用爱心、细心、耐心感化单亲孩子(王文清).doc

用爱心、细心、耐心感化单亲孩子(王文清).doc 用爱心、细心和耐心感化单亲孩子 ——优秀班主任王文清老师班级德育案例 教育家陶行知先生说:“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能触动心的深处。”他还说:“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。”因此，身为人民教师，要有慈母般的爱心、明察秋毫的细心、坚持不懈的耐心，用师爱去感化那些心灵残缺的单亲学生。 一、用“爱心”打开学生心灵之窗 学生的心灵是稚嫩的，也是脆弱的，这就需要我们用爱心去感 化教育学生。作为老师，既要严格要求学生，又要用慈母般的爱去爱心他们，了解他们内心的真是想法，帮助他们解决面临的困难。让学生觉得老师是最可信赖的朋友，他才回向你掏心窝子，并听从老师的教导，快乐地投入学习。我所教的170班是一个情况非常特殊的班级，全班有10来个学生来自单亲家庭。其中有一个叫刘磊的男同学，父母离异，父亲在外打工，一年难得回来一次，他寄住在伯父家里，伯父对他关心不够，长期感受不到家庭的温暖，慢慢地养成了孤独、固执、偏激的性格特点，不能很好地与同学相处，更不愿意学习。因为在别的学校现不好，上学期被迫转到我们学校。因为他学习成绩相当差，上课不想听课，还经常扰乱他人学习，老师们为此感到头痛，埋怨学校不该接收这样的学生。期末考试后原班主任老师与家长联系，告知家长让他再次转学。面对这样的境况，刘磊也是心灰意冷， 表示不想读书了。本学期我接任了C170的班主任，开学的第一天刘磊没有来上学，我了解情况后，放学后亲自去刘磊家。刘磊父亲早已外出打工，本期他将刘磊寄在姑父、姑母家里。得知此情，我不辞辛劳，再次走访了刘磊的姑父、姑母。刘磊见到我，感到非常意外，他没想到，新任班主任老师竟然亲自上门请他上学。我苦口婆心地教育他，同时让他明白父亲也很不容易。老师的肺腑之言让这个曾经漠视一切的调皮学生流下了悔恨的眼泪。我趁热打铁，拜托他的姑父、姑母在生活上和学习上多多关心他。刘磊的姑父、姑母也被感动得直掉眼泪，他们不停地说:“王老师，你真是太好了，你就是他的父母一样。”第二天，刘磊高高兴兴地来到了学校，开学以来，他像换了个人似的，守纪律、爱学习，成绩也进步很快，在第一次月考中他前进了二十多个名次。平时在学校，我总是特别关注他的学习和生活，生病了我帮他准备好药品，学习上有困难，我亲自辅导他，看着他一天天进步，我打心眼里高兴。 二、用“细心”洞察学生的内心世界 细心是打开学生心灵的钥匙。面对学生丰富的情感，学生的喜怒哀乐，班主任老师要认真观察，点点滴滴都不能放过，这样才能把握教育的先机，避免不良事情的发生。谭想是一位父亲病死、母亲改嫁的孤儿，从小因爷爷奶奶带，由于家庭的缺陷，爷爷奶奶体弱多病，无暇顾及她的学习和生活细节，渐渐地，她有时晚上不回家，并经常和一些男同学玩在一起。我在课余时间也注意到了她的这种现象。我个别找她谈心，特别是仔细了解她家里有些什么经济上的困难，同时 告诉她在课余时间与男孩子相处要注意分寸，相互学习，相互帮助，这些都无可非议，如果喜欢某个男同学，这也是正常的青春期的表现，但是爱和喜欢是两码事，爱是可遇而不可求的，喜欢可能会见异思迁，所以应该学会正确处理男女同学关系。她听了我的话后，把自己的真实想法毫无保留地告诉了我，并且表示一定会注意以后听老师的教导。事实证明，谭想的性格越来越文静了，学习也越来越认真了，她的作业每一次都是A等。虽然是一名孤儿，但是她一点也不自卑，她很阳光，她很可爱。如果我们老师都能细心呵护每位学生，使学生感到温暖，我想没有教不好的学生。 三、用“耐心”的学生疗伤 教育是一件十分细致而又艰苦的工作，立竿见影的事情不是很多，这就需要我们克服急躁情绪，用耐心持之以恒去教育和关心每一个学生。我想“顽石”也会被感化的。肖镇远同学的父亲与母亲不和，母亲出走多年，父亲上要照顾年老体衰的爷爷奶奶，家里还种了近20亩的水稻，可想而知父亲有多么的辛劳。由于从小爷爷奶奶特别疼爱他，使他养成了一些不良性格。他从小学就特别喜欢上网，慢慢地他迷上了网吧，经常在网吧熬夜，甚至夜不归宿，父亲为此不知打了多少次，甚至两次把他送到了派出所。面对这样顽固的网迷，你没有耐心行吗,首先我找他谈心，了解他上网的特点，告诉他上网既有好处，也有坏处，如上网查找学习上的资料对学习很有益处，但沉迷于游戏，那就会让你忘记学习、伤害身体，因此我告诫他一定要克制自己，减少上网次数，而且必须征得父亲的同意，时间控制在一个半 小时之内。同时我又在学习上对他提出了要求，由几科不及格到科科及格，循序渐进。每周我都会与他父亲联系，了解他在家里是否兑现了自己的承诺，暗地里我又叫班上的同学监督他。令人欣喜的是:肖镇远去网吧的次数越来越少了，上课时精神越来越集中了，任课老师对他也越来越满意了。老师的耐心唤醒了他这颗“顽石”。 师爱像绵绵春雨，让学生茁壮成长，充满希望;师爱像冬日里的阳光，让学生感到温暖。师爱的力量是无穷无尽的，让我们用伟大的师爱去温暖我们每一位学生，体现我们人民教师的人格魅力。