为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

主题的来源

2017-10-13 10页 doc 31KB 30阅读

用户头像

is_476695

暂无简介

举报
主题的来源主题的来源 1 主题: ——以科学为主的网络整合式中班活动设计 一、主题的来源 一天早上,天气晴朗,阳光明媚,我带着小朋友一起来到了敬老院旁边的池塘边玩,孩子们兴奋的指着池塘里的荷叶叫起来:“看,水里边漂着那么多的小绿伞真漂亮~”老师,你看那边还有只青蛙呢~“那是荷叶,还开荷花呢,如果花开了可好看~”一时间,孩子们七嘴八舌的说开了。 我听着孩子们的话,脑海中浮现出一个想法,这不是让孩子们观察、探索夏天到了的好机会吗,于是,我围绕着夏天的特点,给孩子们提出了一个又一个有关夏天的问题。幼儿对了解夏天的兴趣进一步被激发起来,一个有...
主题的来源
的来源 1 主题: ——以科学为主的网络整合式中班活动设计 一、主题的来源 一天早上,天气晴朗,阳光明媚,我带着小朋友一起来到了敬老院旁边的池塘边玩,孩子们兴奋的指着池塘里的荷叶叫起来:“看,水里边漂着那么多的小绿伞真漂亮~”老师,你看那边还有只青蛙呢~“那是荷叶,还开荷花呢,如果花开了可好看~”一时间,孩子们七嘴八舌的说开了。 我听着孩子们的话,脑海中浮现出一个想法,这不是让孩子们观察、探索夏天到了的好机会吗,于是,我围绕着夏天的特点,给孩子们提出了一个又一个有关夏天的问题。幼儿对了解夏天的兴趣进一步被激发起来,一个有关“夏天”的主题活动展开了。 二、主题教育目标的预设 1(情感目标:培养幼儿热爱生活,知道夏天的气候变化,并感受集体生活的愉快。 2(态度目标:通过主题中的各种探究活动,培养幼儿细致观察的能力和探索精神。 3(能力目标:能用不同的色彩和生动的语言达夏天的特征。 4(知识目标:了解夏天的特点,认识夏天里的植物。 2 5(技能目标:培养幼儿的动手能力,说、唱、跳等诸方面发展能力,引导幼儿通过多种方式表征夏天。 三、主题思考网络预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 夏天 社 会 1(争做文明小市民 2(危险的事情我不做 3(一年中的节日 区域活动 1(认识区:夏天的特征 2(角色游戏:夏天时装 3(手工粘贴:给娃娃穿上新夏装。 家园社区 1(向幼儿进行安全教育。 2(利用双休日家长带幼儿外出观察夏天的景色。 健康 1(体育游戏: 抢收抢种 2.体育游戏: 龟兔赛跑 3(体育游戏: 有趣的纸棍 语言 1(:夏天像个绿娃娃 3(谈话:夏天热了怎么办 4(炎热的夏天 日常生活 1(观察夏天的特征 2(教育幼儿注意夏日饮食卫生 3(大雨来临前,观察动物的反应 艺 术 1(绘画:一盘西瓜 2(歌曲:各族儿童庆“六一” 3(绘画:夏天到了 4(歌曲:《夏》 5(律动:《游泳》 科学 1(能预示天气变化的动物 2(雷雨和闪电 3(四季的回顾 夏天 夏天动物 夏天的节气 夏天的节日 夏天的植物 兽类 家禽 家畜 小满 夏至 农作物 花草 母亲节 芒种 立夏 鸟类 儿童节 端午节 树木 蔬菜 小暑 大暑 七一 父亲节 七月十五 3 1(整体计划:主题探究进程预设 谈话活动:夏天 1(收集有关夏天有关资料 2(教材 收集夏天有 3。夏天的图片 关的资料 室外活动:观察夏天变化 资料整理 1。整理书籍、资料 2(布置主题版面 领域教学 1。