ProtelDXP教案完整版

ProtelDXP完整版 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课一 Protel DXP 基础(一) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 了解Protel的发展历程。2.掌握Protel的基本组成和主要功能。3.了解Protel对系统配 置的要求和安装方法。4.熟练掌握Protel的窗口界面组成。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 了解Protel的发展历程、掌握Protel的基本组成和主要功能、了解Protel对系统配置的要求和安装方 法、熟练掌握Protel的窗口界面组成。 三、教材: 1( 重点/难点:Protel 安装方法、Protel的窗口界面组成 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 1.1 Protel DXP概述 一、 Protel发展回顾 1988年，美国ACCEL Technologies inc公司推出的TANGO软件包。 1990年，Protel Technology公司及时推出了Protel for DOS。 1991年开始陆续推出Protel for windows版。 1998年 推出Protel 98。 1999年 推出Protel 99和Protel 99 SE。 2002年，Altium公司推出Protel DXP。 二、Protel DXP的主要组成 Protel DXP主要由4大部分组成: (1) 原理图设计系统(SCH) (2) 印制电路板设计系统(PCB) (3) FPGA设计系统 (4) VHDL设计系统:硬件描述语言设计编译系统。 三、Protel DXP的特点 1(层次化多信道原理图编辑环境 2(混合模式的SPICE3f5,Xspice仿真 3(布局前后的信号完整性分析 1 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 4(基于FPGA设计的现场交互式开发 5(PCB和FPGA项目之间的自动FPGA管脚同步 6(规则驱动的板级布线和编辑 7(综合集成化的库 四、Protel DXP的新功能 原理图设计和PCB设计功能在为增强，完全支持FPGA设计流。 1.2 Protel DXP的系统配置和安装 一、系统的配置要求 1.最小配置 ?操作系统:Windows 2000专业版 ?硬件配置 CPU主频为500MHz 内存128MB 硬盘空间620MB 最低显示分辨率为1024×768，显存8MB 2. 标准配置 ?操作系统:Windows XP ?硬件配置: CPU P4, 1.2 GHz或更高 内存512MB 硬盘空间620MB 最低显示分辨率为1280×1024，显存32MB 二、Protel DXP的安装(略) 1.3 Protel DXP的窗口界面 单击“开始”按钮，选取“DXP 2004”选单项双击，也可启动Protel DXP。 一、Protel DXP的主窗口界面 Protel DXP应用程序启动后，会出现如图1.12所示的主窗口界面。主窗口上方依次是标题栏、选单栏和工具栏;中部是两个大窗口:右边是面板窗口，左边是工作窗口，靠右侧是面板标签;下面有系统标签栏、命令栏和状态栏等。 二、Protel DXP的主页 在进行Protel DXP电路设计工作时，一般要打开Protel DXP的主页(DXP Home Page)。主页占据的是工作窗口，主页区域会显示常用的图标命令，各图标命令的具体功能如图1.22所示。 三、Protel DXP工作面板 Protel DXP在各个编辑器中大量地使用了工作面板(Workspace Panel)。所谓工作面板是指集同类操作于一身的弹出式窗口。这些面板按类区分，放置在不同的面板标签中。用户可以通过工作面板方便地实现打开文件、访问库文件、浏览各个设计文件和编辑对象等各种功能。 6个面板标签分别为:System系统面板标签;Design Compiler设计编译器面板标签;Cross References 2 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 交叉引用面板标签;SCH原理图面板标签;Help帮助面板标签;Instrument Racks仪器架面板标签。 1. 打开面板的方法 1)从选单命令View\Workspace Panels下面的两级子选单中选择要打开的面板。 2) 单击原理图编辑器右下角的面板标签，从弹出的选单中选择要打开的面板。 2. 工作面板的三种显示状态 1)弹出/隐藏状态 2)锁定状态 3)浮动状态 工具栏 选单栏 标题栏 工作窗口 Files面板 面板标签 命令栏 状态栏 面板标签处 图1.12 Protel DXP的主窗口界面 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 3 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题二 Protel DXP 基础(二) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握Protel DXP资源用户定制的方法。2. 掌握Protel DXP环境参数设置的方法。3. 掌握 Protel DXP项目文件的管理与编辑。4.了解项目选项的设置方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握Protel DXP资源用户定制的方法。熟练操作Protel DXP项目文件的管理与编辑。 三、教材分析: 1( 重点/难点:Protel DXP资源用户定制的方法。熟练操作Protel DXP项目文件的管理与编辑。 四、教学设想: 3( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 4( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 1.4 Protel DXP资源用户定制 Protel DXP的资源，对于一个编辑器来说就是选单条、工具栏、快捷式和操作面板等。用户可根据自己的设计习惯，来修改系统的设计环境，如新建或调整选单栏、修改选单命令外观和调整工具栏排列等，这就是资源用户定制。 单击主选单栏中的系统选单按钮，选择其下拉选单中“Customize„”命令，将弹出如图1.28所示的用户定制资源设置对话框，在该对话框内可完成各种资源的设置。 图1.28 用户定制资源设置对话框 一、编辑选单命令 4 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 Protel DXP允许用户对现有的选单项、工具栏等重新进行排列、重命名、定义快捷键等编辑操作。 二、创建下拉选单 在Protel DXP环境下，除了可以编辑命令选项以外，还可以创建自己的选单或下拉选单，也可以创建自己的工具栏。 三、删除选单命令 四、恢复系统资源 1.5 Protel DXP的环境参数设置 Protel DXP的环境参数包括系统工作所要求的屏幕分辨率，以及桌面、版本、备份等相关的参数 一、2004的屏幕分辨率设置 建议设计者尽量将屏幕分辨率调高到1152×864像素以上。 在Windows XP操作系统下，设置屏幕分辨率的方法为，在桌面上任何空白的地方单击鼠标右键，从弹出的快捷选单中选择“属性”命令，即可打开“显示属性”对话框。在此对话框中，我们单击“设置”标签页，如图1.41所示。 图1.41 设置屏幕分辨率 图1.43 “系统参数设置”对话框 二、Protel DXP系统参数设置 在Protel DXP主界面的选单命令行，最左边有一个系统选单图标，单击该选单图标，从该选单选择执行System Preferences命令，然后系统将弹出如图1.43所示的“系统参数设置”对话框。 1.6 Protel DXP项目文件的管理和编辑 一、Protel DXP项目文件的管理方式 Protel DXP引入了设计项目的概念，在印制电路板的设计过程中，一般先建立一个项目文件，项目文件扩展名为“.Prj***”(其中“***”是由所建项目的类型决定)。该文件只是定义项目中的各个文件之间的关系，并不将各个文件包含于内，在设计过程中，建立的原理图、PCB等文件都以分立文件的形式保存在计算机中。有了项目文件这个联系的纽带，同一项目中不同文件可以不必保存在同一文件夹中。在查看文件时，可以通过打开项目文件的方式看见与项目相关的所有文件，也可以将项目中的单个文件以自由文件的形式单独打开。 二、新文件的建立 5 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 1. 创建项目文件:执行选单命令“File\New\PCB Project”。 2. 保存更名项目文件:执行选单命令“File\New\ Save Project”或“File\New\Save Project As”。 3.创建原理图文件:执行选单命令File\New\Schematic，即可创建原理图文件。 4. 保存更名:执行选单命令File\Save。 三、打开和编辑已有的项目文件 要打开一个已有的项目文件，可以执行选单命令File\Open„，在弹出的“Choose Document to Open”对话框内，将文件类型指定为“Projects Group file(*(PrjGrp)”。 1.7 设置项目选项 设置的项目选项包括错误检查规则、连接矩阵、比较设置、工程变化顺序 (ECO)生成、输出路径和网络表等。 Project Options，系统将弹出如图1.63所示的“Options for Project”选择执行选单命令Proiect\ 对话框。 图1.63 “Options for Project”对话框 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 6 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题三 Protel DXP 原理图绘制,一, 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握Protel原理图设计的一般步骤。2. 熟悉Protel原理图设计工具栏的使用方法。 3. 掌 握Protel原理图图样设置的方法。4. 掌握Protel原理图环境参数设置的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握Protel原理图设计工具栏的使用方法及Protel原理图图样设置的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握Protel原理图设计工具栏的使用方法及Protel原理图图样设置的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第2章 原理图设计 2.1原理图设计基础 一、原理图设计的一般步骤 启动Protel DXP原理图编辑器 ? 