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把我的名字唱出来教案

2017-09-19 2页 doc 13KB 46阅读

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把我的名字唱出来教案大班主题活动《把我的名字唱出来》 重点领域:艺术 设计意图:     在上学期的磨课活动中,通过对“科学活动的组织与实施”的尝试,汲取众人智慧,我对科学领域的活动组织有了一定的思路和自己的模式。本学期咱班的孩子大部分刚满四岁,他们的年龄与教材所符合的年龄相差甚远。在这种前提下:“我们的艺术特色如何凸显出来?”特别是“不容易用固定的物化模式展现出来的音乐教育如何能显见成效?”成为我思考得最多的问题。“名字”是孩子们所熟知的,从孩子们熟悉的事物入手,融入孩子们感兴趣的游戏“切水果”,旨在探寻适合我们的孩子的音乐活动模式。 活动目标...
把我的名字唱出来教案
大班主题活动《把我的名字唱出来》 重点领域:艺术 设计意图:     在上学期的磨课活动中,通过对“科学活动的组织与实施”的尝试,汲取众人智慧,我对科学领域的活动组织有了一定的思路和自己的模式。本学期咱班的孩子大部分刚满四岁,他们的年龄与教材所符合的年龄相差甚远。在这种前提下:“我们的艺术特色如何凸显出来?”特别是“不容易用固定的物化模式展现出来的音乐教育如何能显见成效?”成为我思考得最多的问题。“名字”是孩子们所熟知的,从孩子们熟悉的事物入手,融入孩子们感兴趣的游戏“切水果”,旨在探寻适合我们的孩子的音乐活动模式。 活动目标: 1.喜欢参加音乐活动,感受音乐活动的快乐感与成功感。 2.熟悉歌曲《把我的名字唱出来》的节奏、旋律和歌词内容,能较准确地唱出歌曲。 3.大胆地尝试用自己的名字和生活中的物或事创编歌曲。 活动准备: 知识经验准备:了解自己名字的字数和最后一个字。 环境材料准备:《康康舞曲》、《把我的名字唱出来》、《我是一颗菠菜》等音乐;相关课件;节奏图谱。 活动过程: 一、导入部分 1.听音乐《康康舞曲》入活动场地,感受这段音乐欢快的节奏和旋律。 2.看《母鸡演》视频,激发幼儿的表演和表现欲望。 二、主体部分 1.听歌曲《把我的名字唱出来》的钢琴伴奏,初步感知本次活动的主旋律。 2.出示节奏图谱,玩游戏“切水果”。 3.播放1,幼儿完整地感知歌曲。 4.播放ppt2,了解歌词的内容和结构。 5.两位老师分角色范唱: (1)范唱原歌曲。 (2)范唱用老师名字改编的歌曲。 6.尝试用自己的名字创编歌曲。 (1)想一想:自己的名字是几个字?名字的最后一个字是什么? (2)个别幼儿范唱。 (3)歌唱接龙《把我的名字唱出来》:幼儿依次跟钢琴伴奏唱出自己的名字,以击掌交换歌唱者。 三、结束部分 欣赏古天乐演唱的歌曲《我是一棵菠菜》离开活动场地。 延伸活动: 鼓励幼儿平时大胆歌唱,唱出生活中的事物或事情。
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