语言活动 2(艺术活动 3(社会活动 4(绘画活动 夏天美术作品展 夏天课题组公开课 主题探究活动反思与评价 2(周计划预设 本主题计划3周完成 第一周教育活动计划 主 题 探 究 进 程 预 设 操 作 实 施 阶 段 调 查 积 累 阶 段 展 示 总 结 阶 段 4 主题《夏天》时间: 2004年2月16日---------- 年 月 日 本周 重点 主要是让幼儿掌握夏天的特征 次数 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 学习 活动 分区活动 语言 《夏天像个绿娃娃》 社会 《争做文明小市民》 分区活动 科学 《能预示天气的动物》 健康 体育游戏 《抢收抢种》 分区活动 美术 《给娃娃穿上新夏装》 户外活动 《观察夏天的变化》 分区活动 语言 谈话 《夏天热了怎么办》 科学 《雷雨和闪电》 分区活动 美术 绘画《夏天到了》 社会 《危险的事情我不做》 户外 活动 《玩沙》 游戏 《临时桥》 律动 《游泳》 游戏 《玩球》 音乐游戏 《大吊车》 餐前 活动 《讲故事》 唱歌 《云》 律动 《分清左右》 《散步》 音乐欣赏 生活 活动 午 餐 午 休 学习 活动 进区活动 科学游戏 《炎热的夏天》 美术活动 绘画 《美丽的彩虹桥》 进区活动 科学活动 《四季回顾》 进区活动 美术活动 手工粘贴 《给娃娃穿上新夏装》 进区活动 音乐活动 《跷跷板》 户外 活动 《玩大型玩具》 《草坪》 《活动室》 《木制游戏区》 《玩沙》 离园 活动 要求家长带幼儿到大自然中欣赏,带幼儿锻炼身体,不怕炎热。 5 六、可利用的教育资源 1(环境创设 室内:各种夏天的图片,各种夏天天气变化及服装的图片。 走廊:布置夏天的环境,荷花开,吃西瓜,游泳,雷雨和彩虹等图片。 室外:到室外散步,感知夏天炎热,观察动物散热方法。 2(活动区 语言:收集《夏天》有关图片,故事、散文、诗歌等。 家长参与:我是小小气象播报员 美工区:布置夏天作品展览。 认识区:认识夏天的天气变化,动物有什么变化。 3(社区资源利用:带幼儿参观农民伯伯在田地里劳动的辛苦。 七、主题探究活动展开与生成 活动一 语言活动 形式:集体 诗歌《夏天像个绿娃娃》 (一)活动目标: ?通过“找绿”,认识夏天的特点。 ?结合找绿和画绿的活动学习诗歌。 ?学习新词:悄悄——没有声音,行动不让人知道。 学习生动,形象,恰当的比喻。 (二)教学过程 (1)通过谈话引出“绿色环境”的话题。 (2)找绿:请小朋友想想、看看、找找,我们周围环境中什么东西是绿色的, (3)画绿:教幼儿用手来印树上的叶子,用土豆雕刻成叶子状印在“葡萄架”和墙壁上。 (4)讲解并学念儿歌。 (5)用提问引导幼儿理解儿歌。 活动二 社会活动 形式:集体 谈话《夏天热了怎么办》 1(活动目标: ? 学习较完整的语句,表达有一定主题的内容。 ? 引导幼儿积极的思维,动脑筋像办法学习一些方法的知识。 (二)教学过程 6 ?准备:各种电扇的图片,以及可以启发幼儿进行思维的环境。 ?讨论人们用什么方法使自己在夏天过得很舒服。 ? 提问:现在是什么季节,夏天天气怎么样,太样晒在身上感觉怎么样,人们为了使自己在夏天过的舒服一点,想了那些办法, ? 小结:人们为了使自己在夏天过得舒服,想了那些办法;到比较凉的地方去避暑,用扇子扇风,用冰或冷水降温,勤洗澡多喝水…还发明了各种电扇和空调。 ? 讨论;如果停电了,天气又热,用什么办法使自己凉快些呢,启发幼儿积极思考,想出各种不同的方法。 ? 小结,肯定幼儿想的办法,表扬幼儿。 活动三 美术活动 形式:分组 绘画:《夏天来了》 (一)活动目标 1(引导幼儿用丰富的色彩和生动的形象表现夏季的特征。 