幼儿园说课稿-幼儿园小班健康说课：天天来刷牙

幼儿园说课稿-幼儿园小班健康说课：天天来刷牙 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 幼儿园小班健康说课:天天来刷牙 导读: 健康教育是幼儿教育的重要,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍～严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。 我说课的题目是中班综合活动《天天来刷牙》～它选自明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教材》,上册,中主题网络教育“健康的孩子”主题活动中的一个活动。 一、说教材 1、教材分析 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而幼儿龋齿已非常普遍～严重影响了幼儿的生活,教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点～通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙～使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。 新《纲要》中明确:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要～又要尊重和满足他们不断增长的独立需要～鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”本活动有效地满足了幼儿的独立需要～培养了幼儿的自理能力～使幼儿拥有健康的身体。 1 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 2、目标定位 活动目标是教育活动的起点和归宿～对活动起着导向作用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐～知道有一个健康的身体很重要～了解一些常见疾病的预防知识～养成良好的卫生习惯～在主题目标的向导下～我制定 本次活动目标如下: ?激发幼儿学习歌曲的兴趣～体验自我服务的乐趣。 ?培养幼儿初步的自我服务的能力。 ?引导幼儿学习听歌曲间奏～较自如演唱歌曲并能创编简单动作～知道保护牙齿的重要性～学习正确的刷牙方法。 3、活动重点、难点 本活动注重健康、艺术领域的发展～所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏～自如地演唱歌曲～幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。 4、活动准备 寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键～如何使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性～我做了如下活动准备: ?活动前的准备 家长工作:请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的～ 2 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。 环境创设:请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套～摆放在活动室。 资料收集:准备动画表演《哎哟～牙疼》一段及搜集相关资料。 物质准备:课件制作《刷牙》乐谱、节奏谱及《刷牙》的儿歌。 ?活动中的准备:牙齿模型、牙刷及多媒体。 二、说教法 新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应努力建构积极有效的师幼互动～教师的角色定位是活动的核心问题～教师要心中有目标～眼中有幼儿～时时有教育～让幼儿真正成为学习的主体。我采用的教法有: 1、示范讲解法 是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解～从而激发幼儿学习兴趣～达到活动目的。如何掌握正确的刷牙方法是本活动的重点。在活动中～我结合牙齿模型～示范讲解刷牙的方法～激发幼儿尝试的欲望～让幼儿在模拟刷牙的基础上～按刷牙程序实际操作～教师随时纠正幼儿不正确的方法～真正做到了教师为主导～幼儿为主体。 2、默唱法 3 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 在歌曲《刷牙》的教学中～幼儿要听间奏演唱～而中班幼儿往往习惯于一句接一句的演唱～我创新的默唱游戏法恰恰符合了幼儿的年龄特点～即让幼儿在间奏时心中默唱一遍前一小节的歌曲～从而使幼儿轻松攻克了本活动的难点。 3、媒体演示法 活动中我把故事、歌曲、乐谱、节奏谱及儿歌制成课件～从而激发幼儿兴趣～直观生动的将活动内容展示出来没～使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。 此外～我还采用了交流讨论法、分合演唱法、即兴创编法等对活动加以整合～使幼儿获得对此活动的理解和体验。 三、说学法 幼儿是学习的主体～我根据教材内容和幼儿年龄特点～让幼儿能够积极主动的参与探究活动～采用了如下方法: 1、讨论法 分组讨论观看动画《哎呀～牙疼》和欣赏儿歌《刷牙》的感受～提高幼儿对事物的分析能力～发展语言表达能力。 2、模唱法 在歌曲教学活动中～我发挥了弹唱的特长～以优美的声音、欢快的伴奏音型吸引幼儿～使幼儿不由自主的模唱～这样既学会了歌曲又带着欢快的情绪去掌握刷牙方法。正所 4 双击此处修改或者 精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/a feiz精品资源，临风文档h。ttp://www.docin.com/afeiz []删除页眉页脚信息 谓“艺术教育是教育领域之间联系的纽带～艺术的各方面内容都能带给幼儿愉悦～音乐相当于兴奋的语言～它对年幼儿童的愉悦功能又是其他任何艺术形式都不能与之相比的。” 3、即兴创编法 幼儿学习歌曲后～通过自由探讨变换多种演唱形式～而一改以往幼儿先安静再听从安排～真正做到了幼教的互动原则～同时也增进了师幼的感情～使活动得到升华。 其间～还通过幼儿间的互补学习、师幼合作共长的方法～体现“以幼儿发展为本”的理念。 四、说活动程序 1、观看动画～激发兴趣 兴趣是一切活动的动力～抓住幼儿心理～贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在活动开始先请幼儿观看动画《哎哟～牙疼》～幼儿自然而然地将自己融入故事中～初步了解保护牙齿重要性～并说出自己保护牙齿的方法。本环节采用提问、讨论等多种形式～既发展了幼儿的语言能力～又拓展了幼儿的思维～从而巧妙地导入了本次活动的主题——刷牙。 5