设置图样大小以及版面 ? 在图样上放置元件 ? 对所放置的元件进行布局布线 ? 对布局布线进行调整 ? 保存文件并打印输出 图 2.1 电路原理图设计流程 二、Protel DXP原理图设计工具栏 Protel DXP为用户提供了方便快捷的原理图绘制工具，分类放置在不同的工具栏中。这些工具栏，可通过执 行选单命令View\Toolbars的下拉选单进行打开和关闭，如图2.2所示。打开的工具栏如图2.3所示。 7 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图2.2 工具栏选单 三、图样的放大与缩小 设计者在绘图的过程中，经常要查看整张原理图或只看某一个局部，所以需要改变显示状态，使图样放大或缩小。 Protel DXP提供了View选单来控制图形区域的放大与缩小。 2.2 原理图的图样设置 一、设置图样大小 使用“Document Options”对话框，在其中选择Sheet Options标签页，如图2.11所示。在这里可以对图幅尺寸、图样摆放方向等参数进行设置。 图2.11 Document Options对话框 二、Parameters标签页 该标签页显示的是一张原理图的文件属性，文件属性对电路设计比较重要。在该标签页中，可以分别设置文件的各个参数属性，比如设计公司名称、地址，图样的编号以及图样的总数，文件的标题名称、日期等。 2.3 原理图的环境参数设置 执行Tools\Schematic Preferences命令来实现，执行该命令后，系统将弹出如图2.25所示的“参数设置”对话框。 图2.25 “参数设置”对话框 六、课堂小结: 8 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 9 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题四 Protel DXP 原理图绘制,二, 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容: 1. 掌握原理图设计装载元件库的方法。2. 熟练掌握Protel DXP 原理图编辑器连线 工 具栏的使用。3. 掌握Protel DXP 原理图设计放置元件的方法。4. 掌握编辑元件属性的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握Protel DXP 原理图编辑器连线工具栏的使用和编辑元件属性的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握Protel DXP 原理图编辑器连线工具栏的使用和编辑元件属性的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 2.4 载入元件库 设计电路原理图时，在放置元件之前，必须先将该元件所在的元件库载入，否则元件可能无法放置。 一、元件库管理器 浏览元件库可以执行Design\Browse Library命令，系统将弹出如图2.46所示的元件库管理器。 图2.46 元件库管理器 图2.47 “装载,卸载元件库” 二、装载元件库 单击图2.46中的按钮，系统将弹出如图2.47所示的“装载,卸载元件库”对话框;也可以直接 10 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 执行Design\Add,Remove Library命令。 三、查找元件 元件库管理器为设计者提供了查找元件的工具。即在元件库管理器中，单击“Search„”按钮，系统将弹出“查找元件库”对话框 2.5 连线工具栏 Protel DXP 原理图编辑器为设计者提供了多种快捷工具栏，其中最常用的是连线工具栏。 表2.2 连线工具栏中各个按钮的功能 按钮 功 能 对应Place选单中的命令 画导线 Wire 画总线 Bus 画总线分支 Bus Entry 设置网络标号 Net Label 电源及接地符号 Power Port 放置元件 Part 放置方块电路 Sheet Symbol 放置方块电路的输入/输出端口 Add Sheet Entry 添加电路的输入/输出端口 Port 放置No ERC标记 Directives No ERC 2.6 放置元件 一、通过输入元件名放置元件 (1)执行选单命令Place\Part或直接单击连线工具栏上的按钮，即可打开如图2.54所示的 “Place Part”对话框。 图2.54 “Place Part”对话框 二、从元件管理器的元件列表中选取放置 打开元件库管理器，找到要放置的元件，双击该元件，即可放置。 三、使用常用元件工具命令放置元件 Protel DXP系统还提供了“常用元件工具命令”，如图2.58所示。 图2.58 常用元件工具命令 三、放置电源和接地元件 电源和接地元件可以使用“电源和地工具栏”上对应的命令来选取，如图2.59所示。 11 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图2.60 Power Port对话框 图2.63 “Component Properties”对话框 2.7 编辑元件属性 一、设置元件属性 63所示的“Component Properties(元件属性)”对话框，可在此对话框中编辑元件的属性。 图2. 二、向元件添加新的模型 在原理图设计时，每个元件都应该具有封装模型，如果要进行电路信号仿真的话，那么还需要具有仿真模型，当生成PCB图时，如果要进行信号完整性分析，则还应该具有信号完整性模型的定义。 当设计原理图时，对于不具有这些模型属性的元件，可以直接向元件添加这些属性。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 12 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题五 Protel DXP 原理图绘制,三 , 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握原理图元件位置的调整方法。2. 掌握Protel DXP 原理图连接线路的方法。3. 掌 握Protel DXP 原理图绘图工具栏的使用方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握Protel DXP 原理图连接线路的方法和Protel DXP 原理图绘图工具栏的使用 方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握Protel DXP 原理图连接线路的方法和Protel DXP 原理图绘图工具栏的使用方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 2.8 元件位置的调整 一、选择元件 在进行元件位置调整前，应先选择元件，选择元件方法有: 1.直接选择元件 在编辑平面的合适位置按住鼠标左键，光标变为十字状，拖动鼠标到合适位置，松开鼠标即在图样上形成一个矩形框，框内的元件全部被选中，选中的元件四周有绿色的矩形框。此外，直接单击元件，也可实现选中单个元件。若想选择多个元件，可按住Shift键不放，依次单击欲选择的元件即可。 2.利用主工具栏的选择工具 在主工具栏中有3个与选择元件相关的工具按钮:分别为区域选取按钮，取消选择按钮，移动元件按钮。 3.使用选单中的选择元件命令 选单命令Edit\Select的下拉选项，是几个选择元件的命令。 二、元件的移动 元件移动的命令在选单Edit\Move中。 三、元件的旋转 (1)首先在元件所在位置单击鼠标左键选中元件，并按住鼠标左键不放。 (2)按Space键，就可以让元件以90?旋转，这样就可以实现图形元件的旋转。 还可以使用快捷选单命令Properties来实现。 13 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 四、取消元件选择 当对被选取的元件执行完移动、复制、粘贴等操作后，要使用取消命令解除元件的选中状态。取消元件选择状态的操作方法有以下几种: 单击鼠标左键解除对象的选取状态 1(使用标准工具栏上解除命令 2. 通过解除选中选单命令 五、删除元件 当图形中的某个元件不需要时，可以对其进行删除操作。删除元件可以使用Edit选单中的两个命令，即Clear和Delete命令。 六、剪切复制粘贴元件 1.一般粘贴 ? Copy Ctrl+C键。 ? Cut Ctrl +X键。 ? Paste Ctrl +V键。 2. 阵列式粘贴 阵列式粘贴是一种特殊的粘贴方式，一次可以按指定间距将同一个元件重复地粘贴到图样上。启动阵列式粘贴可以用选单命令Edit\Paste Array。也可以用画图工具栏里的阵列粘贴按钮，如图2.76所示。 2.9 连接线路 一、连接导线 电路中一个元件引脚要与另一个元件引脚用导线连接起来，执行选单命令Place\Wire。 二、放置线路节点 所谓线路节点，是指当两条导线交叉时相连接的状况。执行绘制线路节点的命令Place\Manual Junction。 三、设置网络标号 网络标号是实际电气连接的导线的序号。 执行选单命令Place\Net Label。 四、放置I/O端口 利用实际的导线，或通过设置相同的网络标号，都可实现两个电路具有连接的电气关系。此外，设计者还可以通过制作I/O端口，并且使某些I/O端口具有相同的名称，从而使它们被视为同一网络，在电气关系上相互连接。执行放置电路I/O端口命令 Place\Port。 五、放置总线 所谓总线就是用一条线来代表数条并行的导线。执行绘制总线的命令Place\Bus。 六、绘制总线出入端口 在总线绘制完成后，需要用总线出入端口将总线与导线连接起来。执行绘制总线出入端口命令Place\Bus Entry。 七、绘制电路方块图 电路方块图(Sheet Symbo1)是层次式电路设计不可缺少的组件，设计者可用简单的方块图来表示一个复杂的电路。这个复杂电路由哪些元件组成，内部的接线如何，可以由另外一张原理图来详细描述。 执行放置电路方块图命令P1ace\Sheet Symbol。 八、放置电路方块图的端口 绘制了电路方块图后，还需要在其上面绘制表示电气连接的端口，才能有效表示方块电路的物理意义。 14 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 执行放置电路方块图端口命令P1ace\Add Sheet Entry。 九、放置No ERC标志 放置“No ERC”标志的主要目的是让系统在执行电气规则检查(ERC)时，忽略对某些节点的检查，防止在报告中产生警告或错误信息。 十、放置PCB布线标记 Protel DXP允许设计者在原理图设计阶段来规划指定网络的铜膜宽度、过孔的直径、布线策略、布线的优先权以及布线板层等属性。 十一、超越图样连接器 设计者在同一个设计项目的不同的设计原理图文件之间，通过特殊的网络来建立电气连接关系，这种特殊的网络就是图样超越连接器(Off Sheet Connector)。 