2(发展幼儿的记忆力、想像力、表现力,初步掌握从整体控制画面的方法。 3(培养幼儿热爱生活,乐观向上的情感。 (二)教学过程 1(引导幼儿感受夏天的特征,太阳火辣辣的;人们穿上了背心、短裤、裙子;大家纷纷跑去游泳避暑,除此之外,还有哪些事物能表现夏天特征,引导幼儿讲出;知了在树上叫;爷爷摇着扇子坐在树上乘凉,吃西瓜等。 2(将幼儿分成2——4组,面向贴线板坐好,贴线板下有散放的表现季节的图片。 3(听教师口令后,每组幼儿选择一种表现夏季特征的图片贴在贴线板的位置,直至全组幼儿完成,特征选择正确,构图合理,内容丰富的组获胜。 4(幼儿用彩笔画“夏天来了”,教师巡回指导。 5(作品展评,组织幼儿观摩讨论。 活动四 语言活动 形式:集体 炎热的夏天 (一)活动目标 1(引导幼儿了解夏季大自然的特征和人们生活的变化。 2(发展幼儿观察事物和言语表达能力。 (二)教学过程 1(提问:夏天到了你看见什么现象,(大树、叶子长得茂密、荷花、向日葵花、鸡冠花、 7 牵牛花及其他很多野花都开了,蜜蜂忙着采蜜,蜻蜓、蝴蝶不停地舞蹈,天空中出现彩虹,小鸟在树上忙着捉害虫……) 2(夏天到了你听见了什么,(青蛙、知了在欢快的歌唱,电闪雷鸣常和大雨哗哗的声音交织在一起……) 3(夏天到了,你感觉到了什么,(天气热,空气闷热……) 4(夏天到了,你喜欢吃什么,(喜欢吃西瓜、桃子、雪糕,喝冷饮……) 5(夏天到了,你喜欢穿什么,(穿凉鞋、穿裙子、 背心、短裤……) 6(夏天到了,你喜欢干什么,(树下乘凉,水中游泳……) 7(夏天到了,使用什么东西,(扇子、雨伞、电风扇、空调……) 8(夏天到了,你讨厌什么,(苍蝇、蚊子) 9(口头游戏《夏天到》教师说“夏天到了”,幼儿每人说出一个夏天的特征。 活动五 科学活动 形式:集体 雷雨和闪电 (一)活动目标 1(教幼儿知道雷雨闪电是夏天才有的自然现象。 2(引导幼儿发现学习和体验学习,能从闪电、雷雨的全过程中感自然现象的变化。 3(教幼儿了解躲避闪电的自我保护知识。 (二)教学过程 1(雷电前观察 ?今天天气怎么样, ?蜻蜓为什么飞得这么低, ?看看天空在发生怎样的变化,(启发幼儿说出乌云滚滚、电光闪闪、雷声隆隆、天昏地暗。) 2(雷电出现时观察 ?你是先看到闪电,还是先听到声音, ?闪电过后,会有什么情况发生, ?这时候人们应该注意什么事情(不要在树下避雨,切断电视机电源。) 3(雷雨中观察 ?听雨声。请幼儿闭上眼睛,静静地听一听,与春雨比较,并用语声描述。 ?看雨点。在走廊或窗户前观察,看看哗哗的大雨落到地上的雨点与春雨有什么不同。 4(雷雨后观察 8 ?天空中什么变化, ?地上有什么变化, ?雨后的空气,有怎样的感觉, 活动六 音乐活动 形式:集体 歌曲:《夏》 (一)活动目标: 1(感知3/4拍歌曲的节奏特点,学习用轻声演唱歌曲,学习一字多音和正确换气的方法。 2(培养幼儿初步感受音乐,表现音乐形?蟮哪芰 龈枨那楦衅鸱(了解云、雨之间的关系,启发幼儿热爱科学,激发幼儿富有幻想的精神。 (二)活动过程 1(准备:歌曲录音带与歌词内容相符挂图一张,白色及天蓝色彩绸若干条。 2(重点:学会换气方法,用轻声有表情地演唱,难点是掌握换气及一字多音的演唱方法。 3(?教师有表情朗诵歌词,讲解图片上的内容。 ?教师用无伴奏演唱的形式,结合图片描绘的内容演唱,让幼儿欣赏,引导幼儿说出歌曲中唱的是什么,简单讲述云与雨的关系。 ?在学会歌词的基础上,跟随录音或教师伴奏,幼儿一起演唱,换气处及一字多音处的演唱要反复示范,让幼儿模仿唱。唱歌时要用轻声,要有强弱的起伏感。 ?可请几位幼儿披上白或天蓝色绸带(代表云、雨)到全体幼儿面前表演动作,其他幼儿伴唱,从中感受音乐优美抒情性,激发幼儿对大自然的热爱之情。 活动七 户外活动 形式:集体 体育游戏:《花样跳水》 (一)活动目标 1(使幼儿能从高35厘米处往下跳,发展幼儿双脚的弹跳力。 2(培养幼儿的审美能力。 (二)活动过程 1(准备手帕或纸做的游泳帽若干与幼儿人数相等,准备放置木板的椅子若干把,事先教会幼儿跳水儿歌。 2(重点是掌握双腿并立用力蹬地跳起,双腿屈膝缓冲落地。 难点是动作准确姿势优美地进行花样跳水。 3(组织与指导 ?上课开始可组织幼儿先观看跳水运动员跳水比赛片断,激发幼儿对花样跳水的兴趣。 9 ?教师根据由易到难的原则安排活动的顺序,如由单纯的跳水过渡到花样跳水,对幼儿较难掌握的动作可重点讲解示范。 ?完成教师规定的跳水动作手,教师可启发幼儿结合录像内容和已有的生活经验,自己创编出尽可能多的花样。 4(注意事项 ?提醒幼儿注意安全。 ?跳水前做好脚部的活动准备工作。 活动八 美术活动 形式:集体 《给娃娃穿上新夏装》 (一)活动目标 1(引导幼儿学习运用有规律、有节奏的图案花纹美化裙子等夏装。 2(启发幼儿更好地理解对称、均衡等形式美的规律,培养幼儿的审美能力。 (二)1、准备幼儿用书画面,绘有裙子背心的纸形图样,彩笔,三至四种新授花纹,教师范样单独式花纹,连续式花纹,连续式花纹各两种(不小于四开)。 2、重点指导幼儿自由选择自己喜爱的形式和颜色进行装饰。 (三)活动过程 ?教师可通过游戏 的形式向幼儿展示多姿多彩的幼儿夏装,启发幼儿为时装公司设计夏装。 ?在引导幼儿观察实物或图片的基础上针对裙子和背心的花纹、色彩,教师进行讲解,并出示范样二至三种,启发幼儿根据所学的花纹、图案自己大胆创作出美丽的花纹和图案。 ?启发幼儿将图案、花纹装饰在裙子或背心的适当位置。幼儿进行装饰,教师巡回指导。 ?教师带幼儿做游戏《给娃娃穿上新夏装》引导幼儿在设计好的花裙子或背心上添画娃娃的头和四肢。 活动九 社会活动 形式:分组 家长工作: 1(让家长配合,教育幼儿不怕热的勇敢精神。 2(幼儿不怕炎热坚持做课间操。 3(教幼儿一些安全卫生的常识。 4(家长参与来,同一起做游戏。 活动十 律动《游戏》 形式:集体 10 八、主题探究活动的评价与反思 本主题三周完成,主要是让幼儿知道春季过后夏天来到,了解夏季特征和人们的生活变化,歌颂在酷暑中坚持工作的人们,对社会无私奉献的优秀品质,激励幼儿“学做不怕热的坚强人” 。开展这一主题《夏天》通过幼儿唱、谈话、粘贴、诗歌等多种游戏,发展幼儿的想像力、创造力、观察力及语言的表达能力,发展幼儿思维,培养幼儿的情感、合作意识和探索精神。经常锻炼身体,增强对环境的适应能力,通过主题《夏天》孩子们都坚持做课间操,向警察解放军叔叔学习,学做勇敢坚强的人。 家长和孩子一起做夏季的作品,如(裙子、凉帽、冰糕、扇子等)。幼儿园里喜气洋洋,家长和孩子一起设计很多夏天的小游戏,孩子的夏季作品,让家长欣赏,家园合作非常默契。 九、主题探究活动资料超市 (一)知识资料 夏天气候炎热,山东的气候炎热,气温多在30度——36度之间,常有雷阵雨,雨中夹着闪电和雷鸣;有时雨后出现彩虹。花、草、树长得很茂盛,荷花盛开,蝉在树上高声鸣叫。夏天天气温虽然很高,十分炎热,但是人们并不怕它,很多人仍然坚持生产、工作和学习。农民忙着收割。 三夏——指夏种、夏收夏管的统称。 (二)教学资料 1(儿歌《夏天到》 夏天到,火红太阳当空照, 大树张绿伞,树上知了叫。 花儿红艳艳,池塘荷花笑, 庄稼要丰收,瓜果成熟了。 