好大的一个家好大的一个家
课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日
好大的一个家 课 题
1、知道我国共有五十六个民族,感受到我国是一个幅员辽阔、多民族教 学
的统一的大家庭。
2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯,感受我国民族文化的丰
富多彩。
目 标 3、懂得尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。
知道我国共有五十六个民族初步了,了解一些少数民族的文化和风教重点
俗习惯。
材难点 学会尊重不同的文化
分
教具 课件 析
一、导入 教
1(教师:同学们,我们每个人都有自己的小家庭,我们的班集体就像一个
大...
好大的一个家
课 时 计 划 第 周 星期 第 节 年 月 日
好大的一个家 课 题
1、知道我国共有五十六个民族,感受到我国是一个幅员辽阔、多民族教 学
的统一的大家庭。
2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯,感受我国民族文化的丰
富多彩。
目 标 3、懂得尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。
知道我国共有五十六个民族初步了,了解一些少数民族的文化和风教重点
俗习惯。
材难点 学会尊重不同的文化
分
教具 课件 析
一、导入 教
1(教师:同学们,我们每个人都有自己的小家庭,我们的班集体就像一个
大家庭,今天我们还要向你们介绍一个更大的家庭,请听音乐《爱我中华》。
2(教师:五十六个星座五十六枝花,五十六个民族是一家。我们的祖国叫
什么,
3(生答:中华人民共和国。 学
4(师问:你们知道中国有哪些民族吗,
二、小小知识交流会
1(打开课本36页,生观察各民族的服饰,说说你最喜欢哪种服饰。 2(师出示几个少数民族的活动图画,生讨论他们在进行活动时有什么与我
们不同之处。 过
3(向同学们介绍你所喜欢的民族的情况。
4(讨论:你觉得哪个民族的风俗习惯最有意思,与我们的生活习惯有什么
不同之处,
三、活动:
1.画下你所喜欢的那个民族的人物或风景画。(教师注意引导学生从服饰、程
用品、劳动、风俗等方面入手。)
2(说说你喜欢的民族 教
3(展示你的作品:图画、头饰等
4(打开课本40页,让生看看祖国的地球,找找我们现在所处的地方。
5(引导学生找出位于祖国最东端、西端、南端、北端的四座城市。
6(生介绍你去过的地方,路程及所乘坐的交通工具。
7(老师向学生介绍各地方的气候差异。 学
8(师:同学们,通过上述一系列的比较,你们觉得我们的祖国怎么样呢,
9(生讨论。
10(全班同学合唱《大中国》。
过
程
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