2.10 绘图工具命令的使用 一、绘图工具命令 执行View\Tool Bars\ Utilities ，实用工具栏就会出现在工作窗口，用鼠标左键点击按钮，就会弹出如图2.102所示的绘图工具命令 表2.3 绘图工具命令的功能表 绘图工具命令 功能意义 绘图工具命令 功能意义 绘制直线 绘制矩形 绘制多边形 绘制圆饼 绘制椭圆弧线 绘制椭圆 绘制曲线 绘制扇形 放置文字 粘贴图片 设置文本框 粘贴文本阵列 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 15 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题六 Protel DXP 原理图绘制,四, 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握Protel原理图设计的一般步骤。2. 掌握Protel原理图图样设置的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1(通过教学，使学生熟悉原理图绘制的方法步骤，并掌握Protel DXP 原理图绘制的方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握Protel DXP 原理图连接线路的方法和Protel DXP 原理图绘图工具栏的使用方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 2.11 原理图绘制实例 本次课通过用图2.128“振荡器和积分器”电路原理图作为例子，让学生掌握原理图的设计方法步骤。 图2.128 “振荡器和积分器”电路原理图 一、创建原理图设计文件 1)创建项目文件。执行选单命令“File\New\PCB Project”。 2)通过“另存为”命令将创建的项目文件重命名。执行选单命令“File\New\ Save Project”或“File\New\Save Project As”。 3)创建原理图编辑文件。执行选单命令File\New\Schematic。 4)执行选单命令File\Save。 二、设置图样参数 在原理图设计窗口单击右键，屏幕上出现快捷选单，单击“Document Options…”，出现“文件选项”对话框。在“Standard ”栏选择右边的选项，将默认的图样幅面“B”改为“A4” 16 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 三、载入元件库 从表2.4可见，需要装载Miscellaneous Devices.IntLib、Motorola Analog Timer Circuit.IntLib和Motorola Amplifier Operational Amplifier .IntLib三个元件库。 四、放置元件 单击“Wiring” 工具栏内的放置元件按钮，会出现“Place Part”对话框。也可在选单栏单击“Place\Part„”;还可以在原理图设计画面上单击鼠标右键，在出现的快捷选单中选择“Place Part„”命令 五、编辑元件属性 双击要编辑的元件符号，会弹出元件属性“Component Properties”对话框。 六、放置电源和接地符号 执行选单命令Place\ Power Port命令，光标变为十字状，并拖有一个电源或地符号，按下Tab键，弹出的“Power Port”对话框进行编辑设置。 七、放置连线和节点 八、放置网络标号 九、画图案和放置文字 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 17 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题七 Protel DXP 原理图高级设计,一, 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握Protel原理图编辑器工作面板的使用方法。2. 熟悉Protel原理图元件排列的方法。 3. 掌握Protel原理图对象整体编辑的方法。4. 掌握Protel原理图元件标识编辑的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握Protel原理图编辑器工作面板的使用方法，掌握Protel原理图对象整体编辑的 方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握Protel原理图编辑器工作面板的使用方法，掌握Protel原理图对象整体编辑的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第3章 原理图高级设计 3.1 原理图编辑器工作面板的使用 打开原理图文件进入原理图编辑后，在DXP 2004主窗口下边有6个工作面板标签，如图3.1所示。 图3.1 工作面板标签 这6个面板标签分别为:System系统面板标签;Design Compiler设计编译器面板标签;Cross References交叉引用面板标签;SCH原理图面板标签;Help帮助面板标签;Instrument Racks仪器架面板标签。 一、打开工作面板的方法 1)从选单命令View\Workspace Panels下面的两级子选单中选择要打开的面板。 2) 单击原理图编辑器右下角的面板标签，从弹出的选单中选择要打开的面板。 二、工作面板标签及工作面板的名称 1. 系统面板标签中的面板 系统面板标签中共有8个面板，分别为:剪贴板(Clipboad)、收藏(Favorites)、库(Libraries)、信息(Messages)、文件(Files)、输出(Output)、添加(To-Do)、项目(Projects)。 三、几个主要面板功能介绍 1. 剪贴板面板(Clipboard)的功能 2. 收藏面板(Favorites)的功能 3. 导航器面板(Navigator)的功能 18 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 4. 列表面板(List)的功能 5. 图纸面板(Sheet)功能 3.2 元件的排列 首先执行Edit\Select\Inside Area命令，选中元件。 一、左对齐 执行Edit\Align\Align Left命令， 二、右对齐 执行Edit\Align\Align Right命令，使所选取的元件右边对齐 三、元件按水平中心线对齐 执行Edit\Align\Center Horizontal命令，使所选取的元件按水平中心线对齐。 四、元件水平平铺 执行Edit\Align\Distribute Horizontally命令，使所选取的元件水平平铺。 五、元件顶端对齐 执行Edit\Align\Align Top命令。 六、元件底端对齐 执行Edit\Align\Align Bottom命令。 七、元件按垂直中心线对齐 执行Edit\Align\Center Vertical命令。 八、元件垂直均布 执行Edit\Align\Distribute Vertically命令。 九、同时进行综合排列或对齐 执行Edit\Align\Align命令,将弹出“Align objects”对话框 图3.34 “Align objects”对话框 3.3 对象整体编辑 一、“Find Similar Obiects”对话框 打开进行整体编辑的原理图，单击鼠标右键，将弹出如图3.35所示快捷菜单。然后从菜单中选择执行Find Similar Objects命令，即可打开“Find Similar Objects”对话框，如图3.36所示。 19 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图3.36 “Find Similar Objects”对话框 二、执行整体编辑 1)例如，以任意一个电阻作为参考，执行右键菜单命令Find similar Objects,打开“Find Similar Objects”对话框。 2) 将“Current Footprint”(当前封装)作为搜索的条件，并设定为“Same”，以搜索相同封装的元件。勾选“Zoom Matching”、“Clear Existing”、“Select Matching”、“Mask Matching”、“Run Inspector”复选项， 按钮，原理图编辑窗口内将以最大模式显示出所有符合条件的对象，其他选项采用系统默认值。单击 如图3.37所示。同时，系统打开如图3.38所示的“Inspector”对话框。 3)在“Inspector”对话框内改变所需要的Value值。例如，将封装选项“Current Footprint”内容改为“AXIAL-O.3”、将显示元件标识“Show Designator”选项设为“False”，其他参数保持默认值，最后按Enter即可将搜索到的电阻统一修改。 3.4 编辑元件标识 一、元件标识的手工编辑 在原理图编辑过程中，直接双击该元件，然后在元件属性对话框内对元件进行手工编号，或者直接双击元件标识，在如图3.40所示的变量属性对话框内修改元件标识。 二、元件的自动标识 打开原理图文档，执行菜单命令Tools\Annotate„，显示如图3.43所示的“Annotate”对话框，在该对话框内可设置标识方法及标识范围等。 图3.43 “Annotate”对话框 六、课堂小结: 20 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 21 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题八 Protel DXP 原理图高级设计,二, 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容: 1. 掌握层次原理图设计的方法步骤。2. 掌握多通道层次原理图的设计方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握层次原理图设计的方法步骤及掌握多通道层次原理图的设计方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握层次原理图设计的方法步骤及掌握多通道层次原理图的设计方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 3.5 层次原理图的设计 一、层次原理图概述 对于一个非常复杂的原理图，不可能将这个原理图画在一张图纸上，有时甚至不可能由一个人单独完成。Protel 2004提供了层次原理图的设计方法，它是一种模块化的设计方法。设计者可以将系统划分为多个子系统，子系统下面又可划分为若干功能模块，功能模块再细分为若干个基本模块。设计好基本模块，定义好模块之间的连接关系，即可完成整个设计过程。 二、层次原理图的设计 层次原理图设计时，可以采用自上而下的设计方法，即由电路方块图产生原理图，因此首先得设计电路方块图。当然也可以采用自下而上的设计方法，即由原理图产生电路方块图，因此首先得设计原理图。 