雷雨后天晴,空中架彩桥。 诗歌《夏天像个绿娃娃》 悄悄地,悄悄地, 夏天像个绿娃娃, 看~他爬呀爬呀, 给大树添上绿叶; 瞧~他爬呀爬呀, 给葡萄架披上绿沙; 呶~他爬呀爬呀, 11 给墙壁穿上绿衣褂。 哈哈~ 它呀, 还给大地带来那么多的阳光, 那么多的鲜花。 2(散文 夏 夜 夏天的夜晚,月亮像一朵黄色的玫瑰,一朵会发亮的黄玫瑰,挂在我们村里一片松林的树梢。 月亮向星星打招呼,接着,一朵又一朵黄色的油菜花,也在天空中发亮; 月亮又向溪边草丛里的纺织娘打招呼,纺织娘们便在草丛里拉起了手风琴; 接着,月亮又向松林里的红菇们打招呼,红菇们都撑着阳伞睡觉。 于是,月亮再向松林中的萤火虫打招呼,只见萤火虫们打着灯笼,一起走到溪边的草丛旁来,把红菇们唤醒了。 于是,萤火虫们带着撑伞的红菇们,一起听纺织娘们演奏手风琴…… 这是美丽的夏夜。 月亮象玫瑰,星星象油菜花,在我们村里一片松林的树梢发亮。 这是多么快乐的夏天的夜晚。 夏天的秘密 夏天来了,夏天是个红头发的孩子,赤着脚,系着红肚腰。人在田野里、山岗上、小溪边、大河旁奔跑;他向所有的花儿、草儿、虫儿、鸟儿、树儿问好。 他从大地妈妈那里来了一瓶热辣辣的胡椒,说是要做一块掺着胡椒粉的、香喷喷的生日蛋糕。 可是,心急的夏孩子手忙脚乱,不小心打翻了瓶子。一下子使得空气里、泥土里、风里都充满了热辣辣的味道。夏孩子急得跺着脚直喊:“真糟糕~真糟糕~”他一发火,那满头的红发里就冒出了一团团红红的火苗。 于是人们都抱怨说:“热啊,真热啊,热得受不了啦……” 树妈妈却说:“热得好,热得好~夏孩 子一来,我的小宝宝就长得更好了。”每个树妈妈都生出了好多好多的孩子,他们是桃子、李子、苹果、香焦和葡萄……他们闻到了热辣辣的胡椒味,都变得光彩夺目,长得更大,更熟了。 12 草妈妈也说好。她有很多的孩子,他们要在贫瘠的土地上扎根、生长,要跟着夏孩子跑到天涯海角。 稻妈妈高兴地说:“热得好,热得好,夏孩子给我的孩子们都换上了金黄金黄的外套。” 棉花妈妈夸赞道:“只有夏孩子来了,我才能结出洁白洁白的棉桃。” 连池塘妈妈也说:“夏孩子一到,热风就吹开了我怀里的荷花苞苞。” …… 而夏孩子的过失却让聪明的知了知道了,他得意地告诉白云:“夏天的秘密只有我知道。”于是,他总是一个劲地叫着:“知了,知了,知了……” 3(诗歌 太阳的孩子 太阳的孩子是朝霞, 飘在河边的树梢上, 他们在树林里起舞, 踩着露珠儿歌唱。 太阳的孩子是阳光, 洒在森林、河流、草原上, 热情地亲吻着田野, 给大地披上金衣裳。 太阳的孩子是彩虹, 挂在雨后的天上, 搭起美丽的七彩桥, 他们把小朋友看望。 太阳的孩子是晚霞, 伴着牧童的短笛儿歌唱, 晚霞随着笛声飞扬。 轻轻飞落在宝宝们的身旁…… 4(诗歌 夏天的雨 夏天的雨呀, 蹦蹦跳跳, 在高梁叶子上打滚, 13 在稻穗上跌交, 滑倒在水沟里, 还“哗啦,哗啦”地笑。 夏天的雨呀, 蹦蹦跳跳, 河水“叮咚、叮咚,” 奏起它的摇篮曲, 它那绿色的梦儿, 在田野上轻轻地飘。 夏天的雨呀, 蹦蹦跳跳, 它落到哪里, 哪里就欢欢喜喜。 惹得大地母亲呀, 一把搂进怀抱~ 科学故事 为什么会下雨 白天,地面被太阳晒热了,江河、湖泊的水,有一部分变成水蒸气升起来,与周围的空气一起飘上天空,水蒸气在空中遇到冷空气后,就变成了许多很小的水珠,许多水珠集合在一起,从地面上看去,就是一片片,一团团的白云。白云在空中飘啊飘,越飘越高,越往高处飘越冷,这些小水珠就互相抱在一起,小水珠变成了大水珠,大水珠越大身子越沉,空气再也托不住它们了,就从天上落下来,落到地上,这就是雨。 