高级技工学校发展规划

高级技工学校发展规划 为全面贯彻落实《劳动法》、《职业教育法》和《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》以及全国、全省职业教育工作会议精神，对照劳动部、国家委员会《关于申办高级技工学校若干问题的》精神，结合我校实际情况，提出我校高级技校发展规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想，实事求是；坚持改革开放，与时俱进；坚持抢抓机遇，加快发展；坚持开拓进取，教育创新。以发展为主题，以创新为主线，以改革为动力，以转型为突破口，扩大办学规模，增强办学实力，全面提升教学质量和管理水平，全面改善师生的工作、学习和生活条件，努力实现学校新的跨越和可持续发展。 二、总体目标 面对职业技术教育的历史发展机遇，为江苏实现“两个率先”服务，使学校的办学规模水平进一步适应社会主义市场经济需求，力争校园面积、在校生和师资人数、实习实验设备价值、人均工资水平在现有的基础上翻一番，在学科建设、人才培养、管理水平、办学效益等方面进入江苏省高级技工学校先进行列。 三、主要战略 人才兴校战略——学校发展的根本靠人才。要以人为本，紧紧围绕“出人才、出成果”做好“人”的工作，把培养、吸引和用好人才作为一项重大的战略任务切实抓好；充分发挥全体教职员工在办学中的主体作用，鼓励拔尖人才脱颖而出，形成尊重知识、尊重人才、争创品牌，争当名师的良好氛围。 “两线”并举战略——教育质量是学校的生命线，生源是学校的生存线。“两线”相互作用，相辅相承。教育质量决定着学校的兴衰和市场竞争的成败。生源是学校存在和发展的基础。以教学为中心，努力提高教育质量是学校工作的主旋律，必须毫不动摇；不断完善招生方略，疏通出口、拉动入口是学校的长期任务，必须坚持不懈。 结构优化战略——瞄准“结构合理、灵活开放、特色鲜明的品牌学校”的目标，正确处理“规模、质量、结构、效益”的关系，制定优化结构的目标和措施，着力在专业结构、学生层次结构、教师队伍和管理队伍结构、管理组织结构的调整上下功夫，努力提高学校的整体实力和办学效益。 保障先行战略——加强党组织建设，强化思想政治工作，努力改进工作作风，不断提高服务质量，创新学校管理体制和运作机制，提高工作效率；正确认识和处理服务对象、办学资源与办学环境的关系，正视办学资源短缺与办学任务繁重的矛盾，寻求新形势下新的均衡点；进一步探索筹集办学资金、整合办学资源的领域和途径，促进学校的可持续发展。 四、主要目标任务 1、办学规模。为主动适应市场需要，根据市场对劳动力的需求状况设置专业，扩大办学规模，争取将高级技工的培养规模从现在起三年内发展到年均培养400人以上。 2、专业设置。高级技工教育、培训，要发挥原有专业的优势，以机电类为主体巩固长线专业。主要开设机电一体化、电子电器应用与维修、电子与信息技术、计算机及应用、采矿技术、财电与文秘等专业，同时根据市场用工需求，及时开设其他专业。 3、教学改革：以提高教学质量、形成办学特色为目标，以培养学生实际操作能力、岗位适应能力和创新能力为重点，加快教学内容和课程改革的研究和实验，积极改进教学方法和教学手段，全面实施素质教育。 4、师资队伍建设：以培养高素质骨干教师和学科带头人为目标，大幅度提升教师队伍的学历层次和职称结构比例，到2008年学校专任教师不少于160人，具有高级职称的教师不少于教师总数的35%，“双师型”教师占教师总数的85%以上，具有研究生硕士学位的占教师总数的25%以上。创新教师管理模式，优化教师资源配置，拓宽教师来源渠道，完善外聘（兼职）教师。 5、基础设施建设：坚持有利于提高现有教学资源的使用效率，有利于可持续发展的原则，不断完善办学条件，提高学校基础设施现代化水平。加快扩大学校规模的可行性研究和论证；加强实习实验室的建设，完善校园网和多媒体教育系统；积极推进“电子公务”进程，全面实现办公自动化；改善学生生活条件；科学合理规划学校美化、绿化、亮化工作，建设花园式学校；较大幅度地提高教职工收入水平。 6、改革与管理：坚持“精简、高效、科学、民主”的原则，坚持公正、公平、公开的价值取向，建立健全学校各项，不断提高管理水平和管理效率。继续深化人事制度和分配制度改革，充分调动教职员工的积极性和创造性。不断探索学校后勤社会化改革，建立起适应我校发展需要的社会化后勤保障体系。强化对学校多种经营的管理、监督和审计，同时给予必要的扶持，不断提高经济效益和参与市场竞争的能力。 7、校园精神文明建设：按照“三个代表”的要求，充分发挥学校党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。坚持和完善民主集中制，切实加强校科两级领导班子建设，全面提高领导班子的综合素质，充分发挥领导集体的作用，认真落实党风廉政建设责任制，强化勤政廉政意识。进一步加强和改进思想政治工作，坚持德育为首，研究新特点、把握新规律、拓展新思路、开辟新途径、探求新方法，切实加强学校精神文明建设和校园文化建设，努力营造良好的教育人环境。 8、培训与鉴定：为企、事业单位提供初、中、高职业技术培训和技能鉴定。完善职业技能鉴定所的技能鉴定质量保障体系。完善职业鉴定工种所用设施、设备、场地，以满足鉴定工种需要。聘请训练有素的职业技能鉴定考评员，建立职业鉴定试题库，全面实行教考分离。提高培训的服务质量，将培训关口前移，主动到煤炭基建生产一线上门培训。                                   二○○五年六月