3.6 多通道电路设计 Protel 2004才真正实现了多通道设计，对多个完全相同的模块，不必执行复制、粘贴操作，直接设置重复引用次数，项目编译时就会自动创建正确的网络列表。 一、设计多通道电路 如图3.69所示为PICl6C71单片机应用系统，在该电路中包含8个完全相同的发光二极管显示电路，下面就以该电路为例介绍多通道电路的设计方法。 1(创建PCB设计项目( 2(创建父图 3(由子图方块符号创建子图 22 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图3.69 PICl6C71I/JW单片机应用系统 图3.70 “父图.Schdoc” 图3.71 子图原理图“MCU.SchDoc” 图3.72 子图原理图“LED.SchDoc” 二、由多通道电路产生网络表 执行菜单命令Design\Netlist For Project\Protel,即可产生多通道电路的网络表。 三、察看多通道原理图 执行Proiect\Compile PCB Project 多通道电路.PrjPCB，可以从导航器中看到多通道电路原理图的情况。 四、通道的切换 Protel 2004提供了方便的切换工具， 执行菜单命令Tools\Up,Down Hierarchy。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 23 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题九 Protel DXP原理图电气检查及报表(一) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握Protel原理图电气连接检查规则设置方法。2. 熟悉Protel原理图创建网络表的方 法。3. 掌握Protel原理图产生元件列表的方法。4. 掌握Protel原理图产生层次表的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 6( 通过教学，使学生掌握Protel原理图电气连接检查规则设置方法及Protel原理图创建网络表的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握Protel原理图电气连接检查规则设置方法及Protel原理图创建网络表的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第4章 原理图电气检查及报表 4.1 电气连接检查 一、设置电气连接检查规则 打开设计的原理图文档，执行Project\Project Options命令，在弹出的如图4.1所示的项目选项对话框中有“Error Reporting(错误报告)”和“Connection Matrix(连接矩阵)”标签页可以设置检查规则。 图4.1 “Options for Project”对话框 图4.2 “Connection Matrix”标签页 二、检查结果报告 Protel DXP检查原理图是通过编译项目来实现的，编译的过程中会对原理图进行电气连接和规则检查。 (1)打开需要编译的项目，然后选择Project\Compile PCB Project命令。 (2)当项目被编译时，任何已经启动的错误均将显示在设计窗口的Messages面板中。 4.2 创建网络表 24 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 一、设置网络表选项 1. 打开项目选项对话框 执行选单命令Project\Project Options，打开项目选项对话框。 2(设置网络列表选项 单击顶部的标签，显示“Options”标签页内容 二、产生网络表 1(产生基于单个文档的网络表 1)打开要创建网络列表的原理图文档。 2)执行选单命令Design\Netlist From Document\Protel，立即产生网络表。 三、Protel网络表格式 ASCII码文本文件的网络格式是标准的Protel网络表格式。 元件的描述格式如下: (1) [ 元件声明开始 R1 元件序号 AXIAL-0.4 元件封装 10k 元件注释 ] 元件声明结束 元件的声明以“[”开始，以“]”结束，将其内容包含在内。 网络经过的每一个元件都须有声明。 (2)网络连接描述格式如下: ( 网络定义开始 NetUl_5 网络名称 U1-5 元件序号为1，元件引脚号为5 C2-1 元件序号为2，元件引脚号为1 ) 网络定义结束 网络定义以“(”开始，以“)”结束，将其内容包含在内。网络定义首先要定义该网络的各端口。网络 定义中必须列出连接网络的各个端口。 4.3 产生元件列表 一、元件清单报表 打开原理图文件，执行Reports\Bill of Material命令。 二、元件交叉参考表 (1)执行Reports\Component Cross Reference命令。 三、简易元件表 执行选单命令Reports\Simple BOM，产生简易元件材料表。 4.4 生成层次表 一、元件交叉引用报表 25 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 打开“4 Port Serial Interface.PRJPCB”的层次原理图。 (2) 执行选单命令Reports\Component Cross Reference， 二、层次报表 执行Reports\Report Project Hierarchy命令，生成原理图的层次关系报表。 三、端口引用参考 端口引用参考用来指示层次设计时使用的各种端口的引用关系。它没有一个独立的文件输出，而是将引用参考作为一种标志添加在子图的输入输出端口旁边。 (1)打开设计项目“多通道电路.PRJPCB”，并打开有关原理图。 (2)执行选单命令Project\Compile PCB Project多通道电路.PRJPCB。 (3)选择选单命令Report\Port Cross Reference,可以发现其下有4个子选单，如图4.23所示。 图4.23 “Port Cross Reference”的子选单 4个子选单的功能意义为: Add To Sheet:为图纸添加端口引用参考。 Add To Project:为项目所有图纸添加端口引用参考。 Remove From Sheet:删除图纸端口引用参考。 Remove From Project:删除项目所有图纸端口引用参考。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 26 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十 Protel DXP原理图电气检查及报表(二) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1.掌握创建批量输出任务配置文件的方法。2.掌握Protel原理图输出打印的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握创建批量输出任务配置文件的方法及Protel原理图输出打印的方法。 三、教材分析: 重点/难点:掌握创建批量输出任务配置文件的方法及Protel原理图输出打印的方法。 1( 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 4.5 批量输出工作文件 一、创建输出任务配置文件 执行选单命令File\New\Output Job File，即可创建如图4.25所示的输出任务配置文件。 图4.25 工作任务批量输出配置文件 二、输出配置 在配置文件内任意一个文件名称上单击鼠标右键，弹出如图4.26所示的快捷选单。 27 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图4.26 右键快捷选单 该选单上的大部分命令都可以在Edit选单下找到，可以进行输出配置。 三、数据输出 1. 单项输出 2(批量输出 4.6 原理图输出 用打印机打印输出，首先要对页面进行设置，然后设置打印机，包括打印机的类型设置、纸张大小的设定、原理图纸的设定等内容。 1(页面设置 2(打印机设置 3.打印预览 4.打印 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 28 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十一 Protel DXP 集成元件库(一) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握打开原理图元件库编辑器的方法。2. 熟悉原理图元件库编辑器的功能。3. 掌握创 建原理图元件的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握打开原理图元件库编辑器的方法及创建原理图元件的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握打开原理图元件库编辑器的方法及创建原理图元件的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第5章 集成元件库 5.1原理图元件库编辑器 一、打开原理图元件库编辑器 1) 执行File\New\PCB Project命令，创建一个PCB项目文档。 2)执行File\New\Schematic Library命令，创建一个原理图元件库文档。 图5.1 原理图元件库编辑器界面 元件库编辑器与原理图设计编辑器界面相似，主要有主选单栏、Sch Lib Standard标准工具栏、Mode模式工具栏、Utilities实用工具栏，左侧是项目文件工作区面板，右面是编辑工作区。不同的是在元件编辑区有一个十字坐标轴，将元件工作区划分为四个象限，通常在第4象限进行元件的编辑工作。 二、绘图工具 29 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 表5.1 绘图工具栏功能表 按 钮 功 能 按 钮 功 能 绘制直线 绘制矩形 绘制贝塞尔曲线 绘制圆角矩形 绘制椭圆弧线 绘制椭圆形及圆形 绘制多边形 插入图片 插入文字 将剪贴板的内容阵列放置 添加新元件 绘制引脚 添加新部件 二、IEEE工具 三、元件库编辑管理器 执行View\Workspce Panels\SCH\SCH Library命令，系统会打开元件库编辑管理器，如图5.4所示。 图5.4 元件库编辑管理器 5.2 创建原理图元件 一、绘制原理图元件 1)绘制元件符号图形，一定要位于靠近坐标原点的第四象限内。 2) 接着执行选单命令P1ace\Pin或单击绘图工具栏上的按钮，来绘制元件的引脚。 二、复制导入元件 首先打开源元件库，选择要复制的元件，执行选单命令Tools\Copy Component ，显示选择目标库文件对 话框“Destination Library”， 单击对话框下面的“OK”按钮，就完成了元件的复制。 