 “九州同”“九州”指中国。“同”统一。“九州同”是指全国统一。 ?指名说说诗句的意思。 我本来就知道人死了就什么也没有了～只是为看不见全国统一而感到悲伤。 ?“王师北定中原日～家祭勿忘告乃翁” “王师”这里指南宋军队。 “北定”“定”是平定～这里是收复的意思。“北定”指收复北方。 “中原”这里指淮河以北被金兵占领的地区。 “家祭”祭祀祖先。 “无”同“勿”～意思是不要。 “乃翁”“乃”～你的～你们的。翁～指父亲。 ?这两句诗的意思是:宋朝的军队向北方进军～收复中原的时候～家祭的时候不要忘了,把收复中原的这件事,告诉你们的父亲。 这句话表达了诗人怎样的思想感情,,表达了诗人渴望收复失地～统一祖国的思想感情。, 12 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 3(现在你了解陆游逝世前最牵挂的是什么了吗, ,祖国何时能够统一这一件大事, 其实这也是陆游毕生的心事和希望。 4(指名把这首诗的意思说一说。 ,四,总结全诗 1(这首诗主要讲了什么, 2(这首诗表达了作者怎样的思想感情, ,五,背诵默写这首诗 第二课时 ,一, 板书 课题 ,二, 教师 简介背景 《闻官军收河南河北》这首诗是唐代大诗人杜甫写的～也是他生平第一首快诗～也就是在他最高兴的时候写下的。此诗写于763年～安史之乱的头目史朝义,史思明,的儿子兵败自杀～他的部下纷纷投降,河南河北相继收复～“安史之乱”从此结束。杜甫在四川听到这一消息后写下了这首充满欢乐之情的七言律诗。 这首诗的题目是什么意思,闻:听说。官军:指唐王朝的军队。 意思是听说唐王朝的军队收复了河南河北。 ,三,检查朗读诗句的情况 ,四,理解诗意 13 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 方法:先看看自己懂了哪些词语～再看看还有哪些词语 不懂～最后集中时间讨论。 1(剑外忽传收蓟北～初闻涕泪满衣裳。 剑外:通常作为四川的简称。 忽传:忽然间到处传扬。 收蓟北:收复蓟北。 意思是收复蓟北的消息～忽然在剑外到处传扬。 初闻:刚刚听到。 涕泪:因喜极而泪下。 刚刚听到这个喜讯～涕泪就洒满了衣裳。 把这两句话连起来说一说。 2(却看妻子愁何在～漫卷诗书喜欲狂。 妻子:夫人和孩子。 再看看老伴和孩子～哪还有一丝的忧愁, 欲:将要～简直要。 狂:放怀～无拘无束～热情不加节制。 胡乱地把诗书一卷～高兴得简直要发狂。 3(白日放歌须纵酒～青春作伴好还乡。 须:须要。 纵:放任～这里尽情的意思。 在大晴天里放声歌唱～畅饮美酒。 青春:指春光～春天的景物。 14 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 趁着这春光的陪伴～我正好回到我的故乡。 把这两句话的意思说一说。 4(即从巴峡穿巫峡～便下襄阳向洛阳。 放舟从巴峡东下～穿过那巫峡的叠蟑顺流而下～一过襄阳～便一直奔向洛阳。 ,五,读全诗～再连起来说说诗句的意思 找几名同学说一说。 ,六,总结全诗 1(说一说杜甫兴奋的原因是什么, ,杜甫兴奋的原因决不仅仅是因为诗人从此可以结束颠沛流离的生活～更主要的是因为从此祖国可以重归统一～人民可以免受战乱之苦。, 这首诗表达了作者什么样的思想感情, 这首诗抒发了作者因多年战乱被平息～祖国重新统一而无比欢快的心情～洋溢着诗人的爱国情感。 ,七,背诵这首诗 ,八,齐读这两首诗 思考:《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情相同吗,联系诗的内容谈谈自己的体会。 这两首诗都表达了作者的爱国之情～这一点是相同的。 但《示儿》是通过“悲”来表达盼望祖国统一的,《闻官军收河南河北》是通过“喜”,听到祖国重归统一～“喜欲狂”, 15 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 表达的。 附: 板书 设计 16