把我的名字唱出来教案大班主题活动《把我的名字唱出来》
重点领域:艺术
设计意图:
在上学期的磨课活动中,通过对“科学活动的组织与实施”的尝试,汲取众人智慧,我对科学领域的活动组织有了一定的思路和自己的模式。本学期咱班的孩子大部分刚满四岁,他们的年龄与教材所符合的年龄相差甚远。在这种前提下:“我们的艺术特色如何凸显出来?”特别是“不容易用固定的物化模式展现出来的音乐教育如何能显见成效?”成为我思考得最多的问题。“名字”是孩子们所熟知的,从孩子们熟悉的事物入手,融入孩子们感兴趣的游戏“切水果”,旨在探寻适合我们的孩子的音乐活动模式。
活动目标...
大班主题活动《把我的名字唱出来》
重点领域:艺术
设计意图:
在上学期的磨课活动中,通过对“科学活动的组织与实施”的尝试,汲取众人智慧,我对科学领域的活动组织有了一定的思路和自己的模式。本学期咱班的孩子大部分刚满四岁,他们的年龄与教材所符合的年龄相差甚远。在这种前提下:“我们的艺术特色如何凸显出来?”特别是“不容易用固定的物化模式展现出来的音乐教育如何能显见成效?”成为我思考得最多的问题。“名字”是孩子们所熟知的,从孩子们熟悉的事物入手,融入孩子们感兴趣的游戏“切水果”,旨在探寻适合我们的孩子的音乐活动模式。
活动目标:
1.喜欢参加音乐活动,感受音乐活动的快乐感与成功感。
2.熟悉歌曲《把我的名字唱出来》的节奏、旋律和歌词内容,能较准确地唱出歌曲。
3.大胆地尝试用自己的名字和生活中的物或事创编歌曲。
活动准备:
知识经验准备:了解自己名字的字数和最后一个字。
环境材料准备:《康康舞曲》、《把我的名字唱出来》、《我是一颗菠菜》等音乐;相关课件;节奏图谱。
活动过程:
一、导入部分
1.听音乐《康康舞曲》入活动场地,感受这段音乐欢快的节奏和旋律。
2.看《母鸡
演》视频,激发幼儿的表演和表现欲望。
二、主体部分
1.听歌曲《把我的名字唱出来》的钢琴伴奏,初步感知本次活动的主旋律。
2.出示节奏图谱,玩游戏“切水果”。
3.播放
1,幼儿完整地感知歌曲。
4.播放ppt2,了解歌词的内容和结构。
5.两位老师分角色范唱:
(1)范唱原歌曲。
(2)范唱用老师名字改编的歌曲。
6.尝试用自己的名字创编歌曲。
(1)想一想:自己的名字是几个字?名字的最后一个字是什么?
(2)个别幼儿范唱。
(3)歌唱接龙《把我的名字唱出来》:幼儿依次跟钢琴伴奏唱出自己的名字,以击掌交换歌唱者。
三、结束部分
欣赏古天乐演唱的歌曲《我是一棵菠菜》离开活动场地。
延伸活动:
鼓励幼儿平时大胆歌唱,唱出生活中的事物或事情。
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