三、原有元件编辑修改 把元件先复制过来，然后稍加编辑修改创建出所需的新元件。 四、给元件添加一个别名 由于电子元件生产厂家众多，对于一个功能、封装及引脚排列完全一致的元件，却有着不同的名称。因 此对于我们创建的元件有时也不限于一个元件名称。 1) 在元件编辑管理器的中部有一个Aliases编辑窗口，如图5.23所示。 30 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图5.23 Aliases编辑窗口 图5.24 添加新元件别名对话框 2)单击Aliases编辑窗口下面的按钮，就弹出添加新元件别名对话框“New Component Alias”,如图5.24所示。 3)在图5.24的输入栏内输入元件的别名后，单击按钮确定。 五、元件报表 在在元件编辑管理器面板中选择一个元件，然后执行选单命令Report\Component，系统会自动创建当前元件的报表。 六、产生元件规则检查报表 执行选单命令Report\Component Rule Check。 七、产生元件库报表 元件库报表的功能是罗列当前元件库中的所有元件的名称。执行选单命令Report\Library，系统即可产生元件库报表。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 31 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十二 Protel DXP 集成元件库(二) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握启动PCB元件封装库编辑器的方法。2. 熟练掌握手工创建PCB元件封装的方法。 3. 熟练掌握使用向导创建PCB元件封装的方法。4. 掌握PCB元件封装管理器的使用方法。5. 掌握 创建集成库的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握创建PCB元件封装的方法、PCB元件封装管理器的使用方法，以及创建集成 库的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握打开原理图元件库编辑器的方法及创建原理图元件的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 5.3 创建PCB元件封装 一、启动PCB元件封装库编辑器 1) 执行选单命令File\New\PCB Library，新建一个元件封装库文件，在项目管理器中自动出现文件名为“PCBLib1.PCBLib”的元件库文件，如图5.29所示。 图5.29 创建元件封装库文件 2) 修改新建的元件封装库文件名。与新建PCB文件一样，用鼠标右键单击文件 “PCBLibl.PCBLib”， 32 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 在弹出的对话框中选择Save As„ (另存为)，输入存放的位置和文件名后，关闭对话框。 3) 启动元件封装库编辑器。用鼠标左键单击编辑平面下部的PCB\PCB Library标签，打开元件封装库管理器。 一、手工创建元件封装 手工创建元件封装就是利用系统提供的各种工具，按照实际的尺寸绘制出元件封装。下面通过创建如图5.31所示的DIP-8实例，介绍如何创建元件封装。 1(元件封装库编辑环境设置 2(创建元件封装 在绘制前必须保证顶层丝印层(Top Overlay)为当前层。 (1) 放置焊盘 习惯上1号焊盘布置在(0，0)位置，形状为方形。其它组件根据实际的尺寸布置它的相对位置，同时焊盘直径和孔径都要精确设置。 (2) 绘制外形轮廓 (3) 设置元件封装参考点 (4) 重命名与存盘 二、利用向导创建元件封装 Protel DXP提供的元件封装向导使创建新的元件封装变得很方便。 执行选单命令Tools\New Component，或者在PCB元件库管理器面板的Component区域单击右键，在弹出的右键选单中，选择Component Wizard„命令，就可以启动向导。 5.4 PCB封装库管理器 对已经存在的元件封装库或新创建的元件库的管理和各种操作主要利用元件库封装管理器完成，如元件封装的创建、复制、删除、修改等。 一、PCB元件库管理器面板 启动元件封装编辑器后，用鼠标左键单击面板Panels中的“PCB Library”标签，或者执行选单命令View\Workspace Panels\PCB\PCB Library，系统自动弹出一个浮动的PCB元件库管理器面板，如图5.30所示。 二、元件封装管理器的应用 1(快速查找元件封装 2(元件封装的复制 一、准备基本元件库文件 二、创建集成库项目文档 三、为集成库项目文档添加源库文件 集成库文件所需要的源库文件包括:原理图元件库文件、PCB封装库文件以及仿真模块和完整性分析模块等。 33 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图5.50 PCB元件库管理器面板 5.5 创建集成库 四、编译集成库项目文档 执行选单命令 Project\ Compile Integrated Library，系统执行对集成库项目文档的编译操作，编译结束产生一个同名的集成库文件 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 34 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十三 Protel DXP 印制电路板设计基础(一) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 了解印制电路板的结构。2. 熟悉元件封装。3. 熟练掌握PCB的文件管理和工具栏的 使用。4. 掌握PCB参数设置方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生熟悉常用元件封装，并熟练掌握PCB的文件管理和工具栏的使用。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握常用元件封装，并熟练掌握PCB的文件管理和工具栏的使用。。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第7章 印制电路板设计基础 7.1 印制电路板概述 一、印制电路板结构 印制电路板的制作材料主要是绝缘材料、金属铜及焊锡等。绝缘材料一般用SiO2;金属铜则主要是印制电路板上的电气导线，一般还会在导线表面再附上一层薄的绝缘层;而焊锡则是附着在过孔和焊盘的表面。 每块印制电路板实际上都有两个面，习惯上根据使用的板层多少，分为单层板、双面板和多层板。 1.单层板 2.双面板 3.多层板 4. 铜膜导线 (Tracks) 5. 助焊膜(Top or Bottom Solder)和阻焊膜(Top or Bottom Paste Mask) 6(层(Layer) 7(焊盘(Pad) 8. 导孔(Via) 9. 丝印层 (Silkcreen Top/Bottom Over1ay) 10(敷铜 (Polygon) 二、元件封装 元件封装就是表示元件的外观和焊盘形状尺寸的图。 1(元件封装的分类 针脚式元件封装和STM (表面粘贴式) 元件封装。 2(元件封装的编号 一般为元件类型+焊盘距离(焊盘数)+元件外形尺寸。 7.2 PCB图设计流程及遵循原则 一、PCB图设计流程 35 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图7.9 PCB图的设计流程 二、印制电路板设计应遵循的原则 1(布局应遵循的原则 2(布线应遵循的原则 3(焊盘大小 4. 印制电路板电路的抗干扰措施 5. 去耦电容配置 6(各元件之间的接线 7.3 PCB的文件管理和工具栏 一、PCB的文件管理 1(新建PCB文件 (1)打开ZDQ.PRJPCB项目文件 (2)创建PCB文件 2(打开PCB文件 3(保存PCB文件 4(关闭PCB文件 二、PCB的工具栏 1(标准工具栏 通过选择执行View\Toolbars\PCB Standard选单命令，启动标准工具栏，如图7.15所示。 图7.15 标准工具栏 2)布线工具栏，如图7.18所示。 图7.16 布线工具栏 3)实用工具栏中的放置工具命令，如图7.17所示。 36 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图7.17 放置工具命令 三、印制电路板的3D显示 Protel 2004具有印制电路板的3D显示功能，使用该功能可以显示清晰的PCB的三维立体效果，并且可以随意旋转、缩小、放大及改变背景颜色等。在三维视图中，通过设置可使某一网络高亮显示，也可使元件、丝网、铜箔、字符隐藏起来。 7.4 PCB参数设置 执行选单命令Tools\ Preferences命令，或在设计窗口中单击鼠标右键，在调出的右键选单中选择Options\ Preferences命令，将出现如图7.26所示的系统参数设置对话框。 图7.26 系统参数设置对话框 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 37 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十四 Protel DXP 印制电路板设计基础(二) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握使用向导创建PCB文件的方法。2. 掌握将自由PCB文件添加到项目文件的方法。 3. 熟练掌握规划PCB板的方法步骤。4. 熟练掌握装载元件库的操作。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握使用向导创建PCB文件的方法，能将自由PCB文件添加到项目文件，掌握装 载元件库的操作。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握使用向导创建PCB文件的方法，能将自由PCB文件添加到项目文件，掌握装载元件 库的操作。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 第8章 印制电路板的设计 8.1 新建PCB文件 一、使用PCB向导创建新的文件 在“Files”面板的“New from Template”单元单击PCB Board Wizard命令，启动PCB向导。如图8.2所示。 图8.2 启动PCB向导 二、将PCB文件添加到设计项目 38 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 如果创建或打开的是自由文件，要添加到某一目标项目文件，可以在Projects面板的目标项目文件(例如:ZDQ.PRJPCB)用鼠标右键单击，弹出右键选单。执行添加到设计项目命令Add Existing to Project…，在“Choose Project to Open”对话框中，选中自由文件执行“打开(O)”命令，就可以将其添加到项目文件的下面。 