青少年性教育

null青少年性教育青少年性教育主要Logo主要内容青少年性教育的现状青少年性教育的改善对策 青少年性教育存在的问题个案分析现状Logo青少年对性教育的认识现状目前存在的性教育形式青少年的性行为青少年性教育存在的问题青少年性教育存在的问题社会因素 学校因素 家庭因素 同辈因素 个人因素 Logo个案介绍个案介绍 基本信息：男，15岁，初三学生，正处于恋爱阶段 了解性知识的途径：老师讲授和阅读书刊（父母并没有对他进行性教育） 对性所持的基本观点： （1）认为性是一个比较保守、私密的话题 （2）会和同性好朋友私密交谈，极不愿意同异性好友及在公共场合谈及性话题 （3）老师说应该理性地看待性，正确处理青春期的性的问题 null对男女性行为的看法：不赞成学生时代发生性行为，因为男女双方都是学生，还比较小，而且男生不应该以不负责任的行为对女方造成身体或心理上的伤害。本人具有强烈的处女情节，同时双方都不能乱发生性行为。 对性教育的期望：【1】由于现在对性知识的了解途径很少，希望学校能通过教学途径对学生进行适当的性教育【2】希望社会对性教育引起重视，避免因青少年对性知识的缺乏而造成的错误行为。 青少年性教育的改善对策青少年性教育的改善对策1、改善性教育意识薄弱的途径 （1）强化性教育的重要性，明确性教育的目标 （2）确定系统的性教育内容，使其具有阶段性 （3）选择科学的性教育教材，强化师资队伍 （4）改变传统的性教育模式，营造健康的教育环境 2、开展性教育有什么办法2、开展性教育有什么办法 学校：虽然学校是开展青少年性与生殖健康 系统教育的最佳场所，也是青少年性与生殖健康咨询服务及心理辅导的主体，但在发展中国家仍然有着争议，需要进一步探索出有效帮助他们获取信息，提供咨询等途径和方法。 Logo家庭辅助家庭辅助（1）转变谈“性”色变的陈旧观念，完整科学的看待性这一问题 （2）应主动接受并不断更新自己的性知识 （3）主动了解孩子身心发展的特点和需要 （4）建立一个和谐的家庭氛围对孩子进行性教育 社会性教育为向导社会性教育为向导（1）性生理知识的传授要适度。 （2）把性教育与健全人格培养结合起来 （3）把性教育和爱情教育结合 （4）把性道德教育作为性教育的中心点 null（5）教育青少年在异性交往中，自尊自爱，互尊互爱 （6）完善教育立法，性教如何避免青少年性行为早熟现象育立法以地方立法为主 （7）加强完善教育督导 （8）改变教师态度，树立学生终身发展观培养青少年科学的性审美观 （9）加强避孕方面知识的宣传 Thank youThank you