小红帽的故事教案

小红帽的故事 精品文档 小红帽的故事教案 东韩小学课堂教学案 教学反思 《小红帽》教学案 李琼 东韩小学 小红帽 一、教学目标: 1、通过动画图片，让学生了解《小红帽》的故事情节。 2、通过学唱《小红帽》让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。 二、教学重难点: 1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。 2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力，编创动作表现歌曲。 三 教学时间:一课时 四 教学准备: 电子琴、音乐 四 教学过程 一、欢快导入 1、师生相互问好 1 / 8 精品文档 二、寓教于乐 1、导入: 师:同学们，你们都读过哪些童话故事呢, 生:你听过《小红帽》的故事吗,谁能讲给大家听听, 师生合作讲故事 之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片 师:我们把这个故事遍成一首歌曲好吗, 2、 听范唱录音 师:这首歌里的主人公是谁, 师:故事发生在哪里, 听范唱录音，你觉着这首歌的速度是什么, 师:谁能听出歌曲是几拍子的。 3、听音乐，学生试打节拍 。 4、朗读歌词 5、轻声跟录音唱歌词 轻声跟琴唱歌词 注意发现问题及时纠正: 6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子,，你喜欢她吗,你从这首曲子中学到了什么呢, 三 、创造表现 1、边唱边表演 2 / 8 精品文档 看课本上的图做动作一起练习:动胯托帽，动胯挥手，踏点动胯，动胯挥帽 师:你还会其它的动作吗, 放音乐，学生边唱边表演。 2、师:你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗, 分小组创编、分组表演 ，开火车表演，分个别表演，并表扬。 四、完美结课 小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利! 《小红帽》第一课时教学 ——武川县第三小学 分析:《小红帽》是人教版小学音乐二年级上册第二单 元第一子课时，它是一首在世界各地广为流传的巴西儿童歌 曲。2/4拍，六个乐句构成一段体，大调式。六个乐句中除 第五句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三 乐句基本相同，二四六乐句基本相同，并且均以do、 3 / 8 精品文档 re、mi、 fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统 一，又有对比。歌词使用第一人称，叙述了孩子们所熟悉的 “小红帽”的故事。 教学:学唱歌曲《小红帽》 教学目标: 1、知识技能目标:用轻快的声音，有感情地背唱歌曲 《小红帽》 2、过程与方法目标:?指导学生用打击乐器为歌曲伴奏?引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演 3、情感态度与价值观目标:?引导学生提高自我保护意 识?教育学生要懂得尊敬长辈，孝顺老人。 教学重点: 1、歌曲《小红帽》的学唱 2、指导学生用歌声和舞蹈表现歌曲中不同的音乐形象 教学难点: 1、歌曲《小红帽》 4 / 8 精品文档 2、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏 3、引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演 教学用具:录音机、磁带、电子琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好 2、稳定学生情绪 二、激趣导入 师:同学们，你们有没有听过《小红帽》的故事, 生:有 师:那么这个故事发生在什么地方, 生:大森林 师:同学们，那你们想不想再听一遍这个故事呢, 生:想～ 师:那我们边看图画边听故事好不好啊, 生:好～ 师:在美丽的大森林不远处住着一位可爱善良的小姑娘，所有小动物都喜欢她，她外婆最喜欢她，简直是她要什么就给什么，外婆送给小姑娘一顶丝绒做的小红帽，带在她的头上正合适，非常漂亮。从此，小姑娘 再也不愿摘掉她的帽子，时间一久大家都习惯地叫她“小红帽”。有一天，小红帽带上糕点去看望生病的外婆， 5 / 8 精品文档 小红帽高高兴兴地出发了，路上都发生了什么可怕的事情呢, 生:在森林旁她遇到了大灰狼，大灰狼听她说要到外婆家，跑到外婆家的门前，假装小红帽的声音骗开了外婆的房门，把外婆一口吞下了肚子。然后，大灰狼穿上外婆的衣服，躺在外婆的床上等小红帽。 师:小红帽到了外婆家后发生了什么事呢, 生:也被大灰狼吞进肚子里去了，幸好一个猎人走过窗外，把大灰狼打死救出了小红帽和小红帽的外婆。 在给学生讲故事的过程中出示多媒体画面～ 师:同学们，你们说小红帽是一个怎样的小女孩呢,是不是非常美丽、善良和有孝心呀, 生:是～ 师:真聪明，今天老师就带来了《小红帽》歌，想不想听, 生:想～ 师:好，老师现在就把它送给你们。 三、学习歌曲 师:现在，我们请一位同学有节奏地朗读歌词。 生:朗读 师:现在我们一起来学唱这首歌曲，老师先范唱一遍。 1、整体教唱 教师逐句教唱歌曲——师生接唱——齐唱 6 / 8 精品文档 2、难点突破 师:同学们，在这首歌曲中“她家住在又远又僻静的地方”这句比较难唱，我们来重点学习一下。首先我们来熟悉这个句子的节奏，请同学们认真观察老师是怎样用拍手的方式打节奏的。 师:现在请同学们跟着老师做。 I× I× × ×II 哒哒 哒哒 哒 哒哒 哒 哒哒 哒 哒 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方。 现在同学们把这句跟着老师唱几遍。 师:经过认真练习，同学们都有很大的进步，现在我们来一起演唱这首歌曲，巩固一下。 3、效果验证 师:同学们齐唱唱的真不错，现在谁最勇敢愿意表现一下自己，证明你已经学会这首歌曲了呢,老师一定会好好的奖励你～ 生:独唱 四、开阔视野，渗透德育。 师:在《小红帽》这个故事当中有一只大灰狼，同学们谁来 说说大灰狼是一个什么样的人物呢,是美丽的还是凶恶的，是善良的还是狡滑的, 7 / 8 精品文档 生:大灰狼是狡滑的、凶恶的 师:同学们，其实在我们日常生活中，也要小心像大灰狼一样的坏蛋，陌生人。比如，当你一个人在家时，有陌生人敲门，你该怎么办, 生:不让他进来/打电话告诉家长问该怎么办,...... 师:再比如，你一个人走在路上，陌生人给你糖果吃，并告诉你是你爸爸妈妈让他来接你，你会怎么办, 生:要问清楚/告诉老师/不会跟他走/赶紧找其他同学...... 师:同学们回答的非常好，有的坏人像大灰狼一样伪装的非常好，我们一眼看不穿他们，这就要求我们对陌生人提高警惕，不要轻易相信他们，要有较强的自我保护意识。 五、拓展延伸 带领学生为歌曲伴奏 师:同学们，今天我还给同学们带来了几位新朋友。 他们分别是双响筒、三角铁、碰铃这些都属于打击乐器，我们现在用他们为歌曲伴奏好不好, 生:好 师:首先这首歌曲是2/4拍子，我们要按节奏打出拍子手里没有乐器的同学也都要用手为歌曲打出拍子，好 8 / 8