8.2 规划电路板 一、Protel DXP工作层的设置 Protel DXP提供了32层的铜膜信号层，它们是顶层(Top)、底层(Bottom)和30个中间层(Mid Layer 1,30)。还提供了16个内部板层(Internal Plane)和16个机械板层(Mechanical)。 1. 层堆栈管理器 图8.15 层堆栈管理器对话框 2.“Broad Layers”板层设置对话框 执行选单命令Design\ Broad Layers & Colors…，或在PCB编辑窗口单击鼠标右键，在弹出快捷选单中选择Options\Broad Layers & Colors…命令，就可以看到如图8.19所示的“Broad Layers”板层设置对话框。 图8.19 “Broad Layers”对话框 图8.20 “Broad Options”对话框 二、印制电路板选项设置 执行选单命令Design\Broad Options…，或在PCB编辑窗口单击鼠标右键，在弹出快捷选单中选择Design\Broad Options…命令，就弹出如图8.20所示的“Broad Options”对话框。 三、定义电路板形状及尺寸 如果不是利用PCB向导来创建一个印制电路板，就要自己定义电路板形状及尺寸，实际上就是在禁止布线层(Keep Out Layer)上用走线绘制出一个封闭的多边形(一般情况下绘制成一个矩形)，多边形的内部即为布局的区域。一般根据原理图中的元器件数目、大小和分布来进行绘制。所绘多边形的大小一般都可以看作是实际印制电路板的大小。 39 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 1) 将光标移至编辑区下面的工作层标签上的“Keep Out Layer”(禁止布线层)，单击鼠标左键，将禁止布线层设置为当前工作层。 2) 单击放置工具栏上的布线按钮，也可以执行 Place \ Line命令。 3) 在编辑区中适当位置单击鼠标左键，开始绘制第一条边。 4) 移动光标到合适位置，单击鼠标左键，完成第一条边的绘制。依次绘线，最后绘制一个封闭的多边形。 8.3 装载元件封装库的操作 一、装载元件库 选单命令Design\Add/Remove Library„，或单击控制面板上的Libraries标签，打开元件库浏览器，再单击“Libraries”按钮，即可弹出如图8.24所示的“Availalble Library”对话框。在此对话框中即可进行装载元件库操作。 图8.24 “Availalble Library”对话框 图8.25 “浏览元件库”对话框 二、浏览元件库 执行Design\Browse Components命令，弹出“浏览元件库”对话框。 三、搜索元件库 在图8.25的对话框中，单击“Search”按钮，则系统弹出“搜索元件库”对话框，如图8.26所示。此时可以进行元件的搜索操作。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 40 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十五 Protel DXP 印制电路板设计基础(三) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握PCB设计将网络和元件装入的方法。2. 熟练掌握放置元件封装的方法。3. 熟练 掌握放置焊盘的方法步骤。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1(通过教学，使学生掌握PCB设计将网络和元件装入的方法，以及放置元件封装和放置焊盘的方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握PCB设计将网络和元件装入的方法，以及放置元件封装和放置焊盘的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.4 网络与元件的装入 一、编译设计项目 先编译设计项目，根据编译信息检查项目的原理图是否存在错误，如果有错误，应及时修正。 二、装入网络与元件 执行命令Design\Import Changes From ZDQ.PRJPCB命令，系统会弹出如图8.30所示的对话框。 图8.30 “工程改变顺序”对话框图 8.32 放置工具栏 8.5 放置元件封装 PCB编辑器提供有布线工具栏“Wiring”，如图8.32所示。布线工具栏中每一项都与选单P1ace下的各 41 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 命令项对应。 一、元件封装的放置 放置元件封装命令:1)执行选单命令Place\Component。 2)单击放置工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键P、C。 二、设置元件封装的属性 设置元件封装的属性首先要启动元件属性设置对话框。 图8.36 元件属性设置对话框 三、元件封装的修改 (1)元件封装的更改 如果设计PCB时有比较特殊的元件封装在封装库中找不到，又觉得没有必要去新建一个元件封装，此时可以直接在PCB上更改元件封装。 (2)元件封装的分解 将元件封装分解，执行Tools\Convert\Explode Component to Free Primitives实现。 8.6 放置导线 一、放置导线操作 1(放置导线命令: 1)从选单选择执行Place\Interactive Routing命令。 2)单击布线工具栏中按钮。 3)在PCB设计窗口中，单击右键，从弹出的右键选单中选择Interactive Routing命令。 4)在键盘上依次击键P、T。 2(导线的放置 二、导线的修改和调整 (1)导线的平移 (2)导线的调整 三、导线的删除 1(按快捷键或执行选单命令Edit\Delete，删除被选取的导线 1)首先选取所要删除的导线，然后按Del键，或执行选单Edit\Clear命令，即可实现导线的删除。 2)执行Edit\Delete删除命令，光标变成十字状，将光标移到要删除的导线上，单击鼠标左键，即可删除该导线。 2(启动解除布线命令删除导线 42 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 如果PCB中的导线是依据网络进行的布线，可以执行选单命令Tools\Un-Route的下拉命令删除导线，如图8.47所示。 四、设置导线属性 在布线状态下，按Tab键，或者在已经固定的导线上双击鼠标左键，或者将鼠标放在导线上，单击右键，从弹出的对话框中选取Properties„命令，都可以打开如图8.48所示的导线属性设置对话框。 图8.48 导线属性设置对话框 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 43 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十六 Protel DXP 印制电路板设计基础(四) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握PCB设计放置焊盘的方法。2. 掌握PCB设计放置过孔的方法。3. 掌握PCB设 计放置文字的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握PCB设计放置焊盘、过孔和文字的方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握PCB设计放置焊盘、过孔和文字的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.7 放置焊盘 一、焊盘的放置 1(放置焊盘命令:1)选择执行选单命令Place\Pad命令项。2)单击放置工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键P、P。 2(焊盘的放置 二、焊盘的属性设置 在放置焊盘的状态下按Tab键，或在已放置的焊盘上双击鼠标左键，或者将鼠标放在已放置的焊盘上，单击右键，从弹出的对话框中选取Properties„命令，都可以打开如图8.50所示的焊盘属性设置对话框。 图8.50 焊盘属性设置对话框 8.8 放置导孔 导孔，又称为过孔，用于连接不同板层间的导线。 44 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 一、导孔的放置 1(放置导孔的操作命令:1)执行选单命令Place\Via。 2)单击放置工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键P、V。 4)在交互布线状态下，按数字键盘上的*键，自动产生一个导孔。 2(导孔的放置 二、设置导孔属性 在放置导孔时按Tab键，或者在PCB编辑状态下用键双击导孔，或者将鼠标放在已放詈的导孔上，单击右键，从弹出的对话框中选取Properties„命令。系统弹出如图8.51所示的导孔属性设置对话框。 图8.51 导孔属性设置对话框 图8.52 文字属性设置对话框 8.9 放置文字 一、放置文字的操作 文字应该放置在丝印层(Silkscreen)，不允许放置在其他层。 放置文字的操作命令: 1)执行选单命令Place\String。 )单击布线工具栏中按钮。 2 3)在键盘上依次击键P、S。 执行命令后，光标变成十字状，并且光标上带着一个系统默认的文字“String”。将光标移到合适位置，单击鼠标左键即可放置文字“String”。 二、设置文字属性 在放置文字时按Tab键，或者用鼠标左键双击PCB编辑平面上的文字，或者将鼠标放在已放置的文字上，单击右键，从弹出的对话框中选取Properties„命令。系统弹出如图8.52所示的文字属性设置对话框。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 45 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 46 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十七 Protel DXP 印制电路板设计基础(五) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握PCB设计放置坐标指示的方法。2. 掌握PCB设计放置尺寸标注的方法。3. 掌握 PCB设计放置相对原点的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1(通过教学，使学生掌握PCB设计放置坐标指示、尺寸标注和相对原点的方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握PCB设计放置坐标指示、尺寸标注和相对原点的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.10 放置坐标指示 一、放置坐标指示 放置坐标指示的操作命令:1)执行选单命令Place\Coordinate。 