为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文【精品论文】

2017-12-05 3页 doc 13KB 14阅读

用户头像

is_591137

暂无简介

举报
黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文【精品论文】黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文【精品论文】 黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文 --> , 本站首页 , 免费课件 , 免费试题 , 整册教案 , 教育资讯 , 计划总结 , 英语角 , 幼儿教育 , 文书写作 , 海量教案 , 免费论文 , 网站地图 , 设为首页 , 收藏本站 , 语文科 , 数学科 , 英语科 , 政治科 , 物理科 , 化学科 , 地理科 , 历史科 , 生物科 , 中考备战 , 高考备战 , 高考试题 , 中考试题 , 教学论文 , 作文园地 , 教学论文 , 经济...
黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文【精品论文】
黑板画突破“心脏的结构”教学的问策略_生物【精品论文】 黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文 --> , 本站首页 , 免费课件 , 免费试题 , 整册 , 教育资讯 , 总结 , 英语角 , 幼儿教育 , 文书写作 , 海量教案 , 免费论文 , 网站地图 , 设为首页 , 收藏本站 , 语文科 , 数学科 , 英语科 , 政治科 , 物理科 , 化学科 , 地理科 , 历史科 , 生物科 , 中考备战 , 高考备战 , 高考试题 , 中考试题 , 教学论文 , 作文园地 , 教学论文 , 经济论文 , 理工论文 , 管理论文 , 法律论文 , 行政论文 , 艺术论文 , 医学论文 , 文史论文 , 农科论文 , 英语论文 , 课程改革 , 教育法规 , 教育管理 , 家长频道 您现在的位置:3edu教育网>>免费论文>>教学论文>>生物论文>>正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新~ 黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略 黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略 分类:生物论文 更新:2014/5/30 阅读: 作者:未知 来源:网络 黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略 所谓教学策略是为了实现某一教学目标而制订的教学实施的综合方案。当然也可以是一种教学观念或者原则,通过教学方法、教学模式和教学手段得以体现。通过长期农村初中生物课堂教学的观察和学习,发现,学生不能很好地通过“结构看功能”或者通过“功能去认识结构”。学生往往还没有理解和认识清楚“结构”就匆忙和模糊地走进了“功能”。如何利用有效手段进一步提高教学效益,笔者以“心脏的结构”为例,谈谈在初中人体结构和生理知识方面教学的点滴做法。 1 从整体到局部,提升心脏地位的认识 《义务教育生物课程》对血液循环系统有两个要求:描述血液循环系统的组成;概述血液循环。为了实现这样的目标,教师先组织学习系统后学习器官的教学设计。课前引入实施了用黑板画边讲边画,如图1所示,让学生了解与新陈代谢相关的知识系统,明确心脏在其中的核心地位,从而激发学生学好“心脏的结构和功能”的欲望和积极探索的兴趣。 2 从局部到整体,启发学生探究思维 在黑板上进行表情达意是课堂教学的重要组成部分,是传递教学信息的有效手段,黑板画是课堂教学中的无声语言,是教师口头语言的书面表达形式,具有教师、学生口头语言不能替代的作用。有关心脏的结构内容中术语多,如动脉、静脉和心房、心室等,容易记错记混。为了使学生牢固掌握相关知识,笔者采取了分解心脏结构、小组合作探究的学习方式,充分调动学生学习积极性,在陶冶学生性情的过程中发展学生的获取信息的能力。 (1) 教师引导学生通过观察图2,找出心脏四个腔名称和各腔室壁的厚薄情况。教师需要归纳:上为心房,下为心室;心脏左右的判断依据。 (2) 笔者利用图3和图4,引导学生明确:心房连静脉,心室连动脉;并在学生记住各血管名称的前提下,让学生回忆动脉和静脉的概念以及房室瓣、动脉瓣的知识,同时在黑板画中画出血液流动的方向:静脉—心房—心室—动脉。 教学实践中,学生会产生以下疑问: (1) 下腔静脉中血液为什么由下往上流? (2) 为何有4根肺静脉? (3) 如果把图2、3、4进行叠加会是什么情况呢?教师通过图5使学生对心脏的完整结构进行整体认识,并利用图5,要求学习小组进行总结,然后再对小组学习情况的检查。从小组交流和表达的情况看,学生对心脏结构的学习态度和掌握情况好。 3 从小结到新问题的提出,引发学生持续思考 最后笔者对上述学习过程做了这样的小结:从今天的学习不难看出心脏心肌有节律的收缩和舒张保证了血液不停的流动,保证了人体正常的生理活动和新陈代谢,心脏地位十分明显。同时还了解了心脏四个腔中:心房和静脉相连,心室与动脉相连,且心脏左右分隔使血液不会混合。那么是否可以预见:如果心脏的左边内流的是动脉血,右边流的是静脉血的话,那么与心脏左侧相连的血管(肺静脉、主动脉)里输送的就应该是动脉血,反之与心脏右侧相连的血管(上、下腔静脉和肺动脉)里流的是静脉血,是吗?请大家课后做预习,下节课再一起来探讨。 心脏的结构是学生学习血液循环和心脏工作原理的基础。打好基础,学生才具备进一步学习相关生理知识的条件。本节课通过黑板画优化了教学的节奏和内容,学生的思维随着板画步步深入,学生边听,边记,眼耳手脑多种感官同时调动,使学生的头脑有了条理,教学难点得到了突破,同时对学生的观察问题的能力也得到了有效的提高,较好地培养学生分析解决问题的能力。 ,
/
本文档为【黑板画突破“心脏的结构”教学的问题策略_生物论文【精品论文】】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索