5(儿歌 夏天的瓜果 ? 小黄瓜 小黄瓜,细又长,全身穿着绿衣裳,能做菜,能做汤,大家快来尝一尝。 ? 西红柿 西红柿,红又圆,水分多,味酸甜。生吃熟吃样样好,营养丰富味道鲜。 ? 大西瓜 西瓜大,西瓜圆,吃到嘴里凉又甜。西瓜子,留着它,种在地里长西瓜。 ? 大南瓜 14 南瓜好,种菜园,长出瓜儿藤上连,脸儿长得扁又圆,煮熟吃来蜜样甜。 ? 大冬瓜 大冬瓜,真正大,菜篮里,装不下,冬瓜怎么这样大,科学种瓜有办法。 6(儿歌 太阳 太阳太阳照四方,它的好处不平常, 太阳不晒草不绿,太阳不晒花不香, 太阳不晒果不熟,太阳不晒苗不长, 身体也要太阳晒,太阳晒了才健康。 7(儿歌 剪指甲 小剪刀,手中拿,妈妈帮我剪指甲; 指甲长,指甲脏,小小细菌里边藏; 吃进肚里要生病,勤剪指甲保健康。 8(儿歌 种甜瓜 小明哥哥种甜瓜,种下甜瓜不管它, 不浇水,不上肥,开朵小花干巴巴。 结了一个青疙瘩,哎哟,苦呀,苦得咧嘴巴。 小珍姐姐种甜瓜,种下甜瓜爱护它, 勤浇水,勤上肥,开朵花儿金灿灿, 结了一个大甜瓜,啊哈~甜呀~甜得乐哈哈。 9(古诗 悯农 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (三)散文 “六一”的早晨 太阳的全线,给丁香的叶子镶上金边;早晨的风,轻轻地吹开喷香的丁香花。一群小鸟在树上又唱又跳。 幼儿园的门前,挂着彩带。院子里,木马呀,滑梯呀,摇船呀,打扮得漂漂亮亮。老师 15 和阿姨的脸上,喜气洋洋。 今天是什么日子,大家这么高兴,啊~是我们的节日——“六一”国际儿童节到啦~ 看,小朋友们穿着漂亮的衣服走来了~戴着彩色的花环走来了~拿着节日的礼物走来了~伴着欢乐的歌声走来了~ 我们大家用五彩纸糊了许多小旗,拉成一长排,挂在院子 里,彩旗迎着晨风高高飘扬,就像是各民族的小朋友,手拉着手儿跳起欢乐的舞蹈,啦啦啦啦,放声歌唱…… “六一”的早晨啊,清新、明亮~ 祖国的孩子啊,美丽,向上~ 唐诗: 山居夏日 (唐)高骈 绿树浓荫夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 (四)诗歌 四季的歌 春姑娘来啦,带来了春风, 带来了花草,唤醒了冬眠的动物宝宝。 春姑娘悄悄地走了,跟来了夏哥哥。 夏哥哥心肠热,火辣辣的太阳, 每天挂在天上。夏哥哥嗓门大, 又响雷,又打闪,喊来了秋姑姑。 秋姑姑唱着丰收谣,送来了—— 红艳艳的苹果,紫莹莹的葡萄, 雪白雪白的棉花,黄橙橙的谷和稻。 冬爷爷乘着雪橇来了,白白的胡子胸前飘。 在银色的童话世界里,冬爷爷—— 把新年的钟来敲,“当当当,当当当……” 新的一年又来到。 (五)故事 一顶云帽子 天空,飘来一顶云帽子。小花说:“我戴~我戴~”小草说:“我戴~工戴~”小树说:“我戴~……”只有一顶云帽子,给谁戴好呢, 16 风娃娃说:“别争,别争,太阳公公来了,给他戴吧~” 大家点点头说:“太好啦~太好啦~” 风娃娃把云帽子送给太阳公公。太阳公公戴上它,火辣辣的地面,一下子变得阴凉阴凉啦~ (六)谜语 ? 萤火虫 小小虫儿真奇怪,一盏亮灯随身带, 夜里提灯到处飞,绿光闪闪真可爱。 ? 荷花 一个小姑娘,坐在水中央。 身穿粉红衣,划船不用浆。 ? 彩虹 一座彩桥拾天空,太阳在西桥在东, 桥的颜色真不少,青绿蓝紫黄橙红。 ?散文 太阳雨 天气好热好热,太阳把大地烤得干巴巴的,小花和.
/
本文档为【主题的来源】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索