2)单击实用工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键P、O。 二、坐标指示属性设置 放置坐标也可以设置属性，方法与放置文字相同，启动后的坐标指示属性设置对话框如图8.54所示。 图8.54 坐标指示属性设置对话框 8.11 放置尺寸标注 一、放置尺寸标注 放置尺寸标注有三种操作方法:执行选单命令Place\Dimension\Dimension。 2)单击放置工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键P、D、D。 47 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 二、尺寸标注的属性编辑 在放置尺寸标注时按Tab键，或者在电路板上双击尺寸标注，都可以启动如图8.57所示的尺寸标注属性设置对话框。 图8.57 尺寸标注属性设置对话框 8.12 放置相对原点 放置相对原点有三种操作方法: 执行选单命令Edit\Origin \Set。 2)单击放置工具栏中按钮。 3)在键盘上依次击键E、O、S。 启动放置原点命令后，光标变成十字状，只要将光标移动到要设定相对原点的位置上，单击鼠标左键即可完成相对原点的放置。 当不需要相对原点时，可以选择主选单命令Edit\Origin \Reset即可删除，相对原点重新和绝对原点相重合。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 48 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十八 Protel DXP 印制电路板设计基础(六) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握PCB设计放置圆弧导线的方法。2. 掌握PCB设计放置矩形铜膜填充的方法。3. 掌 握PCB设计放置多边形敷铜的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握PCB设计放置圆弧导线、矩形铜膜填充和多边形敷铜的方法。 三、教材分析: 1(重点/难点:掌握PCB设计放置圆弧导线、矩形铜膜填充和多边形敷铜的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.13 放置圆弧导线 一、圆弧导线的放置 1(利用Arc(Center)命令放置圆弧导线 (1 )放置圆弧导线的命令:1)执行选单命令Place\Arc(Center)。 2)单击放置工具栏中按钮。3) 在键盘上依次击键P、A。 (2)放置圆弧导线 2(利用Arc(Edge)命令放置导线 (1)启动放置圆弧导线命令:1)执行选单命令Place\Arc(Edge)。 2)单击放置工具栏中按钮。3) 在键盘上依次击键P、E。 (2)圆弧导线的放置 3(利用Arc(Any Angle)命令放置导线 (1)启动放置圆弧导线命令:1)执行选单命令Place\Arc(Any Angle)。 2)单击放置工具栏中按 钮。3)在键盘上依次击键P、N。 (2)圆弧导线的放置 4(利用Full Circle命令绘制整圆 (1)启动放置整圆命令:1)执行选单命令Place\Full Circle。2)单击放置工具栏中按钮。3)在键 盘上依次击键P、U。 (2) 放置整圆 49 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 二、圆弧导线属性的设置 在放置圆弧导线时按Tab键，或者在电路板上双击已经放置完成的圆弧导线，都可以弹出圆弧导线属性设置对话框，如图8.63所示。 图8.63 圆弧导线属性设置对话框 三、圆弧导线的移动和调整 1(圆弧导线的移动 2(圆弧导线半径的调整 3(圆弧导线长度的调整 8.14 放置矩形铜膜填充 一、放置矩形铜膜填充 放置矩形铜膜填充的操作命令有三种:1)执行选单命令Place\Fill。2)单击放置工具栏中按钮。3)在键盘上依次击键P、F。 二、设置矩形填充属性 在放置矩形铜膜填充时按Tab键，或者在电路板上双击矩形铜膜填充，或者在已放置的矩形填充上单击右键选单并选择Properties„命令，都可以启动如图8.68所示矩形铜膜填充属性设置对话框。 图8.68 矩形铜膜填充属性设置对话框 三、矩形铜膜填充的修改 对矩形铜膜填充可以进行修改，如移动、旋转、删除和改变大小等操作。 8.15 放置多边形敷铜 一、放置多边形敷铜 放置多边形敷铜命令有三种方法:1)执行选单命令Place\Polygon Plane。2)单击放置工具栏中 50 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 按钮。 3)在键盘上依次击键P、G。 图8.72 敷铜属性设置对话框 二、放置敷铜 当属性对话框设置完毕后，单击按钮，光标变成十字状，即进入到敷铜放置状态。 1) 移动鼠标到合适的位置，单击鼠标左键，确定敷铜的第一个端点位置。 2) 依次移动鼠标到合适的位置，并单击鼠标左键确定敷铜的各个端点或形状。确定的各端点与鼠标之间以线段组成了封闭的敷铜区域。 3)单击鼠标右键，完成敷铜的放置。 三、调整敷铜 1) 移动 2) 调整大小 3) 切换板层 在敷铜上按下鼠标左键不放，光标变成十字状，敷铜只出现随光标移动的端点框架，此时在键盘上按L键可使敷铜切换到另一个板层。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 51 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题十九 Protel DXP 印制电路板设计基础(七) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握PCB设计分割多边形敷铜的方法。2. 掌握PCB设计放置屏蔽导线的方法。3. 掌 握PCB设计放置泪滴的方法。4.掌握PCB板元件自动布局。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握PCB设计分割多边形敷铜、放置屏蔽导线和泪滴的方法、元件布局。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握掌握PCB设计分割多边形敷铜、放置屏蔽导线和泪滴的方法、元件布局。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.16 分割多边形敷铜 三、调整敷铜 1. 移动 2. 调整大小 3. 切换板层 在敷铜上按下鼠标左键不放，光标变成十字状，敷铜只出现随光标移动的端点框架，此时在键盘上按L键可使敷铜切换到另一个板层。 (1) 首先绘制多边形敷铜，如图8.77a所示。 (2) 执行Place\Slice Polygon Plane命令。 (3) 执行此命令后，光标变为十字状，就可以拖动鼠标对多边形进行分割。 (4) 分割操作完成后，系统将会弹出如图8.77b所示的确认对话框，按“Yes”按钮又弹出图8.77c所示的对话框。 (5) 按图8.77c对话框中的“Yes”按钮，获得两个分开的多边形敷铜如图8.77d所示。 a) 绘制多边形敷铜 b) 确认 c) 再次确认 d) 完成分割 图8.77 分割多边形敷铜 52 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 8.17 放置屏蔽导线 1) 选择网络 执行选单命令Edit\Select\Net后，光标变成十字状，将光标移到需要屏蔽的网络上，单击 鼠标左键，该网络被选中，变成选取颜色并出现操控点如图8.78所示。 图8.78 选择网络 图8.79 放置屏蔽导线 2) 放置屏蔽导线 执行选单命令Tools\Outline Selected Objects，被选中的网络即可被接地线包住，如图8.79所示。 3) 屏蔽导线的删除:单击选单命令Edit\Select\Connected Copper，光标变成十字状，将光标放在要删除的屏蔽线上，单击鼠标左键，选取要删除的屏蔽线，然后按键盘上的Del键即可。 8.18 放置泪滴 在导线与焊盘或导孔的连接处有一段过渡，过渡的地方成泪滴状。泪滴的主要作用是在钻孔时，避免在导线与焊盘的接触点处出现应力集中而使接触处断裂。 放置泪滴可执行选单命令Tools\Teardrops„，或者通过快捷键T、E都可以启动如图8.80所示的泪滴操作对话框。 图8.80 泪滴操作对话框 图8.81 补泪滴后的PCB板部分 8.19 自动布局 首先执行命令Tools\Auto Placement\Auto Placer„。 执行该命令后，将弹出如图8.82所示的自动布局对话框。 图8.82 自动布局对话框 1) Cluster Placer自动布局器 这种布局方式将元件基于它们连通属性分为不同的元件组，并且将这些元件按照一定几何位置布局。这种布局方式适合于元件数量(小于100)较少的PCB制作。 2) Statistical Placer布局器使用一种统计算法来放置元件，以便使连接长度最优化，使元件间用最短的导 53 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 线来连接。一般如果元件数量超过100，建议使用统计布局器(Statistical Placer)。 8.20 手工编辑调整元件的布局 进行位置调整，首先应选取元件，然后对元件进行排列、移动、旋转和对齐等操作。 一、选取元件 1. 元件的选取 可以执行选单命令Edit\Select的子选单命令。 二、元件封装的基本操作 元件封装的移动 元件封装的旋转 元件封装的板层切换 三、排列元件 排列元件可以执行Tools\Interactive Placement子选单的相关命令来实现，该子选单有多个选项，如图8.98所示。设计者也可以从如图8.99所示的实用工具栏选取相应命令来排列元件。 图8.98 排列元件的子选单命令 图8.99 实用工具栏中的排列元件命令 8.21 添加网络连接 一、使用“网络表管理器”添加网络连接 (1)在打开的PCB文件中，执行选单命令Design\Netlist\Edit nets，系统将弹出如图8.103所示的“网络表管理器”对话框。 (2)在对话框的Nets in Class列表中查找需要连接的网络，可双击该网络名或者单击下面的“Edit”按钮，系统将弹出图8.104所示的“编辑网络”对话框。如果我们在Nets in Class列表中查找不到要添加的网络，此时可单击列表栏下边的按钮，同样可以弹出图8.104所示的“编辑网络”对话框。 (3)在“编辑网络”对话框中的Net Name栏中输入新的网络名，并在Pins in Other nets栏中分别找到与之连接的元件引脚，按两栏中间的按钮，使之进入Pins in net栏中。 (4)单击“编辑网络”对话框下面的按钮，系统将弹出图8.105所示的“网络表管理器”对话框，可以看到Pins in net栏中已经添加了连接的元件引脚。 54 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 图8.103 “网络表管理器”对话框 图8.104 “编辑网络”对话框 二、使用“焊盘属性”添加网络连接 在需要在PCB板上放置连接外部电源和输入输出信号的焊盘时，可以使用“焊盘属性”添加网络连接。操作步骤如下: 1) 执行选单命令Place\Pad，或单击放置工具栏中按钮，光标就变为十字状，并粘着一个浮动的 焊盘，这时按下键盘上的Tab，系统将弹出图8.107所示的“焊盘属性”设置对话框。 图8.107 “焊盘属性”设置对话框 2) 在“焊盘属性”设置对话框中，设计者可以设置焊盘的尺寸大小、形状、标号、所在板层以及连接的网络，设置好后单击下面的按钮，移动鼠标将焊盘放置到PCB的合适位置。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 55 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题二十 Protel DXP 印制电路板设计基础(八) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2(授课内容:1. 掌握PCB设计规则的含义及设置方法步骤。2. 掌握设计规则向导的使用方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握PCB设计规则的含义及设置方法以及设计规则向导的使用方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握PCB设计分割多边形敷铜、放置屏蔽导线和泪滴的方法、元件布局。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.22设计规则 设计规则是PCB设计的基本规则。在PCB的设计过程中执行任何一个操作，如放置导线、移动元件、自动布线或手动布线等，都是在设计规则允许的情况下进行的，设计规则是否合理将直接影响布线的质量和成功率。设计规则的合理性在很大程度上依靠设计者的设计经验。 一、PCB设计规则和约束编辑对话框 执行选单命令Design\Rules„，或单击右键选单命令Design\Rules„，都将弹出如图8.109所示的PCB规则和约束编辑对话框“PCB Rules and Constraints Editor”。 图8.109 PCB规则和约束编辑对话框 所有的设计规则和约束都在这里设置。界面的左侧显示设计规则的类别，右侧显示对应规则的设置属性。 图中左边区域以树结构的形式显示了设计规则的类别，在每类规则上单击右键都会出现如图8.110所示 56 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 的子选单，用于“New Rule„”(建立规则)、“Delete Rule„”(删除规则)、“Import Rules„”(导入规则)、“Export Rules„”(导出规则)和“Report„”(报表)等操作。 二、与电气相关的设计规则(Electrical) “Electrical”规则设置在电路板布线过程中所遵循的电气方面的规则。 1. Clearance (安全距离) 2(Short-Circuit (短路) 3(Un-Routed Net (没有布线网络) 4(Un-Connected Pin (没有连接的引脚) 三、与布线有关的设计规则(Routing) 此类规则主要设置与布线有关的规则。 1. Width (导线宽度) 2. Routing Topology (拓扑规则) 3. Routing Priority (布线优先级) 4. Routing Layers (布线板层) 5. Routing Corners (布线拐角) 四、与SMD布线有关的设计规则(SMT) 五、与焊盘延伸量有关的设计规则(Mask) 六、与内层有关的设计规则(Plane) 七、与测试点有关的设计规则(Testpoint) 八、与电路板制造有关的设计规则(Manufacturing) 九、与高频电路设计有关的规则(High Speed) 十、与元件的布局有关的规则(P1acement) 1(Room Definition 用于定义元件合的尺寸及其所在的板层。 2(Component Clearance 用于设置元件封装间的最小距离。 3(Component Orientation 用于设置元件封装的放置方向。 4(Permitted Layer 用于设置自动布局时元件封装的放置板层。 5(Nets to Ignore 用于设置自动布局时忽略的网络。 Height 用于设置在电路板上放置组件的高度。 十一、信号完整性分析(Signal Integrity) Protel DXP信号完整性分析主要包括如下13条信号分析规则: 1. Signal Stimulus 用于设置电路分析的激励信号特性。 2(Overshoot-Falling Edge 用于设置信号下降沿允许的最大过冲值。 3(Overshoot-Rising Edge 定义信号上升沿允许的最大过冲值。 4(Undershoot-Falling Edge 用于设置信号下降沿所允许最大下冲值。 5(Undershoot- Rising Edge 用于设置信号上升沿所允许的最大下冲值。 6. Impedance Constraint 用于设置所允许的电阻的最大值(Maximum)和最小值(Minimum)。 7. Signal Top Value 用于设置信号在高电平状态时的电压值 8(Signal Base Value 用于设置信号电压基值。 9(Flight Time-Rising Edge 用于设置信号上升沿的最大允许飞升时间。 57 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 10(Flight Time-Falling Edge 用于设置信号下降沿的最大允许飞行时间 11(Slope-Rising Edge 用于设置信号从门限电压V上升到一有效高电平的最大延迟时间。 T 12(Slope-FallingEdge 用于设置信号从门限电压V下降到一有效低电平的最大延迟时间。 T 13(Supply Nets 用于电路板中电源网络的电压值。 8.23设计规则向导 设计规则的设置也可以通过Protel DXP提供的设计规则向导轻松地完成，这是Protel DXP新增加的功能。设计规则向导操作步骤如下: 执行主选单命令Design\Rule Wizard„，启动设计规则向导，如图8.167所示。 图8.167 启动设计规则向导 按向导提示，轻松地完成设计规则设置。 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 58 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 课题二十一 Protel DXP 印制电路板设计基础(九) 一、授课内容: 1( 授课科目:Protel DXP 2( 授课内容:1. 掌握手动布线和自动布线的方法。2. 掌握手工调整印制电路板的方法。3. 掌握设计规 则检查的方法。 3( 授课类型:讲授 4( 授课时间: 5( 主讲教师:殷留方 二、教学目的: 1( 通过教学，使学生掌握PCB手动布线和自动布线的方法和设计规则检查的方法。 三、教材分析: 1( 重点/难点:掌握PCB手动布线和自动布线的方法和设计规则检查的方法。 四、教学设想: 1( 借助多媒体教学，一方面可以使课堂生动，另一方面可以腾出大量时间加强对重难点知识的讲解。 2( 借助软件做演示实验，增强学生对知识的理解，同时提高他们对本学科的兴趣。 五、教学过程:(板书) 8.24 手动布线和自动布线 一、 手动布线 执行选单命令Place\Interactive Routing 后，处于导线放置模式。 手动布线时应注意以下几点: ? 单击鼠标左键(或按ENTER键)，放置实心颜色的导线段。空心线段表示导线的look-ahead部分，放置好的导线段和所在的层颜色一致。 ? 按SPACE键可以切换要放置的导线的Horizontal(水平)/Vertical(垂直)和45?放置模式。 ? 任何时间按END键可以重画屏幕。 ? 任何时间按快捷V、F键，可重画屏幕并显示所有对象。 ? 按Back Space键取消放置的前一段导线。 二、 自动布线 1. 全部布线 执行选单命令Auto Route\All 2. 对选定网络进行布线 执行选单命令AutoRoute\Net 3. 对两连接点进行布线 执行选单命令Auto Routing\Connection 4. 对指定元件布线 执行选单命令命令Auto Route\Component。 5. 对指定区域进行布线 执行选单命令Auto Route\Area。 6. 其他布线命令 8.25 手工调整印制电路板 一、调整布线 在Tools\Un-Route选单下提供了几个常用于手工调整布线的命令: 59 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 ? All:拆除所有布线，进行手动调整。 ? Net:拆除所选布线网络，进行手动调整。 ? Connection:拆除所选的一条连线，进行手动调整。 ? Component:拆除与所选的元件相连的导线，进行手动调整。 二、调整焊盘 1( 执行Tools\Un-Route\Connection命令。 2( 将光标移到要移动焊盘，按下左键，因焊盘处于锁定状态，这时系统会弹出解锁确认对话框。 三、电源,接地线的加宽 1( 移动光标，将光标指向需要加宽的电源和接地线。 2( 使用鼠标左键双击电源或接地线，出现如图8.183所示的对话框。 3( 设计者在对话框中的Width选项中输入实际需要的宽度值即可。 四、对印制电路板敷铜 1( 将工作层切换到顶层(TopLayer)，使顶层为当前工作层。 2( 单击绘图工具栏中的按钮，或执行Place\Po1ygon Plane命令。 3( 执行此命令后，系统将会弹出如图8.184所示的“多边形敷铜属性”对话框。 五、文字标注的调整 1( 手动更新文字标注 2( 自动更新流水号 执行选单命令Tools\Re-Annotate 六、补泪滴处理 执行Tools\Teardrops„命令 8.26 设计规则检查 运行DRC可以执行Tools\Design Rule Check„命令，系统将弹出如图8.199所示的“Design Rule Check”对话框。 图8.199 “Design Rule Check”对话框 六、课堂小结: 本堂课主要介绍了Protel DXP的相关知识，随着社会的发展和科技的不断进步，电子技术的应用将越来越广泛，作为21世纪的中专生，理应紧跟时代发展的脉搏，掌握必要的科技知识和相关技能，才能在竞争浪潮中赢得一席发展之地。 60 单片机教案 任课老师:殷留方 授课班级:10级电子班 七、布置作业: 课后查阅相关Protel DXP的相关资料。 八、课后反思: 怎么设计课堂